单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,可编辑ppt,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,可编辑ppt,*,相遇是缘分,相知是福分,中班家长会,-,家园因您而精彩,1,可编辑ppt,相遇是缘分中班家长会-家园因您而精彩1可编辑,游戏：抓手指,故事,三个和尚挑水喝,，,当听到故事中有,出现文字“水”时，,就要捉其他人的手指。,未被抓到者为胜。,2,可编辑ppt,游戏：抓手指2可编辑ppt,亲爱的家长朋友们，欢迎大家百忙之中参加,我们今晚的家长会，今晚的主题是,“相遇是缘分，相知是福分,-,家园因你而精彩”，,感谢孩子们让我们相遇，感谢彼此的信任,让我们成为朋友，,借此机会请接收我们最诚挚的感谢。,今晚我们家长会一改往年形式，全程互动式体验，,请所有的家长放平心态,大胆、自信、自愿、主动、积极地参入到,活动中来，为孩子们做榜样,。,3,可编辑ppt,亲爱的家长朋友们，欢迎大家百忙之中参加3可编辑ppt,手机是否调到震动,签到表是否填写,温馨提示：,4,可编辑ppt,手机是否调到震动 温馨提示：4可编辑ppt,小组团队打造。,游戏,“,艰难的成长,”,您属于哪类型的家长？,学期计划分享,我们能拥有孩子多少年？,程序,：,5,可编辑ppt,程序：5可编辑ppt,通过,1234,报数的形式，将家长分为,4,组，每组选出队长，设计队名，口号，然后以组为单位进行展示。时间为,4,分钟。,报数分组,6,可编辑ppt,通过1234报数的形式，将家长分为4组，每组选出队长，,家委会,伙委会,介绍,感谢家长们一直以来对幼儿园、班级工作的支持和配合，特别是家伙委成员们。家委会是班级的核心力量，长期以来为幼儿园和班级义务做作了大量的工作，借此机会我代表班级老师、家长、小朋友们谢谢您们，希望您们一如既往的、更加热情地支持幼儿园、班级的各项工作,。,7,可编辑ppt,家委会 感谢家长们一直以来对幼儿园、班级工作的支持和配,队名，口号以组为单位进行展示。,每组精彩展示,8,可编辑ppt,队名，口号以组为单位进行展示。每组精彩展示8可编辑ppt,游戏玩法,：家长找一个伙伴，两人都当“蛋”蹲在地上,划拳“石头、剪刀、布”，胜利者由“蛋”成长为,“鱼,”,，并一遍模仿鱼游动一边寻找另一条“鱼,划拳，输者继续当“蛋”并寻找另一只“蛋”划,拳，“鱼”本次胜利可成长为“猴子”然后模仿猴子,动作寻找另一只猴子，而输了的鱼降级为蛋，继,续寻找蛋 划拳，如此类推依次成长为猿猴和和人。,成为人的游戏者离开游戏场地做到椅子上,游戏名称,：艰难的成长,9,可编辑ppt,游戏玩法：家长找一个伙伴，两人都当“蛋”蹲在地上游戏名称：艰,每次划拳的次数为一盘一胜，整个游戏需要本着诚实,的心态进行，变为“人”按先后离开游戏场地顺序排队旁观,听到“预备,-,开始”的信号，游戏正式开始。,游戏规则,：,蛋,-,鱼,-,猴,-,猿,-,人,10,可编辑ppt,每次划拳的次数为一盘一胜，整个游戏需要本着诚实游,家长朋友们，游戏好玩吗？大家玩的多么,带劲，可见游戏对于孩子来说更是不可或缺。,游戏是孩子们生活和学习的基本方式，我们更,多为孩子创造游戏的机会，让孩子们在游戏中主动探索周围的事物。,好了，游戏结束了，请家长朋友们谈谈游戏的感受,第一个成为人的,最后一个成为人的,最终也没成为人的,11,可编辑ppt,家长朋友们，游戏好玩吗？大家玩的多么11可编辑,家长朋友们，如果将这个游戏的感悟与我们孩子的成长相联系，您是否也认同“虽然我们都希望孩子在成长的过程中能够一帆风顺，但是谁也无法规避孩子成长过程中的不利因素”的观点呢？从小班我们就开始锻炼孩子们自己吃饭、穿衣、整理自己的东西等自我服务项目，如今，我们的孩子已经升入中班，又有多少家长错过了孩子入园两年来的这些基本的良好习惯的养成。,12,可编辑ppt,家长朋友们，如果将这个游戏的感悟与我们孩子,对于中班孩子来说，他们已经具备了一定的自理能力、认知能力、判断能力，,4-5,岁孩子开始有自己的小想法，自主意识特别强烈，并且希望自己得到别人的认可和尊重。今天这个游戏希望能给家长们一些启示，并且愿意提升自己的育儿观念和优化育儿行为。