单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,我的气垫船模型,大象版下 二年级下,我的气垫船模型大象版下 二年级下,新知导入,猜谜语：,陆上行，水里开，,它的速度实在快，,不是飞机和火箭，,却能腾空飞起来。,（打一交通工具）,谜底：气垫船。,同学们，你了解气垫船吗？今天，我们就来一起学习我的气垫船模型，感受气垫船在地面和水面上的用途。,新知导入 猜谜语：谜底：气垫船。同学们，你了解,（一）了解气垫船,气垫船：,一种将压缩空气打入船底，从而形成船体与水面之间一定厚度的气垫，再向前推进的船。,什么是气垫船？,（一）了解气垫船气垫船：一种将压缩空气打入船底，从而形成,我对气垫船的感受。,气垫船能离开水面，所以它可以在水面上高速行驶。,这种船能在水上或沼泽地带高速行驶，具有灵活、机动、吃水浅、速度快等特点。,我对气垫船的感受。气垫船能离开水面，所以它可以在水面上高速行,（二）阅读 气垫船为什么能离开水面,气垫船将空气向下吹，使船体离开水面，并在船底与水面之间形成一层空气垫。,（二）阅读 气垫船为什么能离开水面 气垫船将空气,（三）设计制作,气垫船模型,制造气垫船的材料：,纸杯,塑料饭盒,安全剪刀,制造气垫船的材料：纸杯,说一说，制作气垫船的过程？,(1),把纸杯的底剪掉。,（,2,）在饭盒底部描一个圆。,说一说，制作气垫船的过程？(1)把纸杯的底剪掉。（2）在饭盒,（,3,）沿线将饭盒底部的圆剪掉。,（,4,）把纸杯插入圆筒，气垫船就做好了。,（3）沿线将饭盒底部的圆剪掉。（4）把纸杯插入圆筒，气垫船就,（四）活动,比一比，看谁的气垫船模型跑的更快。,（四）活动,学生分成小组，进行比赛，选出优胜者，在进行比赛，然后评出最佳制造者。,最佳制造者,学生分成小组，进行比赛，选出优胜者，在进行比赛，然后评出最佳,我用力向船里吹起。,我朝杯子的这个位置吹气。,（五）经验交流会,把你交流制作和使用气垫船模型的经验，提出改进的建议，和大家分享。,我用力向船里吹起。我朝杯子的这个位置吹气。,大家的经验对我有帮助吗？,减小气垫船模型与桌面之间的摩擦力，轻轻一推就能很顺畅地滑动起来。,吹向船底的气体越有力，实验效果也就越明显。,大家的经验对我有帮助吗？减小气垫船模型与桌面之间的摩擦力，轻,（六）反思,通过其他同学的述说，你有怎样的感受，其他同学的经验以及他们提出的改进建议，哪些对我们是有帮助的？把它们记录下来。,经验交流会记录表,课堂练习,说一说，气垫船的特点？,这种船能在水上或沼泽地带高速行驶，具有灵活、机动、吃水浅、速度快等特点。,课堂练习 说一说，气垫船的特点？这种船能在水上或,课堂总结,通过本课的学习，我们了解气垫船，掌握了气垫船的制作过程，并积累了经验，为我们下一次活动做准备。,课堂总结 通过本课的学习，我们了解气垫船，掌握了,知识拓展,各种各样的气垫船,知识拓展各种各样的气垫船,板书设计,我的气垫船模型,制作气垫船过程 交流 反思,板书设计 我的气垫船模型,作业布置,想一想，用其他材料做一下气垫船模型。,作业布置想一想，用其他材料做一下气垫船模型。,