单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,SUMMER TEMPLATE,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,大断面暗挖地铁车站施工技术,大断面暗挖地铁车站施工技术大断面暗挖地铁车站施工技术大断面暗挖地铁车站拱盖,施工技术,主要内容,一、工程概况,设计方案,三、实施性施工方案,四、竖井漏渣法施工,五、拱盖法的适应性及优缺点,一、前言,兴趣是学生学习的动力，只有学生对一门科目产生兴趣时，他们才会主动去学习该知识，因此在小学数学教学中就要在结合学生学习特点的基础上，采用适合的教学方法，激发学生的学习兴趣，从而帮助?W生解决在学习过程中课堂枯燥的问题，激发学生的学习热情，使学生能够具有更高的求知欲，从而全面掌握小学数学知识。,二、兴趣教学法概述,兴趣教学法就是以激发学生学习兴趣为目的，让学生能够在兴趣的引导下，更好地参与到知识的学习中，在培养学生兴趣的同时，使学生能够发挥出教学的主体地位，从而更加主动积极地学习到相关的知识。我们常说兴趣是一个人最好的老师，由于小学数学知识具有一定的难度，而学生学习能力相对较弱，因此在小学数学教学过程中，要想让学生更好地吸收到知识，就要让学生成为主体，在兴趣的引导下，更积极地融入到教学过程中，因此，小学数学教师在进行教学过程中应充分使用兴趣教学法，有效激发出学生的学习兴趣，提高数学教学有效性。,三、兴趣教学法在小学数学教学的应用策略,通过上面的分析，我们能够更加全面地了解兴趣教学法，在此基础上希望小学数学教学能够更好地运用兴趣教学法。,（一）创设合适的教学情景，提高学生积极性,在小学数学教学过程中，要为学生创设合适的教学情景，使学生能够融入到其中，从而提高学生的学习积极性。教师要做好前期准备工作，其主要包括以下几方面内容：一是数学知识的分析工作。在创设教学情景前，要通过分析数学知识，仔细考虑在怎样的环境中学生才能够更好的学习到该数学知识；二是结合现有的资源，包括多媒体技术、数学教具，为学生创设出合适的教学教学情景，从而降低学生对该节课所学知识的理解难度，提高教学有效性。,（二）开展知识互动游戏，激发学生学习兴趣,由于小学阶段是学生成长过程中的基础阶段，在此阶段过程中的学生年龄通常在6-12岁范围内，在教学经验和相关调查数据的支持下，处于该阶段的学生具有好奇心强、喜欢做游戏的特点，因此在使用兴趣教学法时就可以开展知识互动游戏，从而激发出学生的学习兴趣，但是在开展游戏时，教师应该注意到教材知识与游戏的结合，使学生能够在做游戏的过程中良好的学习到该节知识，提高课堂时间利用率。,例如，讲授小学数学长方形和正方形一课时，在为学生讲授长方形与正方形知识的基础上，教师就可以开展“你所认识的长方形与正方形物品比拼”游戏，使学生能够在游戏中加深对图形知识的印象，从而在有限的课堂时间，提高学生学习效率。,（三）使用优美语言，调动学生学习氛围,教师的语言在教学过程中占据着十分重要的作用，数学知识本来就具有一定的抽象性，学生在理解过程中难度较大，因此学生在学习过程中很可能出现注意力不集中的现象，为了使学生能够更好地融入到数学教学中，教师需要优化自己的语言，特别应该注意语言的逻辑性和优美性，在讲授过程中，尽量将所有的内容表达清楚，从而提高教学效率。,例如，教师在讲授小学数学简易方程一课时，由于学生在以往的学习过程中没有接触过该类知识，因此教师就应该使用优美、逻辑性强的语言为学生讲授“方程”的概念，从而使学生能够被“方程”知识所吸引，调动学生的学习氛围。,（四）重视学生实践，提高学生课堂参与度,只有让学生在实践的过程中获得成就感，才能有效激发出学生的学习兴趣，从而让学生更好的学习到数学知识。因此在小学数学课堂中使用兴趣教学法时，教师要重视学生的实践工作，在布设实践任务时，就要根据学生的学习特点、学习水平，为学生提供难度适当的实践活动，从而使学生不仅能够在实践过程中学习的数学知识，更能感受到成功所带来的乐趣，提高学生学习积极性。