单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人教部编版 四年级上,第二课时,1,、观潮,人教部编版 四年级上第二课时1、观潮,复习导入,宽阔,笼罩,屹立,逐渐,犹如,余波,震动,据说,start,复习导入宽阔笼罩 屹立逐渐犹如余波震动据说start,新知导入,新知导入,新知讲解,学习第一自然段,同桌合作学习：,1,、同桌互相朗读课文第一自然段。,2,、交流探讨：钱塘江大潮被称为什么？,新知讲解学习第一自然段同桌合作学习：,新知讲解,天下奇观,观：景物，即天下罕见的雄伟壮丽的景象。,观潮,观：观看,钱塘江大潮，自古以来被称为,天下奇观,。,钱塘江大潮,天下奇,观,这个“观”和“观潮”的“观”有什么区别？,新知讲解天下奇观观：景物，即天下罕见的雄伟壮丽的景象。钱,新知讲解,这段话突出了钱江大潮的“古”和“奇”。,钱塘江大潮，,自古以来,被称为,天下奇观,。,“自古以来”是说钱塘江大潮自古就有。,新知讲解这段话突出了钱江大潮的“古”和“奇”。钱塘江大潮，自,新知讲解,学习第二自然段,小组合作学习：,1,、小组内朗读课文第二自然段。,2,、交流讨论：江潮还没有来，作者看到了什么？,新知讲解学习第二自然段小组合作学习：,新知讲解,农历八月十八,是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了,海宁市的盐官镇,，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群，登上了,海塘大堤,。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。,作者从江面的景色、观潮的人群两个方面介绍了潮来之前的景象。,观潮的时间,观潮的地点,新知讲解 农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天,新知讲解,“人山人海”，说明观潮的人非常多，人们早早赶来，盼望一睹钱塘江大潮的风采。,宽阔的钱塘江横卧在眼前。,江面很平静,，,越往东越宽,，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已,人山人海,。大家昂首东望，等着，盼着。,“江面上很平静”，这和潮来之时的“动”形成鲜明的对照。,“越往东越宽”，这实际上是简略地介绍了钱塘江口的地形，这种特殊的地形对钱塘江大潮的形成有决定作用。,新知讲解“人山人海”，说明观潮的人非常多，人们早早赶来，盼望,新知讲解,学习第,3-4,自然段,小组合作学习：,1,、小组内朗读课文第,3-4,自然段。,2,、交流讨论：课文是怎样把钱塘江大潮这一“天下奇观”写具体的？可以边读边画出你喜欢的、感受深的语句，还可以在旁边做批注。,新知讲解学习第3-4自然段小组合作学习：,新知讲解,描写了潮水从远处涌来时的,声音,和,样子,，体现了钱塘江大潮,声音大,、,气势壮观,的特点。,课文描写了潮水到来时的哪些特点？,新知讲解 描写了潮水从远处涌来时的声音和样子，体,新知讲解,作者按,由远及近,的顺序来写潮来时的景象的。,声音,从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。,响声越来越大,那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。,远,近,新知讲解作者按由远及近的顺序来写潮来时的景象的。声音从远处传,新知讲解,景象,只见东边水天相接的地方，出现了一条白线。,那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长、变粗，横贯江面。,只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的水墙。,远,近,犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。,新知讲解景象只见东边水天相接的地方，出现了一条白线。那条白线,新知讲解,作者观潮，先听到“声音”，后看到“潮水”，是因为音速快于水速。作者这些有声有色的描写，使人如临其境，感到,响声越来越大，大潮越来越近，潮头越来越高，声势越来越猛,。,新知讲解 作者观潮，先听到“声音”，后看到“潮水,新知讲解,午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时,人声鼎沸,，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又,沸腾,起来。,人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。,新知讲解 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好,新知讲解,海面雷霆聚，,江心瀑布横。,那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。,新知讲解海面雷霆聚，那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗,新知讲解,怎么会形成一道“水墙”？,那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。,由于钱塘江口外宽内窄、呈喇叭形的地形，使从宽阔江面涌来的潮波受到约束而潮头涌起，如同白色城墙，形成蔚为壮观的景象。,新知讲解 怎么会形成一道“水墙”？那条白线很快地向我们移来，,新知讲解,比较句子,浪潮越来越近，犹如,白色战马,飞奔而来。,浪潮越来越近，犹如,千万匹白色战马,飞奔而来。,浪潮越来越近，犹如,千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地,飞奔而来。