,1-10,各数的初步认识（,2,）,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,北师大版 数学 一年级 上册,生活中的数,1,1-10各数的初步认识（2）情境导入探究新知课堂小结课后作业,1,情景导入,返回,情景导入返回,河里一共各有几只鸭子？排在第几？,探究新知,例,返回,河里一共各有几只鸭子？排在第几？探究新知例返回,用什么方法可以知道河里一共几只鸭子？,点数,法,返回,用什么方法可以知道河里一共几只鸭子？点数法返回,1,河里一共各有,5,只鸭子。,2,3,4,5,返回,1河里一共各有5只鸭子。2345返回,第,1,第,2,第,3,第,4,第,5,从前往后,排在第,2,。,返回,第1第2第3第4第5从前往后排在第2。返回,“几个”和“第几”有区别？,几个,第几,表示物体数量的多少，是总数。,表示物体排序的结果，是一个物体。,“几个”和“第几”有区别？几个第几表示物体数量的多少，是总数,河里一共各有几只鸭子？排在第几？,例,河里一共各有,5,只鸭子。,排在第,2,。,返回,河里一共各有几只鸭子？排在第几？例河里一共各有5只鸭子,数一数，认一认。,例,返回,数一数，认一认。例返回,6,7,8,9,10,可以用,点数,法哦！,返回,678910可以用点数法哦！返回,数数要细心，,点数快又准，,从左往右数，,1,、,2,、,3,、,4,、,5,手、口、眼一致，,数几记心中。,知识巧记,返回,数数要细心，知识巧记返回,1.,数一数，连一连。,课堂练习,9,10,6,4,返回,1.数一数，连一连。课堂练习91064返回,2.,看一看，说一说。,有,5,只大雁，第,2,只是 。,有,5,只小熊，第,4,只是 。,有,4,个人，排第,3,。,返回,2.看一看，说一说。有5只大雁，第2只是 。有5只小,3.,照样子，涂一涂。,2,7,4,5,返回,3.照样子，涂一涂。2745返回,4.,按要求涂一涂，圈一圈。,（,1,）从左往右数，把左边的,4,个涂上颜色。,（,2,）从左往右数，把第,5,个圈起来。,返回,4.按要求涂一涂，圈一圈。（1）从左往右数，把左边的4个涂,5.,数一数，连一连。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,返回,5.数一数，连一连。12345678910返回,1.,数可以表示,数量,（几个），也可以表示,顺序,（第几）。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,2.,“几个”表示物体数量的多少；“第几”表示物体的,排列顺序,，指的是总数中的,某一个,。,返回,1.数可以表示数量（几个），也可以表示顺序（第几）。课堂小结,3.,当物体的数量是,6,，,7,，,8,，,9,，,10,时，可以用,6,，,7,，,8,，,9,，,10,来表示。,这节课你们都学会了哪些知识？,返回,3.当物体的数量是6，7，8，9，10时，可以用6，7，8，,课后作业,1.,从教材课后习题中选取；,2.,从课时练中选取。,返回,课后作业1.从教材课后习题中选取；返回,第,3,课时 玩具,1,5,各数的认识及书写,BS,一年级上册,第3课时 玩具BS 一年级上册,1,2,3,4,提示,：,点击 进入习题,1234提示：点击 进入习题,知识点,1,用,1,5,表示生活中物体的数量,1.,照样子圈数。,知识点 1用15表示生活中物体的数量1.照样子圈数。,知识点,2,1,5,各数的写法,2.,看图写数。,知识点 215各数的写法2.看图写数。,按,顺序写出各数。,(1),(,2),易错辨析,辨析：按顺序数,1,，,2,，,3,。,辨析：按顺序数,2,，,3,，,4,，,5,。,2,2,4,按顺序写出各数。易错辨析辨析：按顺序数1，2，3。辨析,(3),(4),5,辨析：按顺序数,3,，,4,，,5,。,辨析：按顺序数,1,，,2,，,3,，,4,。,1,4,(3)5辨析：按顺序数3，4，5。辨析：按顺序数1，2，3,提升点,体验实物、图形、数之间的联系,4.,数一数，画一画，写一写。,提升点 体验实物、图形、数之间的联系4.数一数，画一画,