单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,你看过伊索寓言吗？,你看过伊索寓言吗？,1,守株待兔,寓言就是用假托的,故事,或自然物的拟人手法，,告诉,我们一个深刻,道理,守株待兔寓言就是用假托的故事或自然物的拟人手法，告诉我们一个,2,12,、寓言两则,寓言：,“,寓,”,，寄托；,“,言,”,，讲道理。寓言是通过一个生动有趣的小故事，告诉人们一个深刻道理的文学作品。,12、寓言两则 寓言：“寓”，寄托；“言”，讲道理。,3,亡羊补牢,按音序查字法，应先查大写字母（），再查音节（），意思是,（）。,按音序查字法，应先查大写字母（），再查音节（），意思是（）。,丢，丢失,w,ng,w,L,lo,羊圈,?,亡羊补牢 按音序查字法，应先查大写字母（,4,书写指导：,“宀”稍小，最后一笔竖在竖中线上。,书写指导：“宀”稍小，最后一笔竖在竖中线上。,5,亡羊补牢,亡：丢失。,亡羊：丢了羊。补：修补。,牢：羊圈。,丢了羊就赶快把羊圈补好。,亡羊补牢亡：丢失。亡羊：丢了羊。补：修补。牢：羊圈。丢了羊就,6,学习要求,1,、,自由朗读课文，借助拼音读准字音，读通句子。,2,、边读边思考这篇寓言讲了一个什么故事？,学习要求,7,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,一个养羊人,_,，街坊,_,修羊圈，养羊人,_,听从劝告，第二天，他,_,，这才,_,，于是赶紧把,_,堵上，把,_,修好，从此他的羊再也没丢过。,丢了羊,劝他,没有,又丢了羊,后悔,窟窿,羊圈,说说这篇寓言讲了一个什么故事？,状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路,我会读,我会读,部编版二年级下册语文亡羊补牢-(2)课件,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,亡,牢,钻,劝,告,丢,我会写,左右结构,上下结构,独体字结构,状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路,你喜欢哪个字？在写的时候应该注意什么？,你喜欢哪个字？在写的时候应该注意什么？,劝,qun,书写指导：,左边小而靠上，右部笔画舒展。,部首：,又,组词：,劝告 劝说,造句：,我们要耐心听从老人家的劝告。,音序：,Q,结构,:,左右,劝qun 书写指导：左边小而靠上，右部笔画舒展。部首：又,13,再,读课文,，同桌之间交流“,亡羊,”“,补牢,”的句子。,一天早上，他去放羊，发现少了一只。,第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。,亡羊,：,补牢,：,他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实。,丢羊的原因是？,再读课文，同桌之间交流“亡羊”“补牢”的句子。一天早,14,对两次丢羊，街坊和养羊人分别是怎么做的？,小组合作,对两次丢羊，街坊和养羊人分别是怎么做的？小组合作,15,赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！,着急、关心,不听劝告、不在乎,羊已经丢了，还修羊圈干什么？,第一次,赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！着急、关心不听劝告、不在乎,16,羊已经丢了，还修羊圈干什么？,换种说法，意思不变,羊已经丢了，不用修羊圈。,反问句使用疑问的形式表达肯定的意思。反问句只问不答，答案含在问句里,你还能说反问句吗？,羊已经丢了，还修羊圈干什么？换种说法，意思不变羊已经丢了，,17,第二次：,他很,后悔,，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。,他,赶紧,堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。,从此，他的羊,再也,没丢过。,养羊人已经认识到自己的错误,你觉得他在修羊圈时内心在想些什么,？,知错就改,第二次：他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还,18,总结：,养羊人第一次丢了羊，街坊好心（），他却（），到第二次又丢了羊，他（），赶快（）。从此，他的羊（）。,这则寓言告诉我们,：,一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。,劝告,不听劝告,后悔极了,再也没丢过,修补羊圈,亡羊补牢,，,亡羊补牢，未为迟也！,总结：养羊人第一次丢了羊，街坊好心（），他却（,19,亡羊补牢,这则寓言告诉我们（）。,A.,一个人做错了事，只要肯接受意见，认,真改正，就不算晚。,B.,羊已经丢了，修羊圈也没有用。,A,亡羊补牢这则寓言告诉我们（）。A,中国成语中的寓言故事：,愚公移山 画蛇添足 掩耳盗铃 百发百中,奋不顾身 分道扬镳 杯弓蛇影 不寒而栗,不可救药 别开生面 多多益善 大腹便便,大公无私 当局者迷 不伦不类 伯乐相马,班门弄斧 冰山难靠 打草惊蛇 雕虫小技,大材小用 草木皆兵 长驱直入 车水马龙,有名无实 背水一战 半途而废 草菅人命,一丝不苟 以卵击石 夜郎自大 一毛不拔,拓展阅读,中国成语中的寓言故事：拓展阅读,21,郑国有一个人,眼看着自己脚上的鞋子从鞋帮到鞋底都已破旧,于是准备到集市上去买一双新的。,这个人去集市之前,在家先用一根小绳量好了自己脚的长短尺寸,随手将小绳放在座位上,起身就出门了。,一路上,他紧走慢走,走了一二十里地才来到集市。集市上热闹极了,人群熙熙攘攘,各种各样的小商品摆满了柜台。这个郑国人径直走到鞋铺前,里面有各式各样的鞋子。郑国人让掌柜的拿了几双鞋,他左挑右选,最后选中了一双自己觉得满意的鞋子。他正准备掏出小绳,用事先量好的尺码来比一比新鞋的大小,忽然想起小绳被搁在家里忘记带来。于是他放下鞋子赶紧回家去。他急急忙忙地返回家中,拿了小绳又急急忙忙赶往集市。尽管他快跑慢跑,还是花了差不多两个时辰。,郑人买履（鞋子）,郑国有一个人,眼看着自己脚上的鞋子从鞋帮到,22,等他到了集市,太阳快下山了。集市上的小贩都收了摊,大多数店铺已经关门。他来到鞋铺,鞋铺也打烊了。他鞋没买成,低头瞧瞧自己脚上,原先那个鞋窟窿现在更大了。他十分沮丧。,有几个人围过来,知道情况后问他:“买鞋时为什么不用你的脚去穿一下,试试鞋的大小呢?”他回答说:“那可不成,量的尺码才可靠,我的脚是不可靠的。我宁可相信尺码,也不相信自己的脚。”,这个人的脑瓜子真像榆木疙瘩一样死板。而那些不尊重客观实际,自以为是的人不也像这个揣着鞋尺码去替自己买鞋的人一样愚蠢可笑吗?,等他到了集市,太阳快下山了。集市上的小贩都,23,在实际生活中，我们身边也常常发生类似的事，,例如：不听家长老师劝告眼睛近视而后悔等。你身上有没有这样的事情呢？,我们应该怎么做呢？,在实际生活中，我们身边也常常发生类似的事，例如：不听,24,