单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/8/25,0,第,1,课时,第,2,课时,新课导入,猜谜语,像云不是云，,像烟不是烟，,风吹轻轻飘，,日出慢慢散。,(打一自然现象),雾,雾在哪里,20,语文二年级上册,视频：雾的形成,听朗读，然后自己大声地、自由地读一遍课文，要求读准字音、读通句子，不错读，不漏读。,初读课文,出示：“木匣里盛着各种各样好玩的东西，有冰鞋、小斧头、小手锯和其他小玩意儿。”,【教学课时】,1、埋木匣,理解体会为什么说这种沉默是可贵的。,生交流看到的画面。,这一自然段，展现在我们眼前的简直就是一幅完美无缺的画面。让我们把这幅白鹭外形的画面定格在自己的脑海中。,4同座互相复习生字表，书空，组词。提醒要注意的字（简、急），辨别（急和及、性和姓）,(2)再读，注意这些表示动作的词。,第一课时,句子当中说这是一幅怎样的画面？你能为我们描绘一下你通过这段文字读出的那精美的画面吗？,依然：依旧。,2.快速阅读：叫学生把文章读一遍，然后回答下列问题：,我会认,识记生字,一片雾 淘气 于是 变暗 岸边 街道 桥梁 甚至 一切 躲在 消失,一片,雾,淘,气,于,是 变,暗,岸,边,街,道 桥,梁,甚至,一,切,躲,在 消,失,w,to,y,n,n,ji,ling,shn zh,qi,du,sh,你有哪些识记生字的好方法？,霜 雹 雷 雪 露,雨字头的字一般和水或天气有关。,雾,w,岸,n,海岸,湖岸,河岸,暗,n,明,反义词,数,云,朵,雾,淘,于,暗,岸,街,梁,甚,至,切,躲,失,于,岸,切,散,论,屋,久,步,结构分类,笔顺讲解,我会写,半包围,独体,独体,再读课文，思考：,雾,是个怎样的孩子,？,用文中的词来回答。,整体感知,淘气的孩子,为什么说雾是个淘气的孩子？,因为他喜欢藏东西。,他都藏了哪些东西？用笔在课文中画出来。,大海、天空、太阳、,海岸、,城市、自己。,淘气的雾孩子是怎么告诉你的呢？,我要把大海藏起来。,现在我要把天空连同太阳一起藏起来。,现在我要把海岸藏起来。,我要把自己藏起来。,读一读，读好雾说话时的语气。,朗读第3、4、6自然段，想想雾把哪些东西藏起来了？藏起来后，那里的景色是什么样的？用波浪线在文中画出来。,课文解读,板块四：领悟表达，拓展深化,2领读词语。,一、复习旧知,8、集体反馈，教师填词，并指导学生读一读。(好听)的琴声(悠扬、像夜莺般、),（4）假如你想学习写说明文，阅读本文时，你将关注哪些信息？,教学难点：,蒙蒙细雨雨点很细很密的小雨。这是春雨的特点。,一、揭示课题，导入新课,2、品读句子，从文中优美的语句中感悟琴声的美妙。,清澄（清澈澄澈；有时候我们通过字面去感觉很重要，但是也需要借助工具书来验证。）,1、教师：同学们，究竟是什么打动了儿童文学家的心，让他对一个小女孩如此钦佩?请同学们默读课文，到字里行间去寻找原因，用波浪线画出那一幅幅将琴声融为一体的美丽景色。,2指名分段背课文。,沾湿使衣服有一点湿，而不是“淋湿”。,异口同声：形容很多人说同样的话。,（女）素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑,我要把大海藏起来。,无论是,海水、船只,，,还是,蓝色的远方,，都看不见了。,现在我要把天空连同太阳一起藏起来。,霎时，四周变暗了，,无论是,天空，,还是,天空中的太阳，都看不见了。,立刻、瞬间,发挥想象，说说雾还会把什么藏起来。,用下面的,句式：,雾把_,藏了起来,。,无论是,_,_,_,，,还是,_，都看不见了。,说一说,现在我要把海岸藏起来。,雾把海岸藏了起来，同时也把城市藏了起来。,房屋、街道、树木、桥梁,，甚至,行人,和,小黑猫,，雾把,一切,都藏了起来，什么都看不见了。,不仅是远处大的事物，就连近处小的事物，我们都看不见。,强调,仔细读读第,3,、,4,、,6,自然段，你发现它们有什么共同之处了吗？,小组讨论,它们都是第一句写雾说的话，第二句写他把什么东西藏起来了，第三句写发生的变化。,雾飞到海上，就把大海、天空和太阳藏起来了；来到岸边，就把海岸和城市藏起来了。,那他接下来会把谁藏起来呢？,他躲到城市的上空。,现在，我该把谁藏起来呢？,我要把自己藏起来。,淘气,自由读第九自然段，想一想：雾把自己藏起来后的景色发生了什么变化？,不久，大海连同船只，天空连同太阳，海岸连同城市，街道连同房屋和桥梁，都露出来了。,和,路上走着行人。小黑猫也出现了，它摇着黑尾巴，,悠闲地散步,。,写一写,雾消失后还会有什么变化呢？,路上走着行人，小黄狗也出现了，它_。,路上走着行人，_也出现了，它_。,雾呢？消失了，不知到哪里去了。,读第10自然段,你知道雾去哪儿了吗？,结构图示,雾在哪里,藏起一切,藏起自己,大海、船只、天空、太阳、海岸、城市、街道、房屋、桥梁、小黑猫,看不见了,看得见了,淘气神奇,通过这两节课的学习，我们知道了雾的一些特性。希望同学们平时养成细心观察的习惯，了解更多的自然现象。,课堂小结,下课啦,语文二年级上册,