单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,优,翼,课,件,学练优八年级生物下（,RJ,）,教学课件,小结与复习,第三章 生命起源和生物进化,第七单元 生物圈中生命的延续和发展,优 翼 课 件 学练优八年级生物下（,知识结构,知识结构,一、地球上生命的起源,无机物,原始大气,(,水蒸气,、,氢气,、,氨,、,甲烷,等,),原始生命,(,能,生长、生殖、遗传,),独立的多分子体系,(,外包原始界膜,),有机大分子,(,蛋白质,、核酸等,),有机小分子,(,氨基酸,等,),原始地球,火山爆发,A,B,C,D,一、地球上生命的起源无机物原始大气原始生命(能生长、生殖,(1),原始大气的成分与现在相比，不含,_,。,(2),生命起源阶段，原始地球的环境是高温和宇宙射线、,_,等。,(3),发生在原始大气中的过程是,_,。,(,用字母填写,),(4),发生在原始海洋中的过程是,_,。,(,用字母填写,),(5),最复杂、最有决定意义的阶段是,_,。,(,用字母填写,),(6),原始生命的形成过程：原始大气在自然条件的长期作用,下，形成简单的,_,。地球温度降低，原始大气中的,_,形成降雨，汇集到,_,中，其中的,_,不,断地相互作用，经过漫长的岁月，形成原始生命。,氧气,紫外线和雷电,A,B,、,C,、,D,D,有机物,水蒸气,原始海洋,有机物,(1)原始大气的成分与现在相比，不含_。氧气紫外线,二、生物进化的历程,1.,总体趋势,由,_,到,_,、由,_,到,_,、由,_,到,_,。,2.,动物进化的大致历程,原生动物,(,单细胞动物,)_,动物扁形动物,_,动物,_,_,动物等棘皮动物鱼类,_,类爬行类,哺乳类,简单,复杂,低等,高等,水生,陆生,腔肠,线形,软体,两栖,鸟类,二、生物进化的历程简单复杂低等高等水生陆生腔肠线形软体两栖鸟,3.,植物进化的大致历程,藻类植物 苔藓植物,裸子植物,_,种子植物,_,植物,蕨类植物,被子,3.植物进化的大致历程蕨类植物被子,【,判断,】,1.,蕨类植物比苔藓植物高等，所以蕨类植物是由苔藓植物进化来的。,(),提示：蕨类植物和苔藓植物一样，都是由藻类植物进化来的。,2.,哺乳动物是最高等的动物类群，是由鸟类进化来的。,(),提示：哺乳类胎生、哺乳，和鸟类一样由爬行动物进化而来。,【判断】,三、生物进化的原因,1.,过度繁殖,各种生物普遍具有很强的,_,能力，能够产生大量的后代。,2.,生存斗争,生物为获取足够的,_,而进行生存斗争。,3.,遗传、变异,是生物进化的内因。,4.,自然选择,适应者,_,，不适应者被,_,。,繁殖,食物和空间,生存,淘汰,三、生物进化的原因繁殖食物和空间生存淘汰,【,名师点睛,】,可以遗传的变异为进化提供了原始材料。,在进化过程中，具有有利变异的个体能够生存下来，具有不利变异的个体被淘汰。,【名师点睛】可以遗传的变异为进化提供了原始材料。,生物的进化,1.,总体趋势,简单复杂，低等高等，水生陆生。,2.,原因,(1),生物进化的原因是自然选择，人工种植和养殖的生物进化的原因是人工选择。,生物的进化,比较项目,自然选择,人工选择,选择因素,选择条件,选择结果,进化速度,有利变异,有利于人的变异,保留了能够更好地,适应环境的变异,满足了人类的某种需,求，但是不一定是生物,本身的有利变异,时间短、速度快,时间长、速度慢,自然环境,人,比较项目自然选择人工选择选择因素选择条件选择结果进化速度有利,(2),关于自然选择学说的理解：,生物在繁殖的过程中，会不断地产生变异，其中能够遗传的变异是生物进化的基础。,环境在不断变化，自然选择使生物处于不断进化的过程中，以适应不断变化的环境。,(3),自然选择学说的主要内容及联系：,遗传和变异是自然选择的内因，遗传保持了生物的稳定性，变异能使物种发展和进化。,(2)关于自然选择学说的理解：,过度繁殖产生大量个体，不仅为自然选择提供了更多的变异，也加剧了生存斗争。,生存斗争是自然选择的手段，是生物进化的动力。,适者生存、不适者被淘汰是自然选择的结果。,图示：,过度繁殖产生大量个体，不仅为自然选择提供了更多的变异，也加,【,技巧点拨台,】,1.,研究生物进化的方法主要是比较法，研究生物进化的主要证据是化石。,2.,遗传和变异是基础，过度繁殖是前提，生存斗争是手段，适者生存是结果。,3.,变异是不定向的，自然选择是定向的。,【技巧点拨台】,1.,据科学推测，原始大气中没有下列哪种气体物质,(),A.,水蒸气,B.,氢气,C.,二氧化碳,D.,氧气,【,解析,】,选,D,。本题考查原始地球环境条件,(,原始大气的成分,),。原始大气与现在大气的关键区别是没有氧气。,随堂训练,1.据科学推测，原始大气中没有下列哪种气体物质()随堂,2.,研究生物进化的历程，最直接有力的证据是,(),A.,调查统计,B.,古生物化石,C.,胚胎发育的证据,D.,模拟实验,【,解析,】,选,B,。