单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/10/23,#,一年级下期末家长会数学老师,一年级下期末家长会数学老师,问：女生答，一个男人花钱精打细算，专买价廉实用的东西，打扮不求贵只求整,.,问：女生答，一个男人花钱精打细算，专买价廉实用的东西，打扮不,问：有苦说不出啊，对你们来说，微不足道的东西，是我们这些低收入，需要想,.,问：有苦说不出啊，对你们来说，微不足道的东西，是我们这些低收,目 录,DIRECTORY,01,本学期工作总结,02,期末考试成绩分析,03,寒假重要性及对家长建议,目 录DIRECTORY01本学期工作总结02期末考试成绩,促进,交流,与,合作,，,达成教育,共识,本学期工作总结,SUMMARY OF WORK TERM,促进交流与合作，达成教育共识本学期工作总结SUMMARY,一、严格学生的学习管理过程,以课堂为核心，强化基础知识和基本技能的训练,以周练、月考为突破口，督促学生巩固知识，自主学习，注重学习效率,以学生作业、订正情况为手段，引导学生查漏补缺，自我提升,01,02,03,相当一部分同学适应了学校的管理及初中生活习惯，充实、有序、愉快得学习。,一、严格学生的学习管理过程以课堂为核心，强化基础知识和基本技,学期以来的工作及成效,二、加强班风、学风建设,丰富多彩的活动：如开展演讲比赛、书法绘画比赛、红五月歌咏比赛、班级知识竞赛、六一庆祝活动、班级六星评比,每周主题晨会、晨评、班会，对学生进行思想道德、行为规范、理想信念等方面的教育，弘扬正气，抵制不良风气,纪律、仪表、卫生、升旗、自行车摆放等常规检查：让学生学会自我约束、自我管理、自我提升,学期以来的工作及成效二、加强班风、学风建设丰富多彩的活动：如,学期以来的工作及成效,三、保障学生在校安全,课间：,班主任早读、两操、午间、自习课到教师巡视、各班定期安全检查（各班有公管员）,学期以来的工作及成效三、保障学生在校安全课间：班主任早读、两,PART TWO,期末考试成绩分析,FINAL EXAM RESULTS ANALYSIS,PART TWO期末考试成绩分析FINAL EXAM RES,期末考试成绩分析,本次考试进入前三十名的同学,张,XX,、李,XX,陈,XX,、雷,XX,杨,XX,、范,XX,孙,XX,、邓,XX,张,XX,、李,XX,陈,XX,、雷,XX,杨,XX,、范,XX,孙,XX,、邓,XX,张,XX,、李,XX,陈,XX,、雷,XX,杨,XX,、范,XX,孙,XX,、邓,XX,张,XX,、李,XX,陈,XX,、雷,XX,杨,XX,、范,XX,孙,XX,、邓,XX,期末考试成绩分析本次考试进入前三十名的同学张XX、李XX陈X,期末考试成绩分析,单科前十名,语文,数学,英语,张,XX,、李,XX,、,陈,XX,、雷,XX,、,杨,XX,、范,XX,、,孙,XX,、邓,XX,、,熊,XX,、罗,XX,、,张,XX,、李,XX,、,陈,XX,、雷,XX,、,杨,XX,、范,XX,、,孙,XX,、邓,XX,、,熊,XX,、罗,XX,、,张,XX,、李,XX,、,陈,XX,、雷,XX,、,杨,XX,、范,XX,、,孙,XX,、邓,XX,、,熊,XX,、罗,XX,、,期末考试成绩分析单科前十名语文数学英语张XX、李XX、张XX,期末考试成绩分析,具有潜力但需要刻苦的同学,张,XX,、李,XX,、陈,XX,、雷,XX,、杨,XX,、范,XX,、孙,XX,、邓,XX,、熊,XX,、罗,XX,学生的,成功,=,60%,（学生的自身努力）,+20%,（教师的力量）,+20%,（家长的推动力）,孩子在学习上存在问题，需要家长多加关注，,与老师密切配合，帮助孩子成绩提高。,期末考试成绩分析具有潜力但需要刻苦的同学张XX、李XX、陈X,期末考试成绩分析,现象,本质,分数普高，含金量、区分度不大，参考价值谨慎应对于喜悦,学习的功利性,选择性偏科,兴趣的幌子,能力性偏科,知识的狭隘,必然性偏科,平时的懒散，结果的必然,越在乎，越糊涂,偏科,态度,心态,期末考试成绩分析现象本质分数普高，含金量、区分度不大，参考价,成绩带来的思考,一、学生的学习态度和学习成绩出现密切相关,在同样的年龄段里，在同样的班级里，授课的时间是相同的，教学环境是一致的，除个人差异则大部分是学习态度问题,我们要因材施教，制定不同的学习目标,基础较好的孩子：,立志高远，追求卓越,学习中等的孩子：,服从老师，稳步前进,学习较差