从这一刻开始，请亲爱的家长们学会放手，充分让孩子在成长的过程中获得更多，更有意义的亲身体验。,13,可编辑ppt,对于中班孩子来说，他们已经具备了一定的自理能力、认,刚才我们也说过，谁也无法规避孩子们在成长过程中的一些不利因素，或多或少的会出现一些问题。,然而这些问题的出现，也往往会跟家庭、环境和做为父母的您，有着密切的关系，接下来，我们一起做个小测试,14,可编辑ppt,刚才我们也说过，谁也无法规避孩子们在成长过程中的一些,您属于,哪一类型的,家长,15,可编辑ppt,您属于15可编辑ppt,材料准备,：,纸 笔 参考题目,教育方式坐标图,16,可编辑ppt,材料准备：纸 笔 参考题目 16,讨论,（,十分钟）,1,、,每组类型有哪些？,2,、这类家长特征表现在,对孩子的影响,.,？,3,、对此类型的家长，您的建议是什么？,要求：每组选一个家长代表,发言，时间不超过,3,分钟。,17,可编辑ppt,讨论（十分钟）1、每组类型有哪些？要求：每组选一个家长代表1,您的教育方式是.,18,可编辑ppt,您的教育方式是.18可编辑ppt,各类型家长的,特征和建议,-,家长分组分享,19,可编辑ppt,各类型家长的-家长分组分享19可编辑ppt,我觉得，大家说的都有道理，我们也对这些类型进行,了小小的分析，和大家分享一下。,20,可编辑ppt,我觉得，大家说的都有道理，我们也对这些类型进行20可编,骄纵型家长,：这类家长在抚育孩子时，对孩子的无理要求也会予以满足，导致孩子霸道不听道理。通常认为一切的好东西都应该归自己所有，得不到就会回家对父母发脾气，。典型的“在外一条虫，在家一条龙”。,【,老师建议,】,这类型的家长，在面对孩子提出要求时，先判断是否合理，对于合理的要求也不要满口答应，家长可为孩子设定力所能及的目标，例如可以设计一张表格，将孩子可以通过努力后做到的事项列到表格里，孩子做到时家长在相应的格子里画一颗星星，等集齐了一定数量的星星时，就满足孩子的合理需要，最少坚持一个月的时间。,21,可编辑ppt,骄纵型家长：这类家长在抚育孩子时，对孩子的无理要求也会予以满,过度保护型家长,，这类家长在养育孩子过程中，家庭帮忙照顾孩子的成人也相对比较多一些，他们对孩子缺乏了解和信任，处处谨小慎微。如孩子想玩刺激点的大型玩具时，家长会上前制止并大声的说：“危险”。他们同时还认为，孩子只要学习好就可以了，久而久之，孩子的生活自理能力弱，活动能力欠缺，胆子小不自信也不怎么合群。,【,老师建议,】,这类型的家长要调整心态，相信孩子具有粗浅的自我保护能力，鼓励孩子玩力所能及的体育游戏。还要让孩子做到自己的事情自己做，让孩子自己安排一周的食谱，让孩子长时间未家庭承担意见家务活。同时，家庭里的所有成员要统一认识，保持步调的一致性。,22,可编辑ppt,过度保护型家长，这类家长在养育孩子过程中，家庭帮忙照顾孩,支配型家长,：这类型家长在有了孩子以后，事无巨细的替孩子做主，担心孩子不能将事情做好。如遇到兴趣班的选择时，孩子会说，“问我妈妈去吧，我不知道。”孩子没有自己拿主意的机会，一切都有家长说了算。其实孩子的心里非常逆反，孩子渴望自由，等待远走高飞。青春期的女孩可能会早恋，孩子可能会很叛逆。,【,老师建议,】,这类型的家长支配孩子应该有个度，关于安全、卫生、健康方面的可以支配。除此之外的家长都应该让孩子按照自己的意思去做，忽略孩子的错误，做到“教育时不生气，生气时不教育”，逐渐让孩子内化。,23,可编辑ppt,支配型家长：这类型家长在有了孩子以后，事无巨细的替孩子做主，,放任型家长,：这类型的家长大多出现在忙碌的家庭中，父母忙着挣钱，上班时间里孩子没人带、没人管，缺少家庭温暖。这类型家庭抚育长大的孩子不排除对家庭会有仇恨的心里，严重缺乏爱。,【,老师建议,】,这类型的家长在双休日或下班的时间里，尽可能多的陪伴孩子。如一起阅读，一起散步，一起出去旅游等。让孩子逐渐理解爸爸妈妈虽然平时上班忙，但是在休息日历会尽量陪伴自己，从而肯定父母对自己的爱。