单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,幼 儿 卫 生 保 健,主 编 党 劲 王川,幼 儿 卫 生 保 健主 编 党 劲,第六单元幼儿活动的安全措施和安全教育,安全措施,2,幼儿安全教育,3,1,第六单元幼儿活动的安全措施和安全教育安全措施2幼儿安全教,学习目标,1.了解幼儿安全教育的内容,2.掌握幼儿活动的基本安全措施，并尽量完善,3.通过本单元的学习，思考幼儿安全教育的方法,学习目标1.了解幼儿安全教育的内容,模块一 幼儿安全教育,幼儿意外事故发生的原因,幼儿运动功能不完善,幼儿对危险因素缺乏认识,幼儿好奇、好动、活泼、易冲动,集体环境中，幼儿人数较多、教师人数较少,模块一 幼儿安全教育幼儿意外事故发生的原因幼儿运动功能,二、幼儿安全教育的任务,(1)帮助幼儿树立有关安全的意识。,(2)引导幼儿学习必要的安全常识。,(3)培养幼儿良好的习惯。,(4)激发幼儿参加体育活动的兴趣。,二、幼儿安全教育的任务(1)帮助幼儿树立有关安全的意识。,三、幼儿安全教育的内容,1.幼儿园交通安全教育的具体要求,(1)了解基本的交通规则，如红灯停、绿灯行，行人走人行道，上街走路靠右行，不在马路上踢球、玩滑板车、奔跑、做游戏，不横穿马路等。,(2)认识交通标记，如红绿灯、人行横道线等，并且知道这些交通标记的意义和作用。,(3)教育幼儿从小要有交通安全意识，养成遵守交通规则的良好习惯。在对幼儿进行交通安全教育时，可选用一些儿歌或故事以增加趣味性。,2.幼儿园消防安全教育的具体要求,对幼儿进行消防安全教育，主要包括：,(1)让幼儿懂得玩火的危险性。,(2)让幼儿掌握简单的自救技能。,(3)参观消防队。,(4)火灾疏散演习。,3.幼儿园食品卫生安全的具体内容,幼儿大多爱吃零食，也喜欢将各种东西放入口中，因而容易引发食物中毒。幼儿园除了要把好食品采购、储藏、烹任等方面的卫生关外，还必须教育幼儿不吃腐烂的、有异味的食物。,三、幼儿安全教育的内容1.幼儿园交通安全教育的具体要求,4.幼儿园防触电、防溺水的要求,对幼儿进行防触电教育，首先要告诉幼儿不能随便玩电器，不拉电线，不用剪刀剪电线，不用小刀刻划电线，不将铁丝插到电源插座里等等。,对幼儿进行防溺水教育，一是要告诉幼儿不能私自到河边玩耍；二是不能将脸闷入水中；三是不能私自到河里游泳；四是当同伴失足落水时，要及时就近叫成人来抢救。,5.幼儿园玩具安全的要求,幼儿玩不同的玩具，应有不同的安全要求。,6.幼儿园生活安全的内容,生活安全教育，必须家园配合同步进行。为了孩子的安全，成人要教育,孩子不随身携带锐利的器具，如小剪刀等；在运动和游戏时要有秩序，不拥,挤推撞；在没有成人看护时，不能从高处往下跳或从低处往上蹦，要告诉幼,儿不爬树、爬墙、爬窗台，不从楼梯扶手往下滑，推门时要推门框，不推玻,璃，手不能放在门缝里，乘车时不在车上来回走动，手和头不伸出窗外，上,下楼梯要靠右边走，不推挤。不轻信陌生人的话，未经允许不跟陌生人走；在家中，要告诉幼儿，当他独自在家，有陌生人叫门时，不随便开门；,不随意开启家中电器，特别是电熨斗、电取暖器；不玩弄电线与插座，不,独自玩烟花爆竹；不逗弄蛇、蜈蚣、蝎子、黄蜂、毛毛虫、狗等动物；打雷闪电时不站在大树底下等等。,4.幼儿园防触电、防溺水的要求,四、安全教育的途径与方法,1.专门的安全教育课程,2.生动、有趣的游戏,3.身临其境的安全演习,4.形式多样的安全培训,5.构建安全教育的“社会、家庭、校园”网络,四、安全教育的途径与方法1.专门的安全教育课程,案 例,:,我们看到这样一个演习现场：警铃一响，滚滚的浓烟升起来，大班、中班、小班的孩子一个个手拿潮湿的毛巾，捂着鼻子，在班主任老师的带领下有秩序地从安排好的疏散通道里跑出，滚滚的浓烟所营造的真实现象引来了孩子们的紧张气氛，甚至有个别胆小的孩子还流出了眼泪，但是，我们还看到了感人的一幕，一位大班孩子跑到操场上看见自己的好朋友还没有跑出来，紧张的在大叫：“文文，加油,!快!加油!”其他的孩子也跟着叫了起来，顿时，孩子们的心都融在一起了。,案 例:我们看到这样一个演习现场：警铃一响，滚滚的浓,模块二 安全措施,一、强化幼儿园教职工的安全意识,幼儿园应教育职工把幼儿安全置于头等重要地位，树立“生命重于泰山”的思想。通过贯彻落实各级组织关于安全方面的文件精神和通知要求，进行安全教育；建立安全会议制度，定期和不定期召开各种会议，如利用园务会、班务会、各部门负责人会议、重点岗位人员会议进行安全教育。同时以媒体报道和通报中的安全事故为戒进行安全教育，建立防火、防盗、防毒、防匪、食品安全、防洪等应急预案并将其张贴上墙，随时提醒大家注意安全，使大家安全意识这根弦儿紧绷，警钟长鸣，随时想着安全。