的孩子：,端正态度，决不放弃,成绩带来的思考一、学生的学习态度和学习成绩出现密切相关在同样,成绩带来的思考,二、有些学生满足于现状，对自己的要求还停留在小学阶段，学习方法较差,学习上满足老师布置的“任务”，不知道自我整理和专研,经常有学生忘记带课本，丢三落四,我们要培养孩子的进取心：,不努力就要落后,有方法才能优秀,成绩带来的思考二、有些学生满足于现状，对自己的要求还停留在小,成绩带来的思考,三、部分同学虽然基础不错，头脑灵活，却心浮气躁，不能踏实刻苦的学习，成绩忽上忽下,我们要培养孩子的责任感：,作为一名学生，搞好自己的学习就像医生治好病人，农民种好庄稼一样，是一种必须承担的责任,成绩带来的思考三、部分同学虽然基础不错，头脑灵活，却心浮气躁,成绩带来的思考,四、少数同学学习的功利目的很强，而不注重刻苦的过程（甚至有同学经常不完成功课），一旦达不到理想的成绩，容易灰心失望，甚至放弃,我们要培养孩子的耐挫力：,赢得起，还要输得起,要有良好的心理素质,成绩带来的思考四、少数同学学习的功利目的很强，而不注重刻苦的,成绩带来的思考,五、学生们知识面狭窄，需要广泛学习，博览群书,我们要培养孩子读书的习惯：,腹有诗书气自华,好读书，读好书,成绩带来的思考五、学生们知识面狭窄，需要广泛学习，博览群书我,成绩带来的思考,六、有的学生纪律观念淡薄，上课做小动作，下课喧闹，老师布置的作业应付了事,我们要培养孩子的纪律观念：,没有规矩，不成方圆,纪律是学习的前提和保障,极个别学生对待老师的批评教育显得不耐烦，教育效果不佳,成绩带来的思考六、有的学生纪律观念淡薄，上课做小动作，下课喧,班级存在的问题,尖子生不多，不稳定,中层生较多，,就整个班来说潜力较大,有部分同学学习方法,和考试方法有待优化,心理素质差，考试易紧张，受到挫折容易放弃，受到批评容易自暴自弃,有的同学学习缺乏行动，,缺乏毅力，缺乏吃苦精神,有的同学学科,不均衡问题非常严重,班级存在的问题尖子生不多，不稳定中层生较多，有部分同学学习方,班级存在的问题,有些学生学习目的不明确，导致学习无动力，两极分化严重,有些学生作业马虎，字迹潦草，作业差错多，选择题乱猜,本学期迟到现象较多,有些学生上课注意力不集中、课堂效率低、学习成绩不理想,有些学生双休日在家不学习，打电话多，看电视多，上网多,不会自主学习，早上进教室不知道做什么，做作业应付了事，很少去问不会的作业,班级存在的问题有些学生学习目的不明确，导致学习无动力，两极分,我们的建议,前,20,名,20-60,名,60,名以后,求稳,要注重细节,方法的改进，尤其是弱科的强化，学习更要主动,基础,态度,信心,我们的建议前20名20-60名60名以后求稳方法的改进，尤其,我们的建议,60,名以后：基础、态度、信心,态度,方法,全心、恒心、信心,利用好“边角的时间”记英语单词或背诵古诗及理科的一些概念,每天完成老师布置的作业,加强弱科的学习,补习、多练、多问,家长督促，抽背或默写古诗、单词等,平时多鼓励，给信心、定目标,我们的建议60名以后：基础、态度、信心态度方法全心、恒心、信,PART THREE,寒假重要性及对家长建议,IMPORTANCE OF WINTER VACATION AND SUGGESTION,PART THREE寒假重要性及对家长建议IMPORTANC,寒假的重要性,1,2,3,寒假是学生查漏补缺、温故知新、身心放松的黄金时期，许多学生因为寒假的完全放松直接导致新学期的课程学习紧张,学习具有一定规律性，学生的遗忘也是规律性的，寒假对学生不是一个完全放松的时间段，而是巩固知识的黄金时间段,一是加深记忆印象；,二是梳理各个知识点间的彼此联系；,三是适当的拓展预习，才能在新学期从容不迫，轻松应对,寒假的重要性123寒假是学生查漏补缺、温故知新、身心放松的黄,寒假生活建议,3,1,4,2,放松,体育运动、旅游、欧洲杯比赛、奥运会、学习厨艺、花艺、钓鱼等,反思,一年的学习：是否尽力，还是心存侥幸？自己是否还有潜力？潜力能否释放？等等,行动,过一个扎实的寒假，为接下来的学习奠定良好的基础,希望,长高点、晒黑点、成熟点,寒假生活建议3142放松反思行动希望,其他安排,假期家访,开学时间：,2,月,23,日上午,8:30,打扫卫生、检查作业、公布课表，对于没有完成作业的同学，延缓报到时间，,2,月,25,日正式上课,期末考试前收取,60,员,其他安排假期家访开学时间：2月23日上午8:30期末考试前收,汇报完毕，谢谢光临,汇报完毕，谢谢光临,