,1/3/2020,#,创新教室建设方案,创新教室建设方案,1,创新教室建设方案课件,2,愿,景,让,教,育,多一,个,维度,愿景让教育多一个维度,3,理念,多,一,个维,度,看,科,学,理念多一个维度看科学,4,创新教室建设方案课件,5,V,R,，,正在,改,变,K1,2,教,育,VR，正在改变K12教育,6,行,业背景,K12,教,育市场,技,术升级,前,瞻,产,业,研,究,院,2,0,1,6,-,2,0,2,1,年,中,国,虚,拟,现,实,(,V,R),行,业,发,展,前,景预,测,与,投,资战,略,规,划分,析,报,告,显,示,：V,R有,潜,力,成,为,教,育,领,域,的,标,准,工,具,，,变,革,学,生,在,基,础教,育和高等教育阶,段,的受教方式。,V,R/,A,R,设备将,作,为一款交,互,工具率先,走,进K12,教,育,市,场。预,计2,0,2,0年该,市,场规模将达,到,3亿美元,，,而202,5,年,将达,到7,亿,美元。,行业背景K12教育市场技术升级,7,国,家政策支持,教育部,办,公厅最新,印,发201,7,年教育信,息,化工作要,点,，推动数字,校,园和智,慧校,园,建设，启,动,基于VR,的,实验实训平,台,建设，完成,互,联,网,+,智,慧教育示范,基,地,建设,的,目标,行,业背景,国家政策支持行业背景,8,行,业背景,V,R教育,前,景,-,创,新的教育,模,式,V,R,虚,拟,现,实,技,术,带给,我,们,全,新的教,育,思维 可,视化,、,形,象,化,相,对,抽象复杂,的,内容,提升,学,习者的存在,感,、,参与,感,和,专,注度,加,强,学生对,抽,象概念和,不,可见现象,的,感 知,行业背景VR教育前景-创新的教育模式,9,解决,方案,智慧,VR,课堂场景效果图,将,V,R,技术与,教,学课程深度,结,合，,为K,1,2教学提供,一,体化的解,决,方案，革新教学,模,式，提升教,学,手段,。,适,用,于K12课,堂,教学，课程,包,含：小学、初,中,、高中阶段,学,科,解决方案智慧VR课堂场景效果图,10,智慧,V,R,课堂部,署,效果图,智,能大屏终端,学,生,V,R,一体头显,教学,云,主机,教学选,课,P,AD,学生课桌,解决,方案,智慧VR课堂部署效果图智能大屏终端教学云主机解决方案,11,智慧,V,R,课堂,结,构拓,扑,图,基于,局,域无线网络,，,老师可通过,教,师主机对,学,生V,R头,盔,内呈现的课,件,内容进行控,制，,实,现V,R教,学,。,解决,方案,智慧,V,R,T,授课系统,教,师主机,路由器,学生V,R,头,显,教,师,P,AD端,智慧VR课堂结构拓扑图解决方案智慧VRT授课系统教师主机路由,12,教师,主,机,教,师,P,A,D,路由器,教,师,P,A,D,选,教师,主,机 课,终,端，控,连接,学,生 制,学,生头显 展,示,内容。,充,电消毒一体柜,学生V,R,头显,集存储,、,充电、,围,绕虚拟现实,消毒功,能,于一,终端,设,备,。,身的V,R,头显充,电消毒,柜,。,进,行深度优化,，,没有卡顿、,没,有延迟。,教,师讲课主机,教,师授课系统,通,过,教师,P,AD端,控,制 V,R,T,授课系 统。,课件内,容,涵 盖小学,、,初 中、高,中,阶 段学科,。,解决,方案,智慧,V,R,课堂,解决,清单,教师主机教师PAD路由器充电消毒一体柜学生VR头显集存储,13,课程研发理念,“,产教,研,”,融,合,，成,熟,、,完,备,的,课程研,发,体系,“,智慧,V,R,课,堂,”,联合,国,内,外,知名教师、,学,校机构等,组,成教,研团队,，,根,据教学大,纲,，自主研发,教,学课程，以,优,质教学资 源为核心,，,确保课件,内,容的科学性,、,合理性和,准,确性。,内容,涵,盖K12教,学,阶段,共,2,8,0,余节课,1,5,00,分,钟，将各,个,教 学阶段的,重,点难点问,题,深度解析，,并,通,过V,R,技,术呈现,。