,模块二 安全措施一、强化幼儿园教职工的安全意识,二、建立安全工作责任制,幼儿园应成立以园长为组长的安全领导小组，明确规定，园长为幼儿安全第一责任人，签订园长与教学副园长、教导主任、教师、行政副园长、后勤各部门人员的层层安全责任书，并详细规定出每个层面人员的安全责任，还将各工作场所的防火责任公布于众，落实到人头。特别签订园长与行政副园长、保安、安全人员工作责任书，将保安人员的安全责任工作职责，明确、详细地一一列出，使每个教职工明确自己应承担的安全责任。,二、建立安全工作责任制,三、开展消防安全综合活动,先请消防员讲解消防基础知识和逃生技能及不同险情的逃生办法，学习消火栓、灭火器的操作方法和注意事项，而后在消防员指导下进行教职工带领幼儿逃生的演练，最后以试卷的方式对大家掌握消防知识情况及每个人在消防预案中的职责进行测查，使全体教职工系统掌握相关知识和技能。,三、开展消防安全综合活动先请消防员讲解消防基础知识和逃生技能,四、做好幼儿安全教育和管理,园方要做到对幼儿所去的地点加强预见性，防患于未然；组织有序，稳定幼儿情绪，提供充分与足够的活动时间与空间，以防止地方小或时间紧而造成不安全的隐患；通过教师专题讲座、提出问题与幼儿讨论、把相关问题编成短剧进行情境表演等方式，教育、指导幼儿形成行为规范，使他们知道怎么做安全，怎么做危险。如教育幼儿不准玩弄电源插座、电线，不能玩火柴、打火机，小东西不能放在嘴里、鼻子里等安全知识，教师天天讲，随时提醒和检查督促幼儿，使安全工作既放得开，又管得好。,四、做好幼儿安全教育和管理园方要做到对幼儿所去的地点加强预见,五、环境设施要安全,首先要消除意外事故的隐患。幼儿活动场地要经常打扫，除去砖头瓦砾、碎玻璃，保持场地平坦及清洁。幼儿园建筑用房不宜超过两层。楼梯、窗户都要有栏杆。房舍要经常检修，严禁使用危房。,六、要妥善保管药品、有毒物品,放药品的位置要固定，药品应放在幼儿拿不到的地方，并贴上标签。内服药、外用药宜分开放置，以防错拿或误服。,七、增设保安，实行,“,检验接送卡,”,、,“,家长签字,”,为保证安全，防止不法分子和精神病人及接错、接丢孩子，幼儿园出资雇一名保安并设两道关卡，即家长持,“,幼儿接送卡,”,到园接孩子，保安验卡确认是我园家长才准人内，家长到班级接孩子时要在,“,接送幼儿签字栏,”,上签字后，教师再将幼儿交到家长手中。保安对外来人员进行盘查和登记，确定不是危险分子后方可准其进到园内；在幼儿户外活动时，坚守大门岗位或将门锁好，防止心情有变化的孩子跑出大门离开幼儿园。尽管每所幼儿园都采取了一系列安全措施，但还是存在无法预料和抗争的幼儿安全隐患。比如两个孩子打仗造成一方受伤；户外活动小朋友自己跑跳摔倒碰伤；上厕所时幼儿不好好走路撞伤自己等等。,五、环境设施要安全,安全教育是幼儿园教育永恒的话题，幼儿园是幼儿集体生活的场所，无论教师怎样注意，也难以完全避免安全事故的发生。因此，在教师的心里要时刻绷着“安全第一”这根弦。当然，在实际工作中也存在着一些误区，为了避免造成“不安全”，常常会这样做：(1)取消活动保安全。现在许多幼儿园为了保证孩子安全，很少让孩子玩一些户外的大型玩具，如海洋球池、攀登架等，甚至连郊游、放风筝也不敢让孩子参加，为了安全，许多有意义的活动被取消。(2)降低标准求安全。手工操作活动本该让幼儿用剪刀胶水剪剪贴贴，可有些幼儿园的孩子是只贴不剪，原因是怕幼儿使用剪刀带来危险：体育课上一些稍有危险或对抗性的活动、游戏被一些所谓安全可靠的运动项目代替了。,(3)限制范围为安全。把幼儿的活动范围限制得死死的，有的幼儿园规定，幼儿只准在室内活动，有的家庭则规定孩子的活动范围为家中某一小块区域。,(4)重说教，轻体验。“安全工作”常常放在嘴边，而安全活动的疏散演习，却因为“安全”起见，从不进行。没有实践与体验，“说教”只停留在表面。没有了真实生活体验与考验的孩子，不能真实地学习与生活。发生事情，难免慌张。体验是一种超越任何说教的教育，孩子只有在这些活动中，才能把感受变成自己的思想与行为。幼儿园只有在活动中，才能真正将安全工作落到实处。,(5)只吓唬，不解释。当碰到一些不安全的事物时，总是用“警察会来的”、“手会断的”、“会哑巴的”等消极暗示语言来吓唬幼儿，并没有把为什么不能去做的真正原因解释给孩子听。步入上述误区的主要原因是人们消极的安全观，误以为坐着不动最安全。这样做的结果，表面上看，幼儿是安全了，然而其弊病是显而易见的。长期下去，幼儿会由不能参加某些活动发展到不敢参加某些活动，以至于逐渐变得不想参加任何活动，这样的安全完全是以幼儿的视野狭窄，无实践经验，好奇心淡化，创造力、想象力逐渐被抹杀为代价的。更令人不安的是，由于幼儿缺少必要的锻炼，当身处不安全的境地时，往往会手足无措，缺乏必要的应对能力。因此我们应辩证地处理好保护与安全教育问题，在提高认识加强防范的同时，切不可因噎废食。,知识拓展,安全教育是幼儿园教育永恒的话题，,谢 谢,谢 谢,