,24,可编辑ppt,放任型家长：这类型的家长大多出现在忙碌的家庭中，父母忙着挣钱,理想型，其实真正理想型的坐标在这里(10,10)，,无论大家是什么类型的家长都应该谦虚学习，,身为老师的我们也是如此，,为了孩子的今天和明天都精彩，,为了孩子今天和明天都能幸福的生活，我们都要完善自己，尽量取长补短，尝试用更适合自己孩子的方法进行沟通和交流。,教师小结,：,25,可编辑ppt,教师小结：25可编辑ppt,中班下学期计划分享,26,可编辑ppt,中班下学期计划分享26可编辑ppt,一、班级情况分析 经过一学期的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。尤其是在语言发展方面能够将一件事或一个故事表述完整。随着孩子年龄的增长，孩子们的抵抗力有所增强，,出勤较好,，,能按时来园,。,自理能力有了进一步的提高,，如：自己能很好的整理衣服，床铺能自己收拾，自己的事情能够自己完成，有什么事情能主动找老师等等，班级小值日生也让幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务。把大部分幼儿的英语口语进步很大，对英语感兴趣，并使用英语主动和老师打招呼。班级小值日生也让幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务等等，主要有以下几个方面的优缺点：,27,可编辑ppt,一、班级情况分析 经过一学期的学习和生活，孩,1,、优势表现,：,（,1,）,个性,发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群，能主动与人交往，与同伴友好相处，也愿意用,各种方式表达自己的情感。,（,2,）好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常,常兴趣浓厚、发言踊跃。,（,3,）活跃、好动，喜爱参与体育活动。我班幼儿精力,充沛，喜欢参加赛跑有挑战的户外游戏等，大部分幼儿,身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度,提高。,（,4,）班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，,控制自己的行为，遵守班级常规。学会为他人服务，,自己的事情自己做，做不好的会请求他人的帮助。,28,可编辑ppt,1、优势表现：28可编辑ppt,2,、不足表现：,（,1,）我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育。,（,2,）与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。如，区域活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多,。,29,可编辑ppt,2、不足表现：29可编辑ppt,3,、个别情况：,（,1,）我班有个别幼儿，社会交往方面不太会和幼儿交往，在交往的过程中会出现一些不当行为，措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子的不足，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，帮助他们学会正确的交往方式。,（,2,）我班有个别幼儿，生活自理能力发展尚慢，,做事速度慢，做事效率低,，这与其家长平时,过多宠爱，包办代替过,多有关。措施：在与家长沟通的同时，在班内积极鼓励他们自己动手，帮助他们获得自我服务的成功体验，促进他们生活自理能力的提高。比如，咱们早上入园,30,可编辑ppt,3、个别情况：30可编辑ppt,下学期目标,（思维）,1,、独立性,（,1,）自我服务能力：自己的事情自己做，出现问题能自己想办法去解决。,家长放手,（,2,）为他人服务的意识：成就感、集体意识、责任感,家园配合创造这样的机会,（,3,）社会适应交往能力：能开始独立与他人沟通交流交往、能听懂道理、能接收与自己有关的信息，并去执行或表达自己的想法、需要。,给孩子独立处理问题的机会和空间，可进行适当的正面引导，但一定不要进行过多的干扰，特别是负面的干扰。,31,可编辑ppt,下学期目标（思维）3