,小数的意义和性质,用“四舍五入”法求小数的近似数,人教版 数学,四年级,下册,用“四舍五入”法求小数的近似数,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,小数的意义和性质,课堂练习,4,人教版 数学 四年级 下册用“四舍五入”法求小数的近似,1,你知道豆豆的身高吗？,情境导,入,返回,你知道豆豆的身高吗？情境导入返回,他们是怎样得出豆豆身高的近似数的,?,豆豆高约,1m,。,豆豆高约,0.98m,。,探究新知,返回,他们是怎样得出豆豆身高的近似数的?豆豆高约1m。豆豆高约0.,豆豆高约,1m,。,豆豆高约,0.98m,。,两位同学所说豆豆的身高，,与实际身高,为什么,不一样,呢？,他们说的是豆豆身高的,近似值,。,返回,豆豆高约1m。豆豆高约0.98m。两位同学所说豆豆的身高，与,在日常生活和计算中,有些数据,并不需要知道它的,精确值,因此,可运用,“,四舍五入,”,法把它们保,留指定位数,求出它的,近似数,。,返回,在日常生活和计算中,有些数据返回,求,小数近似数,的方法与求,整数近似数,的方法相同,都用,“四舍五入”法,。运用“四舍五入”法关键要明确两,点,:,一是,保留到哪一位,;,二是,被舍去部分的,首位数字是,几,。,如果这个数字,小于,5,就直接,舍去,如果,大于或等于,5,就向前一位,进,1,后再舍去,。,求小数近似数的方法。,返回,求小数近似数的方法与求整数近似数的方法相同,都用求小数近似数,求小数近似数的方法。,0.984,小于,5,，舍去。,0.98,保留两位小数,：,如果保留两位小数，也就是,把,0.984,精确到百分位,就要把千分位上的数省略。,返回,求小数近似数的方法。0.984 小于5，舍去。0.98保留,求小数近似数的方法。,0.984,大于,5,，向前一位进,1,。,1.0,保留一位小数,：,如果保留一位小数，,也就是,把,0.984,精确到,十,分位,就要把百分位上和后面的数省略；,在表示近似数时，小数末尾的,0,不能去掉。,返回,求小数近似数的方法。0.984 大于5，向前一位进1。1.,求小数近似数的方法。,0.984,大于,5,，向前一位进,1,。,1,保留整数,：,如果保留整数，就要把十分位上和后面的数省略；,返回,求小数近似数的方法。0.984 大于5，向前一位进1。1保,他们是怎样得出豆豆身高的近似数的,?,豆豆高约,1m,。,豆豆高约,0.98m,。,保留整数,保留两位小数,返回,他们是怎样得出豆豆身高的近似数的?豆豆高约1m。豆豆高约0.,求小数近似数的方法。,如果保留,两位小数,，就要把,千分位,上和后面的数,省略,；,如果保留,一位小数,，就要把,百分位,上和后面的数,省略,；,在表示近似数时，小数,末尾的,0,不能去掉,。,返回,求小数近似数的方法。如果保留两位小数，就要把千分位上和后面的,（,3,）近似数是,6.32,的三位小数不止一个。,（,）,（,2,）,6.05,和,6.0599,保留一位小数都是,6.1,。（,）,（,1,）,3.56,精确到十分位是,4,。,（,）,（,5,）,0.596,保留两位小数是,0.6,。,（,）,（,4,）,5.29,在自然数,5,和,6,之间，它约等于,5,。,（,）,下面的说法正确吗？正确的画,“,”,，错误的画,“,”。,4.6,。,0.60,。,返回,课堂练习,（3）近似数是6.32的三位小数不止一个。（）（2,（,1,）,0.256 12.006,1.0987,（,保留两位小数）,0.256,0.26,12.006,12.01,1.0987,1.10,（,2,）,3.72 0.58,9.0548,（,保留一位小数）,3.72,3.7,0.58,0.6,9.0548,9.1,求,下面小数的近似数。,返回,（1）0.256 12.006 1.09,兰兰的身高是,1.375,米,精确到百分位是多少米,?,1.375,等于,5,，向前一位进,1,。,1.38,精确到百分位,：,答：,精确到百分位是,1.38,米,。,返回,兰兰的身高是1.375米,精确到百分位是多少米?1.375,下面的小数在哪两个相邻的整数之间,?,它近似于,哪个整数,?,(,)6.38(,),解答,:6.38,的整数部分是,6,与,6,相邻的且比,6,大的,整数是,7,因此,6.38,在,6,与,7,之间,。,6.38,6,，,近似于,6,。,6,7,下面的小数在哪两个相邻的整数之间?它近似于哪个整数?解答:6,这节课你们都学会了哪些知识？,求小数的近似数可以用,“四舍五入”,法。,当保留,整数,时,就是精确到,个位,应根据,十分位,上的数的大小来判断,是否进位,;,保留,一位小数,时,表示精确到,十分位,应根据,百分位上,的数的大小来判断,是否,进位,返回,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？求小数的近似数可以用“四舍五入”,16,课本：,第,54,页第,1,、,2,题,返回,课后作业,课本：返回课后作业,17,