Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,测量小灯泡的电阻说课稿,万全县孔镇一中 李玮玮,测量小灯泡的电阻说课稿万全县孔镇一中 李玮玮,1,一、教材分析,二、学情分析,三、教法与学法,四、教学设计思路,五、教学程序安排,一、教材分析二、学情分析三、教法与学法四、教学设计思路五、教,2,2.,教学目标,按照课程标准本节的教学目标如下：,(2),过程与方法,通过测量小灯泡的电阻，了解欧姆定律的应用。,(3),情感、态度与价值观,实验电路的设计、连接以及测量过程中的兴趣培养，爱护实验器材。,在实验过程中，注意培养严谨的科学态度,。,(1),知识与技能,知道用电流表和电压表测电阻的原理。,会同时使用电压表与电流表测量导体的电阻。,了解灯丝电阻的特性。,教材分析,2.教学目标(2)过程与方法(3)情感、态度与价值观(1)知,3,3,、教材的重难点,本节内容的重点是引导学生进行实验设计和实验操作。,难点是如何引导学生分析实验数据，发现规律，加深对于电阻概念的认识。,教材分析,3、教材的重难点 教材分析,4,一、教材分析,二、学情分析,三、教法与学法,四、教学设计思路,五、教学程序安排,一、教材分析二、学情分析三、教法与学法四、教学设计思路五、教,5,新课引入,实验设计,学生实验探究,分析并论证实验,交流评估,教学程序安排,新课引入实验设计学生实验探究分析并论证实验交流评估教学程序安,6,第一部分,:,新课引入,这种用电压表和电流表测电阻的方法，称为,伏安法测电阻,，法安法测电阻的原理公式为,第一部分:新课引入这种用电压表和电流表测电阻的方法，称为伏安,7,1.,设计电路图：,第二部分：实验设计,（约,15,分钟）,1.设计电路图：第二部分：实验设计（约15分钟）,8,2,选择实验器材：,电源、,滑动变阻器,导线,开关,小灯泡,电压表,电流表,设计实验,:,2选择实验器材：电源、滑动变阻器导线开关小灯泡电压表电流,9,（,1,）两节干电池串联连接的电压是多少,?,设计实验,选择你会的问题回答,(2,）小灯泡金属灯口上标着,2.5V,是什么意思？,（,3,）滑动变阻器上标有“,20,，,1.5A”,是什么 意思,？,(5,）电流表的量程估计选择多少较为合适？,（,4,）电压表的量程选择多少较为合适？,（,6,）滑动变阻器在这个实验中的作用是什么？。,（1）两节干电池串联连接的电压是多少?设计实验选择你会的问题,10,3.,实验步骤：,1.,按电路图连接实物电路。连接电路时，开关应断开，将滑动变阻器滑片调至滑动变阻器阻值最大的位置。,2.,合上开关，移动滑动变阻器的滑片，改变被测小灯泡两端的电压，测出通过小灯泡的电流和小灯泡两端的电压，分别记下三组对应的电流和电压的数值，同时观察灯泡的亮度。,3,断开开关，整理器材。,设计实验,3.实验步骤：设计实验,11,4,设计数据记录表格,：,次数,电压,U,（,V,）,电流,I,（,A,）,灯泡亮度,电阻,R,（,）,1,2,3,设计实验,4设计数据记录表格：次数电压U（V）电流I（A）灯泡亮度,12,5.,实验注意事项：,1,连接电路时，开关应断开操作，为什么？,2,闭合开关前，滑动变阻器应调到最大阻值。为什么？,3,闭合开关后，先通过变阻器把电压调到小灯泡的额定电压值,2.5V,，测量时从该电压开始逐次降低，获得几组数据，这样做的好处是什么？,教师强调：,4,三次实验尽量在允许的范围内拉开三组数据的差距，便于分析结论。,5,填写实验数据，尊重事实，不能妄加改,设计实验,选择你会的回答,5.实验注意事项：1连接电路时，开关应断开操作，为什么？设,13,第三部分：学生实验探究：（,15,分钟）,第三部分：学生实验探究：（15分钟）,14,第四部分：分析并论证实验：（,7,分钟）,次数,电压,U,（,V,）,电流,I,（,A,）,灯泡亮度,电阻,R,（,）,1,2.5,0.29,亮,8.6,2,1.5,0.22,暗,6.8,3,1,0.18,很暗,5,次数,电压,U,（,V,）,电流,I,（,A,）,电阻,R,（,）,1,2,0.2,10,2,1.5,0.15,10,3,1.25,0.13,9.6,第四部分：分析并论证实验：（7分钟）次数电压U（V）电流I（,15,分析,:,小灯泡两端的电压升高,小灯泡中的电流增大,小灯泡变亮,灯丝的温度升高,影响到小灯泡的电阻变大,.,结论,:,小灯泡的电阻随小灯泡亮度的增大而增大,(,随灯丝温度的升高而增大,),分析并论证实验,分析:小灯泡两端的电压升高,小灯泡中的电流增大,小灯泡变亮,16,新课引入,实验设计,学生实验探究,分析并论证实验,交流评估,教学程序安排,新课引入实验设计学生实验探究分析并论证实验交流评估教学程序安,17,实验原理：,R=,。,实验方法,：,伏安法,次数,电压,U,（,V,）,电流,I,（,A,）,灯泡亮度,电阻,R,（,）,1,2,3,六、板书设计,设计实验电路图,实验表格,（学生板书）,实验原理：R=。电压U（V）电流I（A）灯泡亮度电阻R（,18,1,电压；,2,电流；,3,小灯泡亮度。,分析论证：影响灯丝电阻大小的因素可能是：,结论：,小灯泡灯丝的电阻是变化的，,小灯泡变亮，灯丝的温度升高，,小灯泡灯丝的电阻增大。,评估交流：,1电压；2电流；3小灯泡亮度。