,求小数的近似数,返回,求小数的近似数,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,青岛版（五年制）数学 四年级 上册,动物世界,小数的意义和性质,5,求小数的近似数课前导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习青岛版,课前导入,从图中，你知道哪些数学信息？,你还能提出什么问题？,绿毛龟蛋的长径约是,3.9,厘米。,长径约是,4,厘米。,绿毛龟蛋的宽径约是多少厘米。,课前导入从图中，你知道哪些数学信息？你还能提出什么问题？绿毛,2,探究新知,绿毛龟蛋的长径约是,3.9,厘米。,长径约是,4,厘米。,3.94,3.9,4,它是绿毛龟蛋的长径的实际值，是,准确数,。,与准确数比较接近的数，是,近似数,。,小华和小明说的结果为什么不一样呢？,怎样求小数近似数呢？,探究新知绿毛龟蛋的长径约是3.9厘米。长径约是4厘米。3.9,3,小华和小明说的结果为什么不一样呢？,3.9,保留一位小数，取近似数,:,4,求小数的近似数和整数一样，也可以用“,四舍五入,”法。,4,5,，,舍去,。,3.943.9,因为小华保留,一位,小数，小明保留到,个位,，所以两人说的结果不同。,整数,运用“四舍五入”法要明确两点,:,一是,看,保留到哪一位,;,二是,看,被舍去部分的,首位数字是几,。,如果这个数字,小于,5,就直接,舍去,如果,大于或等于,5,就向前一位,进,1,后再舍去,。,保留一位小数就要看,百分位,。,小华和小明说的结果为什么不一样呢？3.9保留一位小数，取近似,4,小华和小明说的结果为什么不一样呢？,保留一位小数，取近似数,:,4.0,3.9,用画图的方法找近似数。,3.94,小华和小明说的结果为什么不一样呢？保留一位小数，取近似数:4,5,小华和小明说的结果为什么不一样呢？,3.9 4,保留整数，取近似数,:,9,9,5,，向前一位,进,1,。,3.94 4,保留整数就是保留到个位，就要看,十分位,。,小华和小明说的结果为什么不一样呢？3.9 4保留整数，取近似,6,小华和小明说的结果为什么不一样呢？,保留整数，取近似数,:,4,3,3.5,3.9,3.94,小华和小明说的结果为什么不一样呢？保留整数，取近似数:433,7,绿毛龟蛋的宽径是多少厘米？（保留一位小数）,2.0 4,厘米,2.0,厘米,2.0 4,0,0,5,，舍去。,0,表示,占位,，要写上。,绿毛龟蛋的宽径是多少厘米？（保留一位小数）2.0 4厘米2,8,课堂练习,填一填。,黄河的流域面积是,75.24,万平方千米。,75.24,_(,保留一位小数,),保留一位小数，就要看,百分位,。,4,75.2,课堂练习填一填。黄河的流域面积是75.24万平方千米。75.,9,连一连。,接近,1,接近,5,接近,8,接近,10,分别保留到整数，就要看,十分位,。,连一连。接近1接近5接近8接近10分别保留到整数，就要看十分,10,下列说法对吗。,百分位,6,比,5,大，向,十分位,进,1,，是,3.6,。,（,3,）近似数是,6.32,的三位小数不止一个。（）,（,2,）,6.05,和,6.0599,保留一位小数都是,6.1,。（）,（,1,）,3.56,精确到十分位是,4,。（）,6,两个数的百分位都是,5,，向,十分位,进,1,，是,6.1,。,因为千分位比,5,小的数不止一个，。,下列说法对吗。百分位6比5大，向十分位进1，是3.6。（3,11,选一选,。,百分位向十分位进,1,就是,6.5,。,（,1,）一个两位小数的近似值是,6.4,，这个小数不可能是（）,6.35 6.39 6.41 6.45,（,2,）一个人的身高保留一位小数约等于,1.5,米，那么，,用两位小数表示最低是（）米，最高是（）米。,1.54 1.45,5,选一选。百分位向十分位进1就是6.5。（1）一个两位小数的,12,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,求近似数时。保留,整数,就是精确到,个位,应根据,十分位,上的数的大小来判断,是否进位,;,保留,一位小数,表示精确到,十分位,应根据,百分位上,的数的大小来判断,是否进位,;,保留,两位小数,表示精确到,百分位,应根据,千分位,上的数的大小来判断,是否进位,这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结求近似数时。保留整数,就,13,1.,从教材课后习题中选取；,2.,从课时练中选取。,课后作业,1.从教材课后习题中选取；课后作业,14,