,解决,方案,课程研发理念“产教研”融合，成熟、完备的课程研发体系解决方案,14,解决,方案,智慧,V,R,课件-,K,1,2,课程规划,K1,2,阶段：覆盖,小,学、初中、高中部分教育,大,纲知,识点,利于使,用VR,技术展示,利于学生从另外一个视,觉,角度理解知识点,重现课本,和,2,D,视频环境下无法比拟的,视,觉冲击,力,学科分类：精选适,合,VR,交互表达的知,识,内容,语文、英语、地理、生,物,、历史等课程,VR,辅助教学、对知识点进行,沉,浸式的,深,入理解,综合课程：覆盖安全、科,普,、,爱国教育等多维度综,合课程,VR,技术的深度开发，带来音,画,震撼的,全,景体验,VR,设备的全方位应用，带来,效,果逼真,的,临场沉,浸感,解决方案智慧VR课件-K12课程规划,15,解决,方案,智慧,VR,课件-K1,2,分阶段课程开发思路,小,学教育,利用,V,R,技术为学生,打,造沉浸式的学习环境,，,让学生通过,身 临其境的探,索,，激发和加,速,对知识的,理,解记忆。,中,学教育,语,文,、,生,物,、地理等,教,学难,点,全景带,入,，按,照,学科,原,理高度 还原，将抽,象,概念具象化,，,将知识点,融,入操作与演,示,过程,高,中,教育,全,国,名,师,团,队,打,造,，应,试,教,材,与,V,R,场,景,相,融,合,。,全,新,的,场景式记,忆,，为认知提,升,传输带宽。,解决方案智慧VR课件-K12分阶段课程开发思路,16,解决,方案,智慧,V,R,课,件,-K,1,2,各个学科开发思路,英语,还在用传统的,英,语方式学习英语,吗,？还在海大仇深的,翻,阅大本词典进行,英,语学习 吗？还在苦于,孩,子不能自主，有,趣,的投入学习吗,？,用,智慧,V,R,课,堂,学习英语，带 你用新颖的方,式,与英语交互！,生物,同学们只,需,转动头盔，就会,发,现核糖体、线粒体,、,中心体、细胞核,在,身边。,台,雄V,R,课堂，让生物,学,习变得直观、形,象,、生动，解决了生,物,学习中部分场景无 法在现实,课,堂中呈现的问题,，,学生身临其境地进,入,微观世界，感受,细,胞结构的质 感，体验,细,胞代谢过程的神,奇,，游走在微观世界,中,，真正具有了学,习,的兴趣和热 情。,语文,远古时,代,地球环境的逐,渐,变换，一种巨大,的,动物慢慢从陆地转,移,到了海洋，它 的前肢和尾巴,变,成了鳍，后肢退,化,，整个变成一,条,“,大,鱼,”的样子，这就,是,鲸。鲸有多大？十,七,米长的鲸的舌头,有,多大？四个人在鲸,的,嘴巴里看书，有,多,宽敞？鲸如何吃食物,？,鲸是怎么用肺呼,吸,？,解决方案智慧VR课件-K12各个学科开发思路,17,解决,方案,智慧,V,R,课件,-,K,1,2,各个学科开发思路,地,理,智慧,V,R,课,堂全景教学能够构,建,多种不同的虚拟,环,境，让同学们通,过,“,真实环,境,”,学习知识。比,如,老师讲地理学中,的,喀斯特地貌章节，,可,以让学生在虚拟 现实中在云南、广,西,等山区行走，真,真,切切地去体验和感,受,喀斯特地貌的形 成、影响等。如果,孩,子想探秘环境与,动,物之间的关系，可,以,通过虚拟现实创 造出多个不同的生,存,环境，让孩子们,在,不同的生存环境中,，,去探索观察不同 生存环境中动物的,特,征等。,历史,你是否见,过,原始人是如何保,存,火种的、是如何钻,木,取火的；你是否,见,过山顶 洞人是如,何,生活如何捕猎获,得,食物的；你是否感,受,过开国大典是如,何,的激情 澎湃，兴,奋,自豪,；,智慧,V,R,课堂全景教,学,能够带你走进这些,情,境和事件，带你 走进青铜,时,代、汉朝、唐朝,、,民国时代，让你参,与,其中，和历史人,物,真正对 话，把要,掌,握的知识点，变,成,你的经历！