单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018/9/11,#,学习新知,随堂练习,作业设计,三年级数学,下 新课标,北师,复习准备,第,1,单元 除 法,2,分,橘子,学习新知随堂练习作业设计三年级数学下 新课标北师,1,复 习 准 备,口算,40 5,=,18 7,=,56,8=,58 8,=,8 8,=,58 40,=,8,24,7,64,18,72,1.,复 习 准 备口算82476418721.,2,2.,用竖式计算下面各题。,2,6,2,1,2,6,3,6,0,26,2,=,13,69,2=,34 1,6,9,2,6,9,8,1,3,4,2.用竖式计算下面各题。2 621263 60 2,3,2.,用竖式计算下面各题。,9,6,3,3,9,6,2,6,0,96,3,=,32,99,9=,11,9,9,9,9,9,9,0,1,1,2.用竖式计算下面各题。9 633962 60 9,4,2.,用竖式计算下面各题。,6,8,6,1,6,8,1,6,2,68,6,=,112,84,4=,21,8,4,4,8,4,4,0,2,1,2.用竖式计算下面各题。6 861681 62 6,5,2.,用竖式计算下面各题。,8,5,4,2,8,5,1,4,1,返回目录,85,4,=,211,69,3=,23,6,9,3,6,9,9,0,2,3,2.用竖式计算下面各题。8 542851 41返回,6,学 习 新 知,学 习 新 知,10,个,10,个,10,个,10,个,3,个人平均分吧！,483,16,（个）,答：每人能分到,16,个。,303,10(,个,),183,6,（个）,10,6,16,（个）,用小棒代替橘子帮他们分一分，算一算。每人,能分到多少个？,学 习 新 知学 习 新 知10个10个 10个10个3个,483,16,（个）,4,3,8,1,3,1,8,1,8,0,你能用竖式表示分的过程和结果吗？,6,303=10,，表示,3,人先分掉,30,个，每人分得,10,个，在,十位,上商,1,。,48,30=18,，表示分掉,30,个，还剩,18,个。,18 3=6,，表示,3,人再分剩下的,18,个，每人分到,6,个，在,个位,上商,6,。,48316（个）4 3 8 1 3 1,8,算一算，想一想。,3 8,2,1,1,0,2,8,8,1,9,5 2,4,1,1,0,4,2,2,1,3,7 2,3,1,1,0,6,2,2,2,4,返回目录,算一算，想一想。3 821 1 028 8,9,教材第,5,页练一练第,1,题。,随 堂 练 习,1.,64,棵树苗平均分给,4,个小组，每个小组分到多,少,棵？分一分，算一算,。,404=10(,棵,),244=6(,棵,),10+6=16(,棵,),答：每个小组分到,16,棵。,教材第5页练一练第1题。随 堂 练 习1.64棵树苗平,教材第,5,页练一练 第,1,题。,1.,用竖式算一算，并结,合分的过程说说每一,步的意思。,644=,6 4,4,2,2,4,4,4,1,6,0,16,（棵）,答：每个小组分到,16,棵。,教材第5页练一练 第1题。1.用竖式算一算，并结 64,2.,教材第,5,页练一练第,2,题。,8,1,3,2,2,0,6,1,1,2,7,9,0,6,3,3,0,6,0,0,1,5,9,8,7,2,2,0,7,8,8,1,4,2.教材第5页练一练第2题。8 132 2,12,8,4,6,2,2,0,6,4,4,1,4,9,6,4,1,1,0,8,6,6,2,4,2.,教材第,5,页练一练第,2,题。,返回目录,8 462 2064 4 14 9 64,13,课 堂 小 结,返回目录,(1),相同数位要对齐,;,(2),符号要写准确,;,(3),从高位除起,先算十位,再算个位。,我知道用竖式计算除法时要注意以下几点,:,课 堂 小 结返回目录(1)相同数位要对齐;我知道用竖式计算,作业,1,作业,2,返回目录,让我仔细想一想！,作 业 设 计,作业1作业2返回目录让我仔细想一想！作 业 设 计,15,教材第,5,页练一练第,3,题。,作业,1,3.,5,15,8,12,教材第5页练一练第3题。作业13.515812,教材第,5,页练一练第,4,题。,4.,两家药店卖同一种口服药，哪家药店的便宜？,每盒,72,元。,每盒,80,元。,808=10(,元,),726=12(,元,),10,元,12,元,答：康全药店便宜。,教材第5页练一练第4题。4.两家药店卖同一种口服药，哪家药店,返回作业设计,教材第,5,页练一练第,5,题。,5,.,猜一猜,，可能有多少颗珠子？,答：,72,颗或,76,颗或,80,颗或,84,颗或,88,颗。,返回作业设计教材第5页练一练第5题。5.猜一猜，可能有多少,基础巩固,提升培优,思维创新,作业,2,返回作业设计,基础巩固 提升培优 思维创新作业2返回作业设计,19,基础巩固,1,.,（,基础题,）,算一算。,5,6,4,1,4,1 6,4,1 6,0,9,6,2,4,8,8,0,7,5,3,2,6,5,0,1 6,1 6,1 5,1 5,基础巩固1.（基础题）算一算。5 6414 1,基础巩固,2.,（易错题）,森林医生。,5,6,5,1,5,1 5,3,0,7,6,2,3,6,8,0,返回作业,2,1 5,1 6,1 6,改正,改正,基础巩固2.（易错题）森林医生。5 6 5 1,3.,（重点题）,计算。,955=,917=,9,5,5,1,5,4 5,9,0,19,9,1,7,1,7,3,13,提升培优,724=,18,7,2,4,1,4,8,4 5,3 2,0,3 2,2 1,0,2 1,3.（重点题）计算。955=917=9 5515,4.,(,情景题,),有,64,个苹果，平均装在,4,个,篮子里，平均每个篮子装几个苹果？,提升培优,答：平均每个篮子装,16,个苹果。,644=16(,个,),4.(情景题)有64个苹果，平均装在4个提升培优答：平均每个,5.,（变式题）,试一试。,提升培优,如果站成,3,行表演节目，每行多少人？,723=24(,人,),三年级共有,72,人。,答：每行有,24,人。,5.（变式题）试一试。提升培优 如果站成3行表演节目,5.,（变式题）,试一试。,提升培优,(2),如果站成,4,行表演节目，每行多少人？,(3),如果站成,6,行表演节目，每行多少人？,724=18(,人,),726=12(,人,),答：每行有,18,人。,答：每行有,12,人。,返回作业,2,5.（变式题）试一试。提升培优(2)如果站成4行表,返回作业,2,6,.,(,探究题,),想一想，填一填。,思维创新,8,7,6,1,1,9,6,2,8,8,6,1,6,2,3,1,0,1,0,2,2,1,返回作业2 6.(探究题)想一想，填一填。思维创新8 76,