,例如，教师在讲授小学数学角的认识一课时，教师就要为学生布设“通过小组讨论，判断什么是角”的实践活动，使学生在实践过程中激发出学习角知识的兴趣，提高小学数学教学有效性。,四、总结,总而言之，做好小学数学教学工作具有一定的难度，但是教师要想让学生更好的吸收到数学知识，就应该良好地利用兴趣教学方法，在数学课堂中激发学生的学习潜力，使学生能够更积极主动参与到数学课堂学习中，在学生成长学习过程中形成良性循环，从而提高小学数学课堂教学效率以及学生的学习效率，为学生的发展打下良好的基础。,加强对农村小学留守儿童数学学习习惯养成策略的研究，对于提升小学数学教育质量大有裨益。本文期望通过对这一课题的实践研究，探索出解决留守儿童数学学习习惯养成教育问题的有效方法，从而为留守儿童教育问题提供借鉴经验，促进留守儿童教育工作的顺利开展。,一、农村小学留守儿童数学学习习惯的调查分析,1.尚未养成良好习惯,在对这些留守儿童的问卷分析当中我们发现，71%的学生对何为学习习惯一无所知。在他们看来，学习就是听课、做作业，老师说什么，自己就做什么，其余的问题并不在他们思考的范围之内。这一方面是因为学生年纪小，不懂得如何采取有效的学习方法；另一方面是由于教师、家长未能有效引导造成的。,2.学生自律意识较差,小学生活泼好动，注意力不容易集中，自律意识比较差。同时，调查表明，82%的留守儿童与祖辈生活在一起，祖辈不能对他们实施有效监督，对良好数学学习习惯的养成造成不良影响。超过一半的学生经常忘记写作业，课堂上要求完成的任务总是找借口推脱，不认真听教师讲课，与同桌交头接耳。,二、良好数学学习习惯养成的具体策略,1.培养良好预习习惯,学习数学最好的方法是自己去提出、分析和解决问题，这样才能真正掌握事物和知识的本质。教师应当培养留守儿童良好的自主学习习惯，使学生能主动提出问题，提高自主探究能力。为达到先学后教这一目的，教师要帮助学生养成自觉预习的好习惯。,小学生学习水平和认知经验有限，很多学生并没有掌握科学的预习方法。教师应当有效加以引导和监督，确保预习活动的高效进行。预习不是简单地将课本浏览一遍，学生需要用红笔画出那些不懂的知识点，并尝试利用预习的公式、定理做一做课后的练习。,留守儿童跟随在祖辈身边，家庭监督的缺乏导致学生经常不能按时完成教师布置的预习任务。为提高学生对预习活动的重视，上课之前，教师可以就要求预习的内容进行提问。例如，组织学生预习“时、分、秒”一课时，教师可以提问：钟面上走得最快的是哪一种针，一节课有多少小时、多少分钟、多少秒呢？通过提问，教师能够检查学生的预习情况，同时也能引起学生对预习的重视，督促学生课后自觉预习。,2.培养认真听课习惯,课堂是留守儿童获取数学知?R最主要的阵地，听课质量将直接影响学生的学习质量。很多留守儿童性格较为内向，即便在课堂上遇到不明白的问题，他们也不好意思向教师提出来。针对这一部分学生，教师要营造轻松和谐的课堂氛围，鼓励学生积极参与到课堂活动之中，主动提问。,例题是数学教学最重要的方法之一，教师应当根据学生学习进度，设计与本节课教学内容相关的例题，使学生在解题过程中加深对定理、公式和数学概念的认识。例如，在“四则运算”教学过程中，讲解加法与减法概念之后，教师可以出一些类似“1234-121=、1131+121=”的题目，请几位学生报出得数，检查学生对加减法关系内容的掌握，同时促使学生集中注意力。,笔记对于帮助学生归纳学习重点、集中注意力听课具有重要意义，教师要督促学生养成记笔记的良好习惯。教师在黑板上的板书，学生应当在笔记本上进行记录，一些做错的例题也要予以摘抄。为提高学生记笔记质量，教师可以定期对学生笔记进行评比，优秀者在班级里展览，供其余学生借鉴。,3.