化石是生物进化最直接有力的证据。因为古生物化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹。,2.研究生物进化的历程，最直接有力的证据是(),3.,化石记录显示，在越古老的地层里成为化石的生物是,(),A.,越简单、越低等，水生的越多,B.,越复杂、越高等，水生的越多,C.,越简单、越低等，陆生的越多,D.,越复杂、越高等，陆生的越多,3.化石记录显示，在越古老的地层里成为化石的生物是(),【,解析,】,选,A,。本题考查生物进化的知识。化石是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化形成的。化石在地层中的出现具有一定的规律，是生物进化的重要证据。生物进化的总体趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生，所以越古老的地层里成为化石的生物是越简单、越低等，水生的越多。,【解析】选A。本题考查生物进化的知识。化石是生物的遗体、遗物,4.,如图进化树显示了目前科学家对小熊猫、大熊猫、熊和浣熊之间亲缘关系的认识。你认为和大熊猫亲缘关系最近的动物是,(),A.,小熊猫,B.,熊,C.,浣熊,D.,北极熊,4.如图进化树显示了目前科学家对小熊猫、大熊猫、熊和浣熊之间,【,解析,】,选,B,。本题考查对生物的进化及亲缘关系的认识。通过对图的分析可知，大熊猫和浣熊、小熊猫在,4 000,万年前有共同的祖先，而大熊猫和熊在,1 000,万年前有共同的祖先，两者的亲缘关系最近，因此选,B,。,【解析】选B。本题考查对生物的进化及亲缘关系的认识。通过对图,5.,下列关于生物进化的叙述，不正确的是,(),A.,化石是研究生物进化的重要依据,B.,生物细胞色素,C,的差异是研究生物亲缘关系的依据,C.,生物通过遗传、变异和自然选择不断进化,D.,始祖鸟化石证明了爬行类动物是由鸟类进化来的,【,解析,】,选,D,。始祖鸟既具备爬行动物的特征，也具备鸟类的特征，说明鸟类和爬行动物具有一定的亲缘关系。,5.下列关于生物进化的叙述，不正确的是(),6.,下列有关生物进化的叙述中，不正确的是,(),A.,原始大气中有氢、甲烷等气体，不含有氧气,B.,始祖鸟可以证明鸟类与爬行类之间存在一定的亲缘关系,C.,现代人类是由黑猩猩经过长期自然选择进化而来的,D.,生物进化的总趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生,6.下列有关生物进化的叙述中，不正确的是(),【,解析,】,选,C,。本题考查生物的进化。原始大气中有氢、甲烷等气体，不含有氧气；始祖鸟是介于爬行动物与鸟类之间的一类动物，说明鸟类与爬行类之间存在一定的亲缘关系；人类和类人猿都是由森林古猿经过漫长的年代进化而来的；生物进化的总趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。,【解析】选C。本题考查生物的进化。原始大气中有氢、甲烷等气体,7.,下列关于生命起源和生物进化的说法科学的是,(),A.,病菌抗药性逐渐增强是长期自然选择的结果,B.,生物进化的总体趋势之一是由陆生到水生,C.,人类共同的祖先是亚当和夏娃,D.,长颈鹿颈变长是努力伸长颈去吃树上叶片的结果,7.下列关于生命起源和生物进化的说法科学的是(),【,解析,】,选,A,。本题考查生物进化的知识。生物的进化是自然选择的结果；生物进化的总体趋势是由水生到陆生、由简单到复杂、由低等到高等。,【解析】选A。本题考查生物进化的知识。生物的进化是自然选择的,8.,如图所示的进化树，简要表示了几种生物之间的亲缘关系。从进化树我们可以推测,(),A.a,、,b,、,c,、,d,四种生物的共同祖先是,e,B.,在地层中出现最早的生物是,e,C.,较,a,和,e,而言，,a,、,b,间的亲缘关系更近,D.a,一定比,c,高等,8.如图所示的进化树，简要表示了几种生物之间的亲缘关系。从进,【,解析,】,选,C,。本题考查对进化树的理解。分析进化树可以得出，,f,是,a,、,b,、,c,、,d,、,e,五种生物的共同祖先，在地层中出现得最早；,a,和,b,在同一分支上，,a,和,e,不在同一分支上，所以较,a,和,e,而言，,a,、,b,间的亲缘关系更近。,【解析】选C。本题考查对进化树的理解。分析进化树可以得出，f,9.,达尔文认为，生物进化的原因是,(),A.,变异和隔离的综合作用,B.,用进废退和获得性遗传的综合作用,C.,变异、淘汰和遗传的综合作用,D.,变异、选择和遗传的综合作用,【,解析,】,选,D,。本题考查生物的进化。在生物进化方面达尔文创立了自然选择学说，这种学说认为，生物能不断产生各种变异，有些变异类型能更加适应环境，从而被保留下来，并通过遗传逐代积累。而不能适应环境的变异类型，则逐渐被淘汰。,9.达尔文认为，生物进化的原因是(),