单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,看图写话,一年级看图写话是作文最初步的训练，是培育初入学儿童向观看客观事物过渡的一个桥梁和凭借，是培育儿童提高生疏力量、形象思维力量和表达力量的良好途径。,那怎样来培育孩子对单幅图写话的兴趣呢？,我是这样来安排本堂课的教学。一、让孩子认真看图，从图中找词语，初步感知客观事物。二、让孩子试着给词语美容，把词语说具体，说生动，训练其形象思维力量。三、让孩子把词语组成通顺的句子，初步训练其表达力量。四、最终依据图上事物之间的联系，把句子连在一起，就是一篇很好的看图写话小作文！,提示：从上到下，,从远到近，,最终中间。,太阳,小燕子,迎春花,桃花,柳树,湖水,爸爸,妈妈,小红,小船,一、找词语,太阳,燕子,柳树,迎春花,桃花,湖水,爸爸,妈妈,小红,二、词语美容,红红的,得意的,岸边的,金黄色的,粉红色的,清清的,英俊的,美丽的,活泼的,三、连词成句式,露出了笑脸，在天上自由拘束地飞。,红红的太阳,得意的小燕子,的柳树长出，的迎春花和()的桃花都开放了。,岸边,绿绿的新芽,金色,粉红,的湖水上，、和 正在划船游玩。在划船，在唱歌，在打节拍，他们一家人玩得真快乐。,清清的,爸爸,妈妈,小红,爸爸,小红,妈妈,四、写一段好话,提示：,什么季节？,观看景物，人物衣着,在哪里？观看景物,什么人？,他们在做什么？,观看人物的动作、表情,标点符号儿歌,停一停，用,说完了，用,要问问题用,惊喜感慨用,，,。,？,！,空两格,，,。,！,写一写,1、写作时肯定要留意格式，开头空两格。,2、第一行写完后，其次行顶格写。,3、写完一句话请加上正确的标点符号。,4、不会写的字请用拼音代替。,5、写完后请自读，检查语句是否通顺连贯。,6、留意写字姿势要正确。,春天到了，燕子从南方飞回来了。岸边的柳树发芽了，嫩绿的柳条在春风中摇摆，像是在向春姑娘问好,春天的颜色真是五彩缤纷，你瞧：太阳是红彤彤的，天空是蓝湛湛的，树叶是绿油油的，迎春花是黄灿灿的，还有红艳艳的桃花张开了粉嫩嫩的笑脸,在这美丽的春季里，爸爸妈妈带着我来到公园，我们一起在碧澄澄的湖面上划着小船游玩，我唱起了欢快的歌谣，春天可真美呀！,美丽的春天,春天到了，燕子从南方飞回来了。岸边的柳树发芽了，,嫩绿的柳条在春风中摇摆，像是在向春姑娘问好,春天的颜色真是五彩缤纷，你瞧：太阳是红彤彤的，天,空是蓝湛湛的，树叶是绿油油的，迎春花是黄灿灿的，还有,红艳艳的桃花张开了粉嫩嫩的笑脸,在这奇妙的春日里，爸爸妈妈带着我来到公园，我们一,起在碧澄澄的湖面上划着小船游玩，我唱起了欢快的歌谣，,春天可真美呀！,美丽的春天,小朋友们，,bye-bye!,