培养及时复习习惯,复习可以帮助学生消化和巩固上课所学的数学知识，形成系统整体的知识体系，教师应当关注对这些留守儿童良好复习习惯的培养，帮助学生养成及时复习、及时巩固的好习惯，这些留守儿童监护人文化水平整体不高，课后难以帮助学生开展复习，教师不妨成立课后复习小组，要求学生互相帮助、共同提高。,学生可按家庭住址分布，依据就近组合原则结合成4-6人的小组。每节课后，小组可以聚集在同一处完成作业，组内互相帮助。,叶圣陶先生曾经说过：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯。”要培养农村学生良好数学学习习惯，教师需要有效给予指导和监督，并争取学生和监护人的支持与配合，共同促进农村小学生数学学习质量的提高。,大断面暗挖地铁车站拱盖,施工技术,主要内容,一、工程概况,设计方案,三、实施性施工方案,四、竖井漏渣法施工,五、拱盖法的适应性及优缺点,序言,拱盖法是在明挖法、盖挖法和PBA法(柱洞法)的基础上创建的,适用于特殊地层的一种暗挖施工方法。该方法主旨是充分利用下覆围,岩的承载能力和稳定性,在不爆破或弱爆破的条件下进行扣拱施工,衬两端以大拱脚的形式坐落在稳定基岩上,大拱脚纵向形成纵梁,旦扣拱完成,在拱盖的保护下冋下爆破开挖,相当于盖挖法的后续,施工。为了减少扣拱施工的沉降变形,扣拱过程又采用小导洞的形式,实现由小洞到扣拱大跨的转换过程,施工过程中变大断面为小断面,步步成环,有效的较少了拱顶沉降。向下开挖过程中,由于岩石需,要爆破,若采用柱洞法或盖挖法施工桩围护结构,施工效率极低,借,鉴明挖基坑边坡防护的经验,并通过受力分析验算,采用格栅加预应,力锚索或长锚杆的围护结构形式,最终形成拱盖法施工的整体思想。,拱盖法分初支拱盖和二衬拱盖两种,二衬拱盖又可分为全断面二,衬拱盖和拱部二衬拱盖。本工程基于*地区围岩整体性好,隧道埋深,深的特点,采用二衬拱盖中的全断面二衬拱盖,侧墙采用格栅加长锚,杆的围护结构形式。,2019/12/24,工程概况,1、工程概况,贝蒙盘古,七华利豪园,锦上华庭北小区,锦上华庭北小区锦上华庭南小区,龙坝加气站,锦上华庭南小区,龙坝邮政储蓄所,贝蒙盘古,龙坝邮政储蓄所,口芈市轨道交通环线工程(一期)*站位于*区泰山大道西段及人和立交南侧,车站呈东西走向,周边环境复杂,口*站为环线和四号线跨线同台换乘地下三层暗挖岛式车站。以车站端墙内侧计,车站起始里程,为YDK18+632458YDK18+872.458(ZDK18+632.458-ZDK18+872458),全长为240m(计入车站,大小里程端端墙,车站全长为242m)。车站采用拱盖洞内逆作法施工。与车站相接区间均为叠落隧,道,大小里程两端区间隧道采用钻爆法施工,工程概况,2、标段施工总平面简图,洪湖东路区间,1#风亭,北站区间,区间施工通道,车站施工通道,双层叠落隧道(台,单洞单线(,双层叠落(台阶法,环线,结构型式402m,四号线120m),联地下三层岛式暗挖,单润双线(台阶法,单润单线(台阶+,面法,环,及长度,RD+双侧壁法,全断面法,号线258m,、工程概况,3、*站三维立体图,1号出入口,4号风亭,3号风享组,1号风享组,3号出入口,4号出入口,车站主体,站前区间,施工通道,2019/12/24,工程概况,4、*站结构平面布置图,锦上华庭北小区,锦上华庭北小区,贝蒙盘古,号风道,3号出入口,法湖东路站,非2号风道,站,4号风道,3号风道施工通道,接入断面下部,施工通道,接入断面上部,锦上华庭南小区,龙坝邮政储蓄所,工程概况,5、*站主体地质纵剖面图,洪湖东路站,土层,砂岩,覆岩41m,砂质泥岩,砂岩,砂质泥岩,口地表主要为第四系全新统人工填土,下伏基岩为侏罗系中统沙溪庙组砂质泥岩和,砂岩,岩体较完整完整。岩层倾角平缓,岩层产状29010。,口水文地质条件简单,地下水主要为基岩裂隙水,地下水状态分级为I级,隧道干燥,或湿润。,口囤岩等级IV级。,工程概况,6、*站主体典型地质断面图,土层,砂岩,砂岩,砂岩,车站结构,沙岩,3号风道,砂质泥岩,砂质泥岩,典型地质横断面(