单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,第二章,声现象,第,2,节 声音的特性,1,课堂讲解,2,课时流程,音调,超声波和次声波,响度,音色,课后作业,逐点,导讲练,课堂小结,当堂检测,振动会发出声音，可是，在生活中，你听到过蝴,蝶翅膀振动发出的声音吗？听到过蚊子发出的声,音吗？你猜想是什么原因呢？,不同的声音有强弱、高低之分，这就是我们这节,课所要探究的内容。,1,知识点,音调,如图，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面，拨动钢,尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改,变钢尺伸出桌面的长度，再次拨动钢尺。比较两种情况下,钢尺振动的快慢和发声的音调，,它们之间有什么关系？（强调：,两次实验要用相同大小的力）,归 纳,钢尺伸出桌面越长，振动的越慢，声音越低沉，,音调越低。,钢尺伸出桌面越短，振动,的,越快，声音越尖锐，,音调越高。,物理学中,频率,来描述物体振动的快慢。频率决定声,音的音调，频率高则音调高，频率低则音调低。,频率的单位为,赫兹,，简称,赫,，符号为,Hz,。,频率,：每秒振动的,次数,。,定义,点击画面播放视频,示波器显示音调与频率,1.,音调,定义,声音的高低,影响因素,发声体振动的快慢，即振动频率的高低,音调的描述,用高和低来区别音调，不能说音调有大小之别,2.,音调与频率的关系：如图所示，是两个音叉发出,的声音信号输入到同一示波器的波形图。,东营，动手操作题,如图所示，拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，发生明显变化的声音的特征量是,_,，这说明该特征量跟发声体振动的,_,有关。,【,例,1】,音调,频率,总,结,本题运用,分析法,来解决。,硬纸片在木梳上划得快时，振动快，频率大，音,调高；划得慢时，振动慢，频率小，音调低。,如图所示，同一个轴上固定着三个齿数不同的齿轮，当齿轮旋转时，用纸片分别接触齿轮，使纸片发声音调最高的是,(,),A,上面,B,下面,C,中间,D,一样,1,B,超声波,与次声波,(,如图所示,),：,2,知识点,超声波和次声波,【,株洲,】,如图是人和一些动物发声和听觉的频率范围。他们所发出的声音都是由于发声部位,_,而产生的。地震前通常有次声波产生，人、海豚和大象能最先感觉到的是,_,。,1,振动,大象,3,知识点,响度,思考：,用锤敲鼓，用力不同听到的声音有什么不同？,结论：,声音的大小叫做,响度,。也叫做音量。,决定响度强弱的因素是什么呢？,1,、振幅决定响度。振幅越大，响度越大。,2,、响度还与距声源的远近有关。,声音大小与振幅,【,例,2】,男低音歌手独唱时，女高音歌手轻声伴唱，下面关于二人声音的说法正确的是,(,),A,“,男声,”,音调高、响度大；,“,女声,”,音调低、响度小,B,“,男声,”,音调低、响度小；,“,女声,”,音调高、响度大,C,“,男声,”,音调高、响度小；,“,女声,”,音调低、响度大,D,“,男声,”,音调低、响度大；,“,女声,”,音调高、响度小,D,【,解析,】,学,生往往认为男低音的响度小，女,高音,的响度大。,此,题中，男低音独唱，女高音伴唱,，说明,以男低音,为,主，,“,男声,”,响,度大,，,“,女声,”,响度小,；伴唱的,是,女高,音，主唱的是男低音，这里,的高低,指音调，,即,“,男声,”,音,调低,，,“,女声,”,音,调高,。故,选,D,。,总,结,1.,响度,定义,声音的强弱,影响因素,发声体振幅，声音传播的距离，传播过程中的发散情况等,响度的描述,用大小来区别声音响度的强弱。