,6.,古对今,6.古对今,1,01,02,03,课前导入,字词学习,课文品读,01 02 03课前导入字词学习课文品读,2,01,课前导入,01课前导入,3,趣味引入,“,对对子，真有趣，二对二，一对一，不论风雨或天地，朗朗上口记心里。”小朋友，让我们走进课文，在对子歌中感受大自然的美丽与神奇吧。,趣味引入 “对对子，真有趣，二对二，一对一，不论风雨或,助,读资料,听,范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音,理解词语意思。,助读资料 听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认,02,字词学习,02字词学习,6,认一认,yn,hn,严,寒,暑,酷,x,xi,zho,x,细,朝,晨,霞,夕,k,sh,chn,yun,圆,凉,ling,yng,杨,认一认yn hn 严寒暑酷x xi z,读一读,圆,对 方,严 寒 酷 暑,秋,凉,早,晨,细,雨,朝 霞 夕,阳,杨,柳,yun,x,yn,hn,k,sh,ling,chn,zho,xi,x,yng,读一读yunxyn hnk shling,写一写,古,g,书写指导：,上横要长一些，“口”要小。,部首：,口,组词：,古代 古典,造句：,姐姐长得像古代的美女。,音序：,G,结构：,上下,写一写古g 书写指导：上横要长一些，“口”要小。部首：口,写一写,凉,ling,书写指导：,左边是两点水。,部首：,冫,组词：,秋凉 凉快,造句：,秋凉时节，树叶纷纷落下来。,音序：,L,结构,：,左右,写一写凉ling 书写指导：左边是两点水。部首：冫组词：,写一写,细,x,书写指导：,“纟”最后一笔为提。,部首：,纟,组词：,细雨 细线,造句：,细雨飘飘洒洒地落在大地上。,音序：,X,结构,：,左右,写一写细x 书写指导：“纟”最后一笔为提。部首：纟组词：,写一写,夕,x,书写指导：,里面有一点，不出头。,部首：,夕,组词：,夕阳 夕照,造句：,夕阳把天空染红了。,音序：,X,结构,：,独体,写一写夕x 书写指导：里面有一点，不出头。部首：夕组词：,写一写,李,l,书写指导：,上下部分都要写得扁一些。,部首：,木,组词：,李子 桃李,造句：,树上的李子结得真多啊！,音序：,L,结构,：,上下,写一写李l 书写指导：上下部分都要写得扁一些。部首：木组,写一写,语,y,书写指导：,“五”字第三笔是横折。,部首：,讠,组词：,鸟语花香 语言,造句：,春天的野外到处鸟语花香。,音序：,Y,结构,：,左右,写一写语y 书写指导：“五”字第三笔是横折。部首：讠组词,写一写,香,xing,书写指导：,“日”子要写得扁小一些。,部首：,香,组词：,香味 芳香,造句：,这些鲜花散发着好闻的香味。,音序：,X,结构,：,上下,写一写香xing 书写指导：“日”子要写得扁小一些。部首,多音字,h,（和风）,hu,（和泥）,和,zho,（朝霞）,cho,（朝代）,朝,多音字h （和风）和zho（朝霞）朝,理解词语,严寒,：,酷暑：,和风：,细雨：,极度寒冷。,造句：即使是在,严寒,的三九天，他依然按时起床锻炼身体。,极热的夏天。,造句：炎炎烈日，,酷暑,难熬，他仍然那么准时。,温和的风，多指春风。,造句：春天来了，,和风,拂面，清爽极了！,很小的雨。,造句：正当和风,细雨,的季节，我们应当多出来游玩。,yn,hn,x y,k,sh,h,fng,理解词语严寒：极度寒冷。yn hn x y k,03,课文品读,03课文品读,18,课文分段,第一节：,从时间、形状、冷暖角度介绍对子，让我们认识了冬夏、春秋的不同。,第二节：,从自然现象、天气角度介绍对子。,第三节：,从动物角度介绍对子、展现自然之美。,课文分段第一节：,课文理解,“古、今”是一组在时间方面相对的反义词，“圆、方”是形状方面相对的反义词。,g du jn,古 对 今，,yun du fng,圆 对 方。,说说,你对这一句的理解？,课文理解 “古、今”是一组在时间方面相对的反义词，“圆,课文理解,“严寒”写的是冬天，“酷暑”写的是夏天，“春暖”写的是春天，“秋凉”写的是秋天，两组对子，向我们展示了一年四季的不同。,yn hn du k sh,严 寒 对 酷 暑，,chn nun du qi ling,春 暖 对 秋 凉。,说说,你对这一句的理解？,课文理解 “严寒”写的是冬天，“酷暑”写的是夏天，“春,课文理解,chn du m,晨 对 暮，,xu du shung,雪 对 霜。,从自然现象方面介绍对子，向我们展示了雪霜连天的洁白世界。,说说,你对这一句的理解？,课文理解 chn du m从自然现象方面介绍对,课文理解,h fng du x y,和 风 对 细 雨，,zho xi du x yng,朝 霞 对 夕 阳。,这句从天气角度介绍对子，给我们描绘了和风细雨，朝霞艳，夕阳红的美丽景色。,说说,你对这一句的理解？,课文理解 h fng du,课文理解,to du l,桃 对 李，,li du yng,柳 对 杨。,“桃、李”都是水果，“柳、杨”都是树木。,说说,你对这一句的理解？,课文理解 to du l“桃、李”,课文理解,yng g du yn w,莺 歌 对 燕 舞，,nio y du hu xing,鸟 语 对 花 香。,说说,你对这一句的理解？,“莺歌燕舞、鸟语花香”,是两个四字词语，这句把两个含有近义词的四字词语拆开相对，表现了大自然的美丽。,课文理解 yng g du y,课堂小结,本课采用对韵歌的形式识字，这首对韵歌以对子的形式描绘了四季气候及景物特点。让我们感受了“莺歌燕舞、鸟语花香”的美好景象。,课堂小结 本课采用对韵歌的形式识字，这首对韵歌以,同学们，,下节课见！,同学们，,27,