单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,物理：第十章神奇的压强复习ppt课件(沪粤版九年级上),1,复习课：,神奇的压强,复习课：神奇的压强,2,1,、压力：垂直作用在物体表面上,的力叫做压力,。,2,、压力不是都由重力产生。,1、压力：垂直作用在物体表面上的力叫做压力。2、压力不是都由,3,压力,F,重力,G,压力F重力G,4,课前热身,2.,如图,5-1-2,所示，正方体金属块重,20 N,，,F,恒为,5 N,，则支承面所受到的,压力分别是：,5 N,15 N,20 N,F,a,=_,F,=_,F,=_,b,c,25 N,F,d,=_.,课前热身2.如图5-1-2所示，正方体金属块重20 N，F恒,5,压力和重力二者的区别,力的方向,施力物体,压,力,可以向任何,方向,重,力,竖直向下,地球,小,一般和重力,大小无关,G=mg,大,“,只有当物体放在水平面时,，对支持,面的压力大小才等于重力大小”,压力和重力二者的区别力的方向施力物体压力可以向任何方向重力竖,6,探,究,一、提出问题：压力作用的效,果跟哪些因素有关？,探究一、提出问题：压力作用的效果跟哪些因素有关？,7,怎样探究,?,提供器材：砝码，小桌，沙,?,请你说出你的实验方法或步骤,A,：压力相等时，改变接触面积，观,察两次实验中压力作用效果的强弱,B,：接触面积相等时，改变压力，观,察两次实验中压力作用效果的强弱,怎样探究?提供器材：砝码，小桌，沙?请你说出你的实验方法或步,8,课时训练,.,如图,5-1-14,所示，把小桌面和砝码以不同形,式放在海绵上，分析与压力作用效果有关的,乙,和图,_,丙,，可以说明压力作用,因素,.,比较图,_,甲,和图,_,乙,，,效果,与,受压面积,有关,.,比较图,_,可以说明压力作用效果与,压力大小,有关,.,课时训练.如图5-1-14所示，把小桌面和砝码以不同形式放在,9,二,、压强,1,、定义：物体单位面积上受到的压力,叫做压强。,2,、公式：,压力,压强,=,受力面积,P=,F,S,Pa,3,、单位：,帕斯卡,2,1 =1,牛,/,米,二、压强1、定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。2、公式,10,压强知识的应用,?,增大压强的办法,图钉头做的很尖（锥子的,头做的很尖）,压力一定时，减,饮料吸管一头削的很尖,小受力面积,锥子的手柄做,的又粗又圆,菜刀口磨的很薄,书包背带很宽（汽车安全带）,滑冰鞋底部刀口很薄,螺姆下面有较宽的垫圈,压力一定时，增,盲道表面凸凹不平,墙基做的很宽,大受力面积,载重汽车有很多轮子,铁轨铺在枕木上,事例：,减小压强的办法,事例：,压强知识的应用?增大压强的办法图钉头做的很尖（锥子的头做的很,11,课时训练,D,1.,关于压力和压强的说法，正确的是,(),A.,B.,压力越大，产生的压强也一定越大,C.,受压面积越小，产生的压强一定越大,D.,物体的重力越大，产生的压强越大,压力不变，受压面积越小，压强越大,2.,D,A.,下列事例中，为了增大压强的是,(),B.,书包的背带做得很宽,C.,大型平板车下装有许多轮子,D.,从薄冰上爬过去比走过去安全,刀、斧的刃磨得很锋利,课时训练D1.关于压力和压强的说法，正确的是(,12,课时训练,4.,将刀磨得光滑锋利，光滑的目的是为了,减小摩擦,，锋利的目的是为了,_.,_,增大压强,5.,在课外活动时间，一同学用左右食指挤压,二力平衡的知识,得出两手,一支铅笔，根据,_,指受到的压力大小相等,.,若已知橡皮头与铅,笔尖横截面积之比为501，则,左右两手指,受到的压强之比为,_.,150,课时训练4.将刀磨得光滑锋利，光滑的目的是为了减小摩擦，锋利,13,5.,三个底面积不同等高的实心铜圆柱体，放在水,平地面上，如图,5-1-12,所示，则它们对地,面的压,强关系是,(),A.,甲对地面压强最大,B.,丙对地面压强最大,C.,甲、乙、丙对地面压强一样大,D.,条件不足，无法判断,6.,将一均匀长方体放在水平桌面上，若沿虚线切,开拿走左上方的一半，,则长方体的密度、长方体,对桌面的压力及压强的变化是,(),A.,密度不变，压强不变，压力减小,B.,密度减小，压强减小，压力减小,C.,密度不变，压强不变，压力不变,D.,密度不变，压强减小，压力减小,5.三个底面积不同等高的实心铜圆柱体，放在水平地面上，如图5,14,7.,如图,5-1-3,所示，底面积不同,(S,A,S,B,S,C,),，,质量相同的,A,、,B,、,C,三个金属块放在水平桌面,上，它们对桌面产生的压强,(),A.,都相同,B.A,B,的最大,C.B,的最大,D.C,的最大,8.,下列事例中，能够增大压强的是,(),A.,在铁路的钢轨下铺设枕木,D,B.,房基做得宽些,C.,在坦克的轮子上安装履带,D.,刀的刃磨得锋利些,7.