单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,我的叔叔于勒,莫泊桑（法国）,柳城县六塘中学 谢承录,我的叔叔于勒莫泊桑（法国）柳城县六塘中学 谢承录,简介作者：,莫泊桑：法国,19,世纪后半期著名的批判现实主义作家，是短篇小说巨匠。代表作有短篇小说集,羊脂球,，长篇小说,她的一生,。,简介作者：,莫泊桑短篇小说的艺术特色,(,一,),重视结构的布局，行文波澜起,伏，引人入胜，故事 情节巧妙，,结局出人意料。,(,二,),用洗练的笔墨揭示人物内心世,界，塑造了很多鲜明生动的艺,术形象。,莫泊桑,(1850-1893),莫泊桑短篇小说的艺术特色(一)重视结构的布局，行文波澜起(,检查预习：,给划线的字注音,拮据 煞白 撬开,牡蛎 褴褛 栈桥,ji sh qio,l ln l zhn,检查预习：ji sh,我的叔叔于勒,填空：,1,、,我的叔叔于勒,体裁是,_,。,2,、小说的三要素是,_,、,_,、,_,。,3,、本文的主人公是,_,。,4,、故事情节：开端 发展 高潮 结局,_,于勒,_,于勒,_,于勒,_,于勒,5,、环境描写：,_,、,_,。,短篇小说,人物,故事情节,环境,菲利普夫妇,盼,赞,见,躲,自然环境,社会环境,莫泊桑,我的叔叔于勒填空：1、我的叔叔于勒体裁是_,学习目标,1,、学习通过语言、动作、神态描写，,揭示人物的心理，刻画人物性格,的写法,。,2,、认识资本主义社会人与人之间的,金钱关系。,学习目标1、学习通过语言、动作、神态描写，,分角色朗读,角 色：,菲 利 普 （男主人公）,克拉丽丝 （女主人公）,于 勒 （“我”的叔叔）,若 瑟 夫 （“我”）,船 长 （远航归来）,分角色朗读角 色：菲 利 普 （男主人公,主动 合作 探究,菲利普夫妇在船上发现穷于勒时的,语言、动作、神态怎样？提示他们,怎样变化的心理？刻画了他们什么,样的性格？,主动 合作 探究菲利普夫妇在船上发现穷于勒时的,菲利普,：,虚伪、自私、贪婪、冷酷、惟利是图,克拉里丝：,冷酷、自私、势利、吝啬、泼辣,我,(,若瑟夫,),：,天真善良,菲利普：虚伪、自私、贪婪、冷酷、惟利是图,主动 合作 探究,菲利普夫妇对于勒变来变去的态度,中，有什么不变的东西？造成他们,态度多变的根本原因是什么？,主动 合作 探究菲利普夫妇对于勒变来变去的态度,“,资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱，把这种关系变成了纯粹的金钱关系。”,“,它使人和人之间除了赤裸裸的利害关系，除了冷酷无情的现金交易,就再也没有别的联系。”,马克思、恩格斯的论述：,“资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱，把这种关系变,创新训练,如果菲利普夫妇在船上发现,一位百万富翁像于勒，他们会,怎样？,要求：,1,、主题不变,2,、试写,200,字左右的短文,创新训练如果菲利普夫妇在船上发现,我的叔叔于勒,莫泊桑,作业：,仿句训练,例句：钱可以买到宽敞的房屋，但,不一定买到到家庭温馨。,仿写：钱可以买到,_,，但不,一定能买到,_,。,我的叔叔于勒莫泊桑作业：例句：钱可以买到宽敞的房屋，但,再见,!Good bye!,再见!Good bye!,