,解决方案智慧VR课件-K12各个学科开发思路,18,解决,方案,智慧,VR,课堂-科普类,智慧,VR,课,堂,，通,过,V,R,模拟星火,探,测情景让体,验,者初步感,受,V,R虚拟,现,实的,三维,世,界,，,智慧,V,R,“,航空航,室,”，让学,生,能在安全的,虚,拟环境下,体,验航空,环境,;,各种各样,的,飞行模拟,情,景，有效吸,引,学生的航天,兴,趣，勾起,对,星空的,无限,探,索,从,运动、应,急,、应用,等方面对体,验,者进行科普,教,育,。,“,V,R,沉,浸式,+,体验,式,”,的,教学方式,，,具有操作简,便,、安全，不,受,天气、地,点,等因,素局,限,、寓教于乐,等,优点。,极地,星,空,机场,鸟,瞰,火星,探,测,红海,潜,水,航空,舱,室,解决方案智慧VR课堂-科普类,19,解决,方案,智慧,VR,课堂-国家地理类,智慧,VR,课,堂,，把学生的,意,识带入一个,虚,拟的世界,。,打破空间与,时,间的限,制,，足不出户,游,览世界各地,美,景，让学,生,“身临其,境,”,的畅快体验,，,通,过,智慧,V,R,课,堂，让学生,在,视觉、听觉,等,感官世界,制,造虚拟的真,实,旅游环,境,，让使用者,如,同身历其境。,北京天安,门,、故宫鸟,瞰,、卢沟桥、赵州桥,神秘的沙,漠,、敦煌莫,高,窟,伟大的兵,马,俑、呼伦,贝,尔草原、,辽阔的大,海,、吐鲁番,的,葡萄熟了,青城都江,堰,、黄浦江,外,滩,张家界玻,璃,桥、河南,少,林寺,解决方案智慧VR课堂-国家地理类,20,解决,方案,智慧,V,R,消防安全-,-,体验课,学,校,都会组织,各,种各样的安,全,教育动用了,大,量的人力,物,力，然而实,际,效果却,往,往,并不如意,。,V,R的到,来,填补了安全,教,育,与,I,T,技,术融合的,空,白,，V,R,可,以利用,三,维,动态视景,和,实体行为的,系,统仿真使孩,子,沉浸到该,环,境中,。,V,R,的沉浸感会,将,孩,子们置身,于,火灾、洪水,和,地震这,些,“,真,实,的,”灾,害,场景中，可,以,最大程,度,地,让人们从,心,底认识到灾,害,预防的重要,性,。,解决方案智慧VR消防安全-体验课,21,解决,方案,智慧,V,R,应用价值,拓,展,第二课,堂,提,升,学,习,兴趣,强,化,知识联,系,促,进,高,效,课堂,VR创,造,工,具,，,拥,有强大的自,由,创,作功能,培养,审,美,、个,性,、空间,思,维,联网,与,朋友一起,创,作，鼓励,分,享,、,团队,协,作,解决方案智慧VR应用价值 拓展第二课堂,提升学习兴趣 强化知,22,智慧,3,D,实验室,我们以最,先,进的理念,对,整个系统进,行,设计，完全,实,现,3D教学、现场演示,、,3D课件教,学,、研讨、,大,屏显示终端,，,并且便捷上 网、使各,种,图像、音,视,频完美展现,等,用户所需要,的,功能。,3,D,教学具有可视化和可,参,与性，能更加形象、更容易引发,学,生关 注和兴趣等优势，让学生以全,新,的方式学习，特别对于生物、物,理,、化学、科学等各学科特殊知识,内,容，有,了,3,D,教学的辅助，,可,以使 教学更生动易懂，大大提高学,生,的成绩以及学生对知识的记忆时,间,。,3D教,学,模式可以加,深,学生对所,学,能力模块知,识,的主观认,识,；,通过,师,生互动、生,生,互动和生,境,互动，充分,调,动学生的自主,性，,促,进学生独立,性,和创新能,力,的发展。,智慧3D实验室我们以最先进的理念对整个系统进行设计，完全实现,23,智慧,3,D,实验室,3,D教学就,是,利用虚拟技术模拟难以讲解的教学场,景,，对于在现实生活 中无法观察到的自然现象或事物的变,化,过程，以及一些不可能出现的场 景（如晶体的内部结构，天体形成等）,在3,D,教室呈现，为学生创设一个情景化的学 习环境，多维度呈现学习内容，调动,学,生多 感官参与，使抽象的概念和理论更加,直,观化、,形象。并,在,3D,教室中学生可以放心进行各种 实验练习（如爆炸、化学反应、解剖,等