分析论证：影响灯丝电阻大,19,七、作业布置：,1.,写出实验报告,(,实验名称、实验原理、实验器材、实验步骤、实验数据记录表格、实验结论、交流评估,),2.,在测量小灯泡电阻和测量定值电阻中，多测几组数据的作用有什么不同？,七、作业布置：,20,谢谢,谢谢,21,1、想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？人生的道理很简单，你想要什么，就去付出足够的努力。2、时间是最公平的，活一天就拥有24小时，差别只是珍惜。你若不相信努力和时光，时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动，因为现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。共勉，早安！3、无论正在经历什么，都请不要轻言放弃，因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行，生活从来不会一蹴而就，也不会永远安稳，只要努力，就能做独一无二平凡可贵的自己。4、努力本就是年轻人应有的状态，是件充实且美好的事，可一旦有了表演的成分，就会显得廉价，努力，不该是为了朋友圈多获得几个赞，不该是每次长篇赘述后的自我感动，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不过是：但行好事，莫问前程。愿努力，成就更好的你！5、付出努力却没能实现的梦想，爱了很久却没能在一起的人，活得用力却平淡寂寞的青春，遗憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量；那些孤独沉寂的时光，让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美，都会在努力和坚持下，改变模样。6、人生中总会有一段艰难的路，需要自己独自走完，没人帮助，没人陪伴，不必畏惧，昂头走过去就是了，经历所有的挫折与磨难，你会发现，自己远比想象中要强大得多。多走弯路，才会找到捷径，经历也是人生，修炼一颗强大的内心，做更好的自7、“一定要成功”这种内在的推动力是我们生命中最神奇最有趣的东西。一个人要做成大事，绝不能缺少这种力量，因为这种力量够驱动人不停地提高自己的能力。一个人只有先在心里肯定自己，相信自己，才能成就自己！8、人生的旅途中，最清晰的脚印，往往印在最泥泞的路上，所以，别畏惧暂时的困顿，即使无人鼓掌，也要全情投入，优雅坚持。真正改变命运的，并不是等来的机遇，而是我们的态度。9、这世上没有所谓的天才，也没有不劳而获的回报，你所看到的每个光鲜人物，其背后都付出了令人震惊的努力。请相信，你的潜力还远远没有爆发出来，不要给自己的人生设限，你自以为的极限，只是别人的起点。写给渴望突破瓶颈、实现快速跨越的你。10、生活中，有人给予帮助，那是幸运，没人给予帮助，那是命运。我们要学会在幸运青睐自己的时候学会感恩，在命运磨练自己的时候学会坚韧。这既是对自己的尊重，也是对自己的负责。11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过.但请你继续向前走，因为别人看不到你的努力，你却始终看得见自己。15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其实都是祝愿。【1】当你宽恕的时候，等于释放了一个囚徒，然后你会发现，那个囚徒就是你自己。对的那条路，往往不是最好走的。可能等你过完自己的一生，到最后却发现了解别人胜过了解你自己。你学会观察他人，但你从不观察自己，因为你在与孤独苦苦抗争。有事情是要说出来的，不要等着对方去领悟，因为对方不是你，不知道你想要什么，等到最后只能是伤心和失望，尤其是感情。在这个世界上，不要太依赖别人，因为即使是你的影子，也会在黑暗里离开你。人类往往少年老成，青年迷茫，中年喜欢将别人的成就与自己相比较，因而觉得受挫，好不容易活到老年仍是一个没有成长的笨孩子。我们一直粗糙的活着，而人的一生，便也这样过去了。有时候，一份清淡，更能历久弥香;一种无意，更能魂牵梦萦;一段简约，更可以维系一生。所有的人，起初都只是空心人，所谓自我，只是一个模糊的影子，全靠书籍绘画音乐电影里他人的生命体验唤出方向，并用自己的经历去充填，渐渐成为实心人。而在这个由假及真的过程里最具决定性的力量，是时间。缘分这东西就是定数，来无形去无影。缘分来了无以阻挡，散了落花流水。有缘且珍惜，无缘莫停留。对未知事物的恐惧是人类的共性，你的恐惧来源于你的无知;你的无知来源于你的胆怯和虚荣。,两个人在一起最重要的，除了交流，还能有什么?除了语言文字，一个眼神一个拥抱都可以。但是无论什么形式，却都要建立在懂得的基础上。你不懂他的时候，你的拥抱只是桎梏，你懂得的时候，一个拥抱胜过了万语千言。,如果不想被人评价为太浮躁，那么就要学会和寂寞相处。绝大部分人怀念的并非初恋情人，而是初恋时纯净的心情。初恋让人难忘，不是因为他她很帅或很漂亮，也不是因为得不到的就是最好的，而是因为初涉爱河的人异常纯真，没有私心杂念。生活不是用来幻想和回忆，生活是用来思考和追求!生活如茶不仅要懂得如何泡制，更要懂得如何品尝!很多人不需要再见，因为只是路过而已。遗忘就是我们给彼此最好的纪念。