26小石潭记,26小石潭记,c,ch,hung,y,ch,kn,chung,su,呆呆的样子,忽然,翠绿的藤蔓,不平的岩石,凉,跟从,c ch hung y ch kn chung,用,因为,作为,成为,大约,可以,清澈,凄清,用 因为 作为 成为 大约 可以 清澈 凄清,离开,年轻人,离开 年轻人,向西,向下，往下,像北斗星那样，像蛇那样,像狗牙那样,以为乐,向西 向下，往下 像北斗星那样，像蛇那样 像狗牙那样 以,6,给下列句子划分朗读节奏。,(1)潭中鱼 可百许头,(2)似 与游者相乐,7,了解特殊句式并翻译句子。,(1),心乐之。(省略句,，,省略主语),(我)心里很喜欢它。,(2),全石以为底(倒装句,，,宾语前置,，,应为,“,以全石为底,”,),潭以整块石头为底。,/,/,6给下列句子划分朗读节奏。/,8,文学常识。,柳宗元(773819),，,字,子厚,，,河东(现在山西永济)人,，,唐朝中期杰出的文学家、思想家,，,“_”之一。他和,韩愈,共同倡导了唐代“古文运动”,，,对当时文风的改革、散文的发展起着重大的作用。,9,根据提示默写小石潭记中的句子。,(1)写潭水清澈的句子是：_,_,(2)写作者感受的句子是：_,(3)写小石潭人迹罕至的句子是：_,(4)和“皆若空游无所依”相照应的句子是：_,(5)写潭中鱼静态的句子是：_,(6)衬托作者抑郁忧伤心情的句子是：_,_,唐宋八大家,潭中鱼可百许头,，,皆若空游无所依,，,日光下澈,，,影布石上。,凄神寒骨,，,悄怆幽邃。,伐竹取道。,水尤清冽。,日光下澈，影布石上。佁然不动。,四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄,怆幽邃。,8文学常识。唐宋八大家,(2015咸宁)阅读下面文段,，,回答问题。,从小丘西行百二十步,，,隔篁竹,，,闻水声,，,如鸣珮环,，,心乐之。伐竹取道,，,下见小潭,，,水尤清冽。全石以为底,，,近岸,，,卷石底以出,，,为坻,，,为屿,，,为嵁,，,为岩。青树翠蔓,，,蒙络摇缀,，,参差披拂。,潭中鱼可百许头,，,皆若空游无所依。日光下澈,，,影布石上。佁然不动,，,俶尔远逝,，,往来翕忽。似与游者相乐。,潭西南而望,，,斗折蛇行,，,明灭可见。其岸势犬牙差互,，,不可知其源。,坐潭上,，,四面竹树环合,，,寂寥无人,，,凄神寒骨,，,悄怆幽邃。以其境过清,，,不可久居,，,乃记之而去。,(节选自唐代柳宗元小石潭记),(2015咸宁)阅读下面文段，回答问题。,D,B,D B,大约,忧伤的样子,向潭的西南望去,，,看到溪水像北斗星那样曲折,，,像蛇那样蜿蜒前行,，,时隐时现。,小潭中的鱼大约有一百条，好像在空中游动，,什么依靠也没有。,大约 忧伤的样子 向潭的西南望去，看到溪水像北斗星那样曲折，,14,下面对课文分析不正确的一项是(,),A,第一段作者围绕着“石”来写,，,在移动变换中引导我们去领略不同的景致。,B,第二段写了游鱼、阳光和影子,，,动静结合,，,展现生动的画面,，,目的是表现鱼的活跃、可爱。,C,作者感情随景而变,，,由乐而忧。,D,柳宗元被贬失意,，,心情抑郁,，,所以认为小石潭“不可久居”。其实作者笔下的小石潭风景如画,，,如果我们能跨越时空到此一游,，,或许会流连忘返。,【解析】,目的不是表现鱼的活跃、可爱,，,而是要表现人的快乐。,15,结合选文,，,谈谈你对“一切景语皆情语”的理解。,【示例】“一切景语皆情语”即借景抒情,，,是指借景物描写抒发内心的情感；选文中作者眼前景物之所以“寂寥”,，,正是因为其内心“悄怆”。,B,14下面对课文分析不正确的一项是()B,发现小潭：,闻,隔,伐,取,见,(动词准确),移步换景,潭中景物：,潭水：,清澈,侧面描写,游鱼：,动静结合,特写镜头,小潭源流：,溪身：,曲折蜿蜒,岸势：,参差不齐,形象比喻,潭中气氛：,幽深冷寂,寓情于景,记录同游者,抒发在寂寞处境中的悲凉凄苦的情感,发现小潭：闻隔伐取见(动词准确)移步换景潭中景物：潭水：清澈,1、本文是按什么顺序来写的？