,“犹如千万匹白色战马齐头并进”，这是把不断长高、汹涌而来的白色浪涛比作千万匹奔腾的白色战马，,形象地描绘出潮头耸起、波涛汹涌的壮观景象,，表现出大潮的非凡气势。,第三句更能让读者体会到潮来时声音之大，形态之壮观。,新知讲解比较句子 “犹如千万匹白色战马齐头并进”,资料拓展,潮头已经带着雷鸣般的声响铺天盖地的来到眼前，,后浪推着前浪，前浪引着后浪,，,浪拍着云，云吞着浪,，云和浪绞成一团，水和天相撞在半空，,好像千万头雪狮踏江怒吼，乱蹦乱跳，撕咬格斗,，你撞我，我撞你，一起化为水烟细沫，付之流水，波涛连天，,好像要和九天银河相汇，大浪淘沙,，,好像要淘尽人间的污染,，潮水腾跃，,好像要居高临下，俯瞰风云变幻的世界,。,钱塘江大潮来临时，另外一位作家这样写到：,资料拓展 潮头已经带着雷鸣般的声响铺天盖地的来到,新知讲解,学习第五自然段,全班齐读：,1,、大声齐读课文第五自然段。,2,、交流讨论：潮头过后，从哪里可以体会到钱塘江大潮的壮观？,新知讲解学习第五自然段全班齐读：,新知讲解,“过了很久”说明余波持续的时间之长。,“两丈来高”是从水量之大讲钱塘江大潮的壮观。,霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在,漫天卷地,般涌来，江面上依旧,风号浪吼,。,过了好久,，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了,两丈来高,了。,通过“漫天卷地”“风号浪吼”可以想象到潮头到来时的气势之大。,新知讲解“过了很久”说明余波持续的时间之长。霎,新知讲解,钱塘江大潮非常壮观、雄伟、神奇，让人流连忘返。,假如你是一个游人，你会发出怎样赞叹？,新知讲解 钱塘江大潮非常壮观、雄伟、神奇，让人流,新知讲解,钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观”，正像诗人苏轼所说的：八月十八潮，壮观天下无。,新知讲解 钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观”,拓展延伸,活动建议：,1,、可以选择潮来前、潮来时、潮来后中的任意一部分进行介绍。,2,、介绍时可以用课文中的语言，也可以加入自己的一些感受或运用资料中的知识，可以一个人介绍，也可以小组成员分工合作进行介绍。,3,、介绍的语言要符合导游的身份。,我是小导游,拓展延伸活动建议：我是小导游,写法借鉴,本文是按照“潮来之前”、“潮来之时”、“潮头过后”的顺序，由远到近抓住“潮”的特点进行叙述，先闻其声，再观其形，“听”和“看”在写法上是交错的，写得有声有色，十分形象，使人身临其境。,写法借鉴 本文是按照“潮来之前”、“潮来之时”、,知识梳理,观,潮,钱塘江大潮,天下奇观,潮来之前,江面的景色,平静 笼罩着薄雾,声音大,气势壮观,潮来之时,潮头过后,观潮的人群,人山人海 昂首 盼,声音,景象,闷雷滚动 山崩地裂,白线 水墙,漫天卷地 风号浪吼,知识梳理观钱塘江大潮天下奇观潮来之前 江面的景色 平静,拓展阅读,漓江,桂林的漓江是一条美丽的江。,春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！,夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。,秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。,冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。,漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山，使桂林的山水永远那么清秀、隽美。,拓展阅读漓江,拓展阅读,1,、短文按（）顺序描写了漓江的景色。,2,、漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。,春天：生机勃勃 夏天：热闹非凡,秋天：丰硕诱人 冬天：纯洁安静,时间,拓展阅读 1、短文按（）顺序,课堂练习,一、将搭配恰当的词语来起来。,山崩地裂的 江面 横贯 涌来,若隐若现的 响声 人声 翻滚,风平浪静的 堤岸 余波 江面,人山人海的 景物 白浪 鼎沸,课堂练习一、将搭配恰当的词语来起来。,课堂练习,二、排列下列句子顺序，用序号表示。,（）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。,（）那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗。,（）潮来了，只见东边水天相接的地方出出了一条白线。,（）潮头奔腾西去，过了很久，江面才恢复了平静。,（）潮近了，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色水墙。,4,2,1,5,3,课堂练习二、排列下列句子顺序，用序号表示。42153,课文描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程，描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。,课堂总结,课文描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程，描绘,板书设计,1,、观潮,钱塘江大潮,天下奇观,潮来之前 江面的景色 平静 笼罩着薄雾,观潮的人群 人山人海 昂首 盼,潮来之时 声音 闷雷滚动 山崩地裂,景象 白线 水墙,潮头过后 漫天卷地 风号浪吼,声音大、气势壮观,板书设计1、观潮声音大、气势壮观,作业布置,1,、有感情地朗读课文，背诵第,3-4,自然段。,2,、按一定顺序，写一个描写景物（或景观）的片断。,作业布置1、有感情地朗读课文，背诵第3-4自然段。,