单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,语音知识,语音知识,注意七种语音现象,一、失音,二、连读,三、音的同化,四、浊化,五、重读与弱读,六，音调,七，节奏,注意七种语音现象一、失音 二、连读 三、音的同化 四、,一、失音,失音是指爆破音失去爆破或者摩擦音被失去的现象。,注意：,爆破音并不是完全失去，仍然形成阻碍，把气流堵在里面，但不爆破，直接发出相邻的辅音。,爆破音,:,p,b,t,d,k,g,摩擦音,:,f,v,s,z,r,h,破擦音,:,t,d,ts,dz,tr,dr,记成：爆破、摩擦、破擦、前,3,对、中,5,对（添上,r,、,h,）、后,3,对,一、失音,规则：辅音爆破音或摩擦音后面跟的是爆破音、摩擦音和破擦音等，以及跟鼻辅音,m,与,n,相邻时，前面的辅音要失去爆破。这样的例子有很多很多：,eg:,book-keeper handbag blackboard,September sit down used to,that time big cake good night,Ta,ke,care you don,t,ma,ke,the sa,me,mistake.,Don,t,pu,t,the ho,t,dog in the soa,p,box.,规则：辅音爆破音或摩擦音后面跟的是爆破音、摩擦音和破擦音等,二、连读,连读有两种规则，分别为：,1,、以辅音结尾的单词,+,元音开头的单词：要连读,如：,No(t a)(t a)ll.,I,d li(ke a)nother bow(l o)f rice.,这里,like/laik/,以辅音结尾，,another,以元音开头，所以连读,注意：,以辅音结尾 指的是,音标,中的最后一个音是辅音，而不是指单词的结尾字母。,二、连读,2,、以辅音结尾的单词,+h,开头的单词，,h,不发音，与前面的辅音连读。,Ha(s he)zi done it before?,Lea(ve him)vim.,For him rim.,2、以辅音结尾的单词+h开头的单词，h不发音，与前面的辅,三、音的同化,音的同化也是一种连读的现象，两个词之间非常平滑的过渡，导致一个音受邻音影响而变化。主要是以下三种方式：,1,、辅音,d,与,j,相邻时，被同化为,d,：,Would you.?,2,、辅音,t,与,j,相邻时，被同化为,t,：,Can,t you,？,3,、辅音,s,与,j,相邻时,被同化为,：,Miss you,三、音的同化,四、浊化,1,、,S,后面的清辅音重读要浊化,speak:p,浊化成,b,discussion,：,k,浊化成,g,stand,：,t,浊化成,d,2,、美音中：,t,在单词的中间被浊化成,d,如：,writer,，听起来和,rider,的发音几乎没有区别,letter,ladder out of,四、浊化,五、重读与弱读,一般来说，在句子中：,实词重读，如动词、名词、形容词，副词等；,虚词弱读，如介词、冠词，连词，感叹词等；,强调部分重读。,eg:,The,streets,are,wide,and,clean,.,I am so,glad,to,see,you,again,.,五、重读与弱读,六，音调,Will you accept my gift?,You like it?,It doesn,t matter.,How can I make it up to you?,I was going to write,but I lost your address.,You will say sorry to him,won,t you?,Do you like to lose face,or lose a friend?,注意：,升调一般表示不确定或未完成，降调表示肯定和完成。,六，音调,七，节奏,节奏并不仅指说话的速度快慢，还包含了许多平时不被重视的小环节，比如语调的升降、词语的重音、句子的停顿等等。英语句子也有自己拆分的规则。,eg:,Learning a foreign language was one of the most difficult yet most rewarding experiences of my life.,qww,qww,七，节奏qwwqww,七种语音现象,一、失音,二、连读,三、音的同化,四、浊化,五、重读与弱读,六，音调,七，节奏,七种语音现象一、失音 二、连读 三、音的同化 四、浊,