文中突出表现了“小石潭”的哪些特点？作者对小石潭的整体 感受是什么？,本文是按游览的先后顺序来写景抒情的，具体：,发现小石潭-潭中景物-小潭源流-潭中气氛,。文中突出地表现了“小石潭”,石奇、水清、溪曲、幽静,的特点。,整体感受是,幽深冷寂，孤凄悲凉,。,2、第二段写了潭水的什么特点？用的什么写法？好处是什么？,澄澈。侧面描写，通过写游鱼、阳光、影子描写潭水。无一字写水，但无处不在写水。,1、本文是按什么顺序来写的？文中突出表现了“小石潭”的哪些特,3、作者在描写小潭源流时依次抓住溪身岸势的什么特点来写的？运用了什么修辞方法？,抓住,溪身的曲折蜿蜒，岸势的参差不齐,来写的，运用了比喻的修辞方法。将溪身比喻成北斗七星，这是静止的，将溪水比喻成蛇，这是流动的。这里用了两个比喻，一静一动来描写小溪，准确地抓住了景物的特征。,4、文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，这“一乐一忧”似难相容，该如何理解？结合写作背景，作简要说明。,乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。,3、作者在描写小潭源流时依次抓住溪身岸势的什么特点来写的？运,5、文中的“凄神寒骨，悄怆幽邃”表现了作者怎样的心情？在文中起何作用？,孤独忧伤（悲凉凄苦）。,这是全文,揭示主旨,，画龙点睛的句子。由景生情，抒发作者在寂寞的环境中,悲凉凄苦,的情感。,6、本文第一段描写小石潭的概貌，采用了_的手法；第二段写潭水和游鱼，则变换为_的手法；第三段写潭水来源及岸势，多用_辞格，摹形状貌，形象逼真。,（答：移步换景；定点特写；比喻）,7、文中描写小石潭的_等景物，突出了小石潭_的特点，全文寓情于景，抒发了作者在寂寞处境中_的情感。,山石、潭水、树蔓、游鱼、溪流、岸势，,清幽、明丽、深远,，悲凉凄苦）,5、文中的“凄神寒骨，悄怆幽邃”表现了作者怎样的心情？在文中,复 习 检 测,一、解释下列加点的词语。,（1）水尤,清冽,（）,（2）潭中鱼,可,百,许,头（）（）,（3）,佁然,不动（）,（4）,俶尔,远,逝,（）（）,（5）,斗,折,蛇,行（）（）,（6）其岸势,犬牙,差互（）,（7）,凄,神,寒,骨（）（）,（8）,以,其境过,清,不可久,居,（）（）（）,（9）乃记之而,去,（）,（10）,隶,而从者（）,清凉,大约,相当于“来”,呆呆的样子,忽然,游走,像北斗星那样,像蛇那样,像狗的牙齿那样,使凄凉,使寒冷,因为,冷清,停留,离开,随从,（15分钟）,复 习 检 测一、解释下列加点的词语。清凉大约相当于“,1、加点字的意思相同的一项（）,A、水尤,清,冽/,素湍绿潭，回,清,倒影,B、,伐,竹取道/齐师,伐,我,C、如鸣佩,环,/,环,滁皆山也,D、乃记之而,去,/与人期行，相委而,去,2、加点字的意思不相同的一项（）,A、潭中鱼可百,许,头/自富阳至桐庐，一百,许,里,B、,以,其境过清/不,以,物喜，不以己悲,C、,皆若,空,游无所依/而或长烟一,空,D、四面竹树,环,合/,环,滁皆山也,D,C,1、加点字的意思相同的一项（）DC,3、加点字的意思相同的一项（）,A、,以其境过,清,/香远益,清,B、俶尔远,逝,/,逝,者如斯夫,C、不可久,居,/,居,庙堂之高则忧其民,D、,隶,而从者/世,隶,耕,4、加点字的意思相同的一项（）,A、潭中鱼可百,许,头/遂,许,先帝以驱驰,B、凄神,寒,骨/夹岸高山，皆生,寒,树,C、乃记之而,去,/则有,去,国怀乡，忧谗畏讥,D、,皆,若,空游无所依,/,若,毒之乎,B,C,指流逝的时光,处在,跟着、属于,常绿而生寒的树,3、加点字的意思相同的一项（）BC指流逝的时光,5、加点字的意思相同的一项（）,A、,潭中鱼可百,许,头,/杂然相,许,B、,凄神,寒,骨,/,寒,暑易节，始一反焉,C、不可久,居,/,居,高临下,D、,隶而,从,者,/,从,先人还家,6、加点字的意思相同的一项（）,A、潭中鱼,可,百许头/,可,以一战,B、,以,其境过清/,以,是人多以书假余,C、凄神,寒,骨/林,寒,涧肃,D、,俶尔,远,逝,/亲贤臣，,远,小人,D,B,5、加点字的意思相同的一项（）DB,理解性默写：,1、小石潭的全貌是怎样的？