单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人物外貌神态,描写,作文训练,人物外貌神态作文训练,1,也称肖像描写。即是对人物的外貌特征,(,包括人物的,容貌,、,衣着,、,神情,、,体,型,、,姿态,等等,),进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。,外貌描写,也称肖像描写。即是对人物的外貌特征(包括人物的容貌,2,外貌描写,1.,抓特征,（形似）,2.,显神韵,（神似）,外貌描写1.抓特征（形似）2.显神韵（神似）,3,请你诊断,(,一,),走到镜子前面看一看,:,浓密的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁,还有一张红红的小嘴巴能说会道,这就构成了一个这样的我。,建,抓特征,请你诊断建抓特征,4,我呀，小头长脸像母亲，浓眉大眼像父亲。不够白净的脸上有许多褐色的雀斑。由于读书写字的姿势不正确，我成了近视眼，这不，最近我的鼻梁上又多了一副眼镜。别看我不漂亮，我可从来没为我的容貌烦恼过。,点评：,抓住相貌特征，具体描写,形象生动。,抓特征,我呀，小头长脸像母亲，浓眉大眼像父亲。,5,一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚；粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。,曹雪芹,红楼梦,王熙凤：精明能干、惯于玩弄权术，为人刁钻狡黠，泼辣，直爽,。,一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚；粉面含春,6,人物的外貌神态描写要能够反映出他的,身份,、,职业,、,经历,、,性格,等,特征；,外貌描写要与,特定的情境,相融合；,要善于通过人物外貌的变化来透视人物的,内心世界,。,显神韵,人物的外貌神态描写要能够反映出他的身份、职业、经历、性格等特,7,凸显性格,透视内心,他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，,却一根一根精神抖擞地直竖着。,胡须很打眼，好像浓墨写的隶体的,“,一,”,字,。,他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动，那极短的发，,似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机,。,赏析,凸显性格透视内心他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈,8,2.,描写外貌要注意反映人物的内心感情。,猜猜她们的心理活动：,1,、,除夕晚上，儿子、孙子都来到她身边，她满脸皱纹都舒展开了，就像盛开的菊花瓣，每根皱纹里都洋溢着笑意。,（幸福心情）,2,、一天，她的老伴儿病倒了，她脸上蛛网般的皱纹更深了，两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块儿了。,（着急发愁）,3,、她望着老伴儿的遗像，嘴唇微微抖动着，刀刻般的皱纹里，流淌着串串泪珠。,（伤心、悲痛）,2.描写外貌要注意反映人物的内心感情。（幸福心情）2、一天,9,如何使外貌描写生动传神？,妙用修辞,（比喻、夸张、排比、引用等）,你能举几个例子吗？,如何使外貌描写生动传神？妙用修辞你能举几个例子吗？,10,你也带,孩子，人,家也带孩,子，你带,的孩子,又,脏又瘦,，,人家带的,孩子,又白,又胖,。,你也带孩子，人家也带孩子，怎么你带的,就跟才从垃圾堆拣出来的似的,，人家带的,就像才剥壳的鸡蛋心子,，又白又光鲜。,妙用,修辞,实战三,.,你也带 你也带孩子，人家也带孩子，怎么你带的就跟才从,11,过路人看到罗敷，不由自主地放下担子捋着胡须注目而视；青年人看到罗敷，脱下帽子戴上纱巾，想引起罗敷的注意；耕地的人竟然忘了身边的犁，锄地的人忘记了手中的锄，回到家里还因贪看罗敷耽误了活计而相互埋怨。,先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。,走下楼梯，远远看见外婆正孤孤单单地站在萧瑟的秋风中，白发和落叶一起飞扬。在空旷的操场上，她瘦弱的身影显得那么的无助与苍老。,她脸色陡然变成灰黄，死了似的；瞬间便又复生，眼里也发了稚气的闪闪的光泽。,还可用哪些手法来写人物外貌？,用旁人反应来烘托,在具体环境中点染,用人物对比来表现,在动静变化中展示,过路人看到罗敷，不由自主地放下担子捋着胡须注目而视；青年人看,12,实战四,.,方法活用,仔细观察下面几幅图，任选一幅进行外貌描写，注意灵活运用各种表现手法。,实战四.方法活用 仔细观察下面几幅图，任选一幅进行,13,雨 中 曲,雨 中 曲,14,同一片天空下，,两对不同的母子,同一片天空下，两对不同的母子,15,实战四,.,方法活用,下跪，在妻儿的墓前,实战四.方法活用下跪，在妻儿的墓前,16,初中作文指导：人物外貌神态描写课件,17,俄国讽刺作家，讽刺文学开拓者果戈里曾说：“外形是理解人物的钥匙”。所以在记人记事的文章中，常常有一定份量人物的外貌描写。,俄国讽刺作家，讽刺文学开拓者果戈里曾说：“外形是理解人物的钥,18,作文训练,我们都生活在亲情的包围中，父母为你的成长呕心沥血，师长为你的进步苦口婆心，邻居为你的天真津津乐道，同学为你的真诚热泪盈眶,要求至少一处传神的外貌来描写身边的父母或老师或同学，字数在,200,字左右。,作文训练 我们都生活在亲情的包围中，父母为你的成长呕心,19,一帆风顺，并不等于行驶的是一条平坦的航线。,我们确实有如是的优点，但也要隐藏几分，这个叫做涵养。,人们不相信聪明人会做蠢事：人的权利竟是丧失到了如此地步。,只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。,名人之所以能够成为名人，是因为他们在同伴嬉乐或休息时不停地攀登；凡人之所以成为凡人，是因为别人忙于攀登时他却安然入睡。,在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。苏格拉底,君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。论语学而,友谊的主要效用之一就在于使人心中的愤懑抑郁得以宣泄弛放。对一个真正的朋友，你可以传达你的忧愁欢悦恐惧希望疑忌谏诤，以及任何压在你身上的事情。培根,燕雀安知鸿鹄之志哉。,进取用汗水谱写着自己奋斗和希望之歌。,努力为生，还要努力为死。,春花不红不如草，少年不美不如老。,身体健康，学习进步！,一帆风顺，并不等于行驶的是一条平坦的航线。身体健康，学习进步,20,