如图5-1-3所示，底面积不同(SASBSC)，质量,15,9.,将一均匀长方体放在水平桌面上，如图,5-1-4,所示，,若沿竖直虚线aa切开拿走左,边的一半，则右边的长方,体的密度，长方体对桌面的压强变化是,(),C,A.,密度减小，压强减小,B.,密度不变，压强减小,C.,密度不变，压强不变,D.,密度减小，压强不变,10.,如图,5-1-5,所示，物体,A,静止在水平桌面上，若,把,A,稍微向右水平移动，则,A,对桌面的压力,F,、压强,D,P,的变化情况是,(),A.F,变大，,P,变大,B.F,不变，,F,变大,C.F,变大，,P,变小,D.F,不变，,P,变小,9.将一均匀长方体放在水平桌面上，如图5-1-4所示，若沿竖,16,课时训练,11.,一本初中物理书平放在水平桌面上，如何测定它,对桌面的压强,?,请写出你所选择的器材,、实验步骤及,压强的表达式,器材：,_.,天平、刻度尺,步骤：,_,用刻度尺测出书的长,(,a,),和宽,(,b,),，计算出面积,S=,ab,_,用天平测,出书的质量,m,，计算出重力,G=,mg,.,_,mg,p,?,表达式：,_.,ab,课时训练11.一本初中物理书平放在水平桌面上，如何测定它对桌,17,思考题：,液体,对,容器,有压强吗？,观察与思考：,现象表明：,容器内的,液体,对,容器,的,和都有,底部,侧壁,压强,。,液体压强产生的原因,由于液体受到,重力作用,:,的缘故,思考题：液体对容器有压强吗？观察与思考：现象表明：容器内的液,18,思考题,：,液体,内部,也有压强吗？,要研究这个问题，需要用到,压强计,。,压强计的,工作原理,：,1,：,未,对橡皮膜,加压,时，,U,型管两,侧的水面在,同一高度,上。,2,：,用力压,橡皮膜时，,左管中压强增,大,，,左管,中的,水面就下降,，右管中,的水面就上升。,越大,加在橡皮膜上的压强，两,越大,管中水面的高度差就。,思考题：液体内部也有压强吗？要研究这个问题，需要用到压强计。,19,观察与思考：,实验一：,改变压强计金属盒在水中的深度，看看,液体的,压强跟深度,有什么关系。,深度,结论：,同种液体,内部的压强跟有关，,深度增加,，压强,。,增大,实验二：,把压强计金属盒分别放入,煤油,和,水,中,同一深度,的地方，看看液体的,压强跟密度,有什么关系。,结论：,不同液体,内部的压强跟液体的,密度,有关，,密度越大,，压强越,大,。,观察与思考：实验一：改变压强计金属盒在水中的深度，看看液体的,20,一、液体压强的特点。,1,、液体内部向各个方向都有压强。,2,、液体压强随液体深度的增加而变大。,3,、同一深度处，液体向各个方向的,4,、液体的密度越大，压强越大。,压强都相等。,一、液体压强的特点。1、液体内部向各个方向都有压强。2、液体,21,巩固练习：,1,：水坝的,下部,总要比上部,建造得宽一,些,，这是为什么？,.,A,.,h,1,B,h,2,h,3,2,形容器，内有密度为,：如图所示，是一个阶梯,体，其,离分别为,A,、,B,两点,距,底面,的液,的距,面,的高为,h,h,2,、,h,3,，,液面距,底,1,。,巩固练习：1：水坝的下部总要比上部建造得宽一些，这是为什么？,22,压力的定义：,垂直作用在物体表面上的力,定义：物体单位面积上受到的压力,F,公式：,p=-,S,压强的概念：,单位：帕斯卡（牛,/,米,2,），简称：帕，符号：,p,a,增大或减小压强的方法：改变压力大小,改变受力面积大小,产生原因：液体受重力且具有流动性,液体的压强：,规律：,测量工具：压强计,压力的定义：垂直作用在物体表面上的力定义：物体单位面积上受到,23,例,1,、如图水槽底部有一个正,在上升的气泡，在气泡露出水,面前，体积如何变化？还有哪,些物理量发生了变化？,答：,1,气泡的体积（,）。,2,气泡受到液体的浮力（,）。,3,液面的高度（,）。,4,水槽底部受到液体的压强（,）。,5,水槽底部受到液体的压力（,）。,6,气泡内气体的压强,（,）。,例1、如图水槽底部有一个正在上升的气泡，在气泡露出水面前，体,24,1.,概念,：大气对浸在它里面的物体的产生的压强叫大气,压强，简称大气压强。由于空气受重力，且有流动性，,所以气体向各个方向都有压强,（,1,）证明大气压存在的实验：马德堡半球实验,（,2,）测量的实验：,托里拆利实验,（,3,）大气压的单位：,pa,和,mmHg,1,个标准大气压,10,5,pa=76 mmHg,2.,大气压的变化：,（,1,）随高度的增加而减小，一标准大气压的值,（,2,）沸点与大气压的关系,3.,大气压的应用：,4.,气体的压强与体积的关系,：,在温度不变时,，,一定质量的气体,，体积越小，压强,越大；体积越大,，压强越小,大,气,压,强,1.概念：大气对浸在它里面的物体的产生的压强叫大气压强，简称,25,1,下列现象利用大气压工作的是,(A B C D),A,、针筒抽取药液，,B,、吸附在玻璃上的塑料挂衣钩，,C,、自来水笔吸墨水，,：,D,、吸管吸饮料,2,某同学在做托里拆利实验中，不慎在玻璃,B,）,管中混入了少量空气，则测量结果将（,A,偏大,B,偏小,C,相等,D,都有可能,1下列现象利用大气压工作的是(A B C D)A、针筒抽取,26,；,http:/