,全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。,2、描写小石潭周围景物的句子是：青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。,3、写潭水清澈的句子：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。,理解性默写：,4、写潭水源的句子：潭西面而望，斗折蛇行，明来可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。,5、写鱼的静态的句子是：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。写鱼动态的句子：佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。,6、写作者感受的句子是：凄神寒骨，悄怆幽邃。(文章的点睛之笔),4、写潭水源的句子：潭西面而望，斗折蛇行，明来可见。其岸势犬,内容理解,1、文章第二段语句与“,”相照应。”潭中,鱼可百许头，皆若空游无所依”与与朱元思书中,的“,”有异曲同工之妙。,2、文中写潭中游鱼的目的是什么？,3、“凄神寒骨，悄怆幽邃”一句在文中起什么作用？,4、文中哪句话说明小石潭不易被发现，是个人迹罕至,的地方？,这是全文揭示主旨，画龙点睛的句子。,由景生情，抒发作者在寂寞处境中悲凉凄苦的情感。,从侧面表现潭水的清澈。,水尤清冽,游鱼细石，直视无碍,“伐竹取道，下见小潭”,内容理解1、文章第二段语句与“”相照应,6、下列对文章的分析，不正确的一项是（）,A、作者从小丘到篁竹，由篁竹到闻水声，再由,水声到小潭，这样既交待了发现小石潭的经过；,也使文章充满悬念和探奇的情趣；也为下文展开,美妙的图画做铺垫。,B、为了突出鱼的生动活泼，把“怡然不动”和,“俶尔远逝，往来翕忽”两种情态加以对比，静动,相对，尤显出鱼的活泼。,C、第二段写潭水和游鱼。作者采用“定点特写”，,以特写镜头描绘游鱼和潭水，写潭中小鱼，由静,写动。既烘托出小石潭的幽寂，也从正面描写出,小石潭水的清澈。,D、正面描绘外还多处照应，如为突出“石”潭的,特征，作者正面进行了描写：“全石以为底,为岩。”还通过“如鸣佩环”“水尤清冽”“其岸势犬,牙差互”等在前后加以照应。小石潭的环境幽静、,优美显示出自然的原始风貌。,C,6、下列对文章的分析，不正确的一项是（）C,7下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（）,A本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发作者悲凉凄怆的心绪。,B第一段作者围绕着“石”来写，在移动变换中引导我们去领略不同的景致。,C第二段写了游鱼、阳光和影子，动静结合，展现生动的画面，目的是表现鱼的活跃、可爱。,D柳宗元被贬失意，心情抑郁，所以认为小石潭“不可久居”。其实作者笔下的小石潭风景如画，如果我们能跨越时空到此一游，或许会流连忘返。,C,7下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（,8.下列是对本文的分析，其中不准确的一项是(),A.文章开头采用未见其形，先闻其声的手段展示小石潭环境的清幽。,B.文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水，笔墨精练，语言优美。,C.文章抓住小石潭的景物，从各个方面烘托出“水尤清洌”的特征和小石潭的幽深之美，手法高超，形象生动。,D.本文所写景物，透出作者与同游人的高兴愉悦的心情。,D,8.下列是对本文的分析，其中不准确的一项是(,