声音大时，不能说声音高,2.,增大听到声音响度的常用方法：,(1),增大发声体振,动的,幅度,；,(2),减小声音传播的,距离,；,(3),让声音尽可能集中传播，即尽量减少发散，如医生,用的听诊器；,(4),通过共鸣增大听到声音的响度，如听诊器、弦乐器；,(5),利用回声来增大原声。,知,3,练,1,（来自,典中点,）,【,宿迁,】,宿迁文明二十条,中第七条是“公共场所不大声喧哗”，其中“大声”是指声音的,(,),A,频率,B,响度,C,音调,D,音色,人耳感觉到的声音的强弱叫响度。声源振幅越,_,，响度越大；响度还跟发声体与人耳之间的距离有关，距离越远，声音的响度越,_,。,2,B,大,小,4,知识点,音色,1,.,音,色,反映了物体发出声音的品质与特色。不同的,发,声,体即使发出声音,的,音调,与,响度,都,相同，,它们的声,波,也有所区别，这是由于不同发声体发出,声音的音,色,不同。,2.,决定,音色的因素：发声体,的,材料,、,结,构,等自身,因素,。,【,例,3】,衡阳,当喇叭里响起,“,我和你，心连心，共住地球村,”,的歌声时，小红大声说：,“,是刘欢在演唱！,”,她作出判断的原因是不同歌唱家声音的,(,),A,音调不同,B,响度不同,C,声速不同,D,音色不同,【,解析,】,不同的发声体音色不同，人耳或有关仪器能区分不同,的,发声,体，最主要是通过音色来辨别。对于这样的,选择题,(,或填空题,),，都可以采用直接判断法进行解答。,总,结,(1),每个人发出声音的音色都不相同，是由于不,同人,的,声带和发音习惯不同。同一个人的音色会,随着,年龄,的增长而改变，为保持优美的音色，歌唱家,、,戏曲,演员等要经常练声。,(2),音色是区分不同发声体,(,不同的人、不同的乐器等,),的,重要依据，,“,闻其声而知其人,”,就是这个道理,。,【,福州,】2015,年,3,月,27,日，中国城堡室内乐团在福州于山九日台音乐厅举办音乐会。台下的听众能够辨别出不同乐器发出的声音，是根据声音的,(,),A,响度,B,音色,C,音调,D,振幅,1,B,【,锦州,】,我们在打电话时能听出是妈妈的声音，这是根据乐音三要素中的,_,来判断的；如果把正在发声的闹钟放在真空罩里，我们就听不到闹钟的声音了，这是因为,_,。,2,音色,真空不能传声,传播过程中的发散等,材料、结构等,振动,音调,音色,传播距离,振幅,响度,发声体,频率,声音,1.,音调、响度和音色的对比：,含义,示例,影响因素,音调,音高,飙高音,发声体的振动频率,响度,音量,大点声,发声体的振幅、与发声体的距离,音色,音品,真动听,发声体的材料和结构,2.,三种乐器：,分类,示例,影响音调的因素,弦乐器,提琴,弦的材料、长短、粗细、松紧,管乐器,笛子,空气柱的长度,打击乐器,锣鼓,音调固定,观察一件乐器。它是由什么振动发出声音的，又是怎样改变音调和响度的？,1,弦乐是琴弦振动发出声音，调节琴弦的张紧程度改变音调；管乐靠乐器的的空气柱振动发声的，改变空气柱的长短改变音调,生活中经常用“高”“低”来形容声音，如“女高音”“男低音”“引吭高 歌”“低声细语”。这4个词语中的“高”“低”描述的各是声音的哪些特性？,2,女高音和男低音中的“高”与“低”是指声音的音调不同；引吭高歌与低声细语中的“高”与“低”是指声音的响度不同,【,安徽,】,许多男生在变声期后，说话时声带振动的频率比以前低，因而声音的,_,会降低。,【,郑州,】,广场舞是中国大妈非常喜欢的一种运动，她们常常用音箱放大伴奏，如图所示，但巨大的声响让广场舞变成了让人头疼的“扰民舞”，这主要是因为它发出声音的,_,大。,3,4,音调,响度,5,现在智能手机上都可以安装一款叫做声纹锁屏的软件。声纹锁屏是一款可以通过声音来解锁的应用，只有你的声音才能打开你的手机，可以保护你的手机隐私不被偷窃，同时也可以防止你忘记密码而打不开手机。这种软件辨别声音的主要依据是,(,),A,音调,B,响度,C,音色,D,声速,C,