单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,目录,CONTENTS,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,目录,CONTENTS,01,02,03,04,标题文本预设,此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）,标题文本预设,此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）,标题文本预设,此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）,标题文本预设,此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,目录,CONTENTS,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1,基础,自主学习,核心,互动探究,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本节内容结束,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,人教版新教材高中英语必修一导学-Unit-5-LANGUAGES-AROUND-THE-WORLD-Section-Listening-and-Speaking课件,主题语境,人与自我之,生活与学习,【语境概说】,本单元话题对接新课程标准,“,生活与学习,”,之,“,语言学习的规律、方法等,”,。单元话题可以使学生了解汉字是中华民族统一的最厚重的文化基石，中华民族的文化自信主要是汉字文化的自信。弘扬中华优秀传统文化，积极地参与世界文化的对话交流。,主题语境人与自我之生活与学习【语境概说】本单元话题对接,人教版新教材高中英语必修一导学-Unit-5-LANGUAGES-AROUND-THE-WORLD-Section-Listening-and-Speaking课件,The way to learn a language is to practice speaking it as often as possible.,学习一门语言的方法就是要尽可能经常地练习说。,Knowledge can change your fate and English can accomplish your future.,知识改变命运，英语成就未来。,Words have a magical power.They can bring either the greatest happiness or deepest despair.,言辞具有不可思议的力量。他们能带来最大的幸福，也能带来最深的失望。,The way to learn a language is,Section,Listening and Speaking,1.Translate the following words and phrases.,billion,n,.,_,native,adj,._,n,.,_,attitude,n,._,refer,v,i,._,v,t,._,refer to _,十亿,出生地的；本地的；土著的,本地人,态度；看法,提到；参考；查阅,查询；叫,求助于,指的是；描述；提到；查阅,Section Listening and Speaki,2.Brainstorming,：,Which countries in the world do you know are English-speaking countries?,United Kingdom,United States,Canada,Australia,New Zealand,Ireland,2.Brainstorming：Which countrie,3.Fancy yourself a language expert.Answer the following questions.,(1)How many languages are there in the world?,_,(2)Which language has the most native speakers?,_,(3)Which language is most frequently learned as a second language?,_,4.Finish Ex.1 on Page 60.,There are around 7,，,000 living languages in the world today.,That would be Mandarin Chinese,，,which has more than 1.3 billion native speakers.,Around the world,，,the most commonly learned second language is English.,3.Fancy yourself a language ex,Finish Ex.2,Ex.4 on Page 60.,1,.,Speaking,Finish Ex.5 on Page 61 by following the example.,A,：,What language do you want to study?,B,：,I really want to study French.I think that.,A,：,Do you want to go to France someday?,B,：,Yes,，,.,Finish Ex.2Ex.4 on Page 60.1.,2,.,Pronunciation,英式英语和美式英语在读音上的区别,英式英语和美式英语在读音上的差异主要反映在元音字母,a,，,o,和辅音字母,r,的不同读音上。,(1),在,ask,，,cant,，,dance,，,fast,，,half,，,path,这一类的单词中，英国人将字母,a,读作,/a,/,，而美国人则读作,/,/,，所以这些词在美国人口中就成了,/,sk/,，,/k,nt/,，,/d,ns/,，,/f,st/,，,/h,f/,和,/p,/,。,(2),在,box,，,crop,，,hot,，,spot,这一类单词中，英国人将字母,o,读作,/,/,，而美国人则将,o,读作近似,/a,/,音的,/a/,。所以这些词美国人读起来就成了,/baks/,，,/krap/,，,/hat/,和,/spat/,。,2.Pronunciation英式英语和美式英语在读音上的,(3),辅音字母,r,在单词中是否读音是英式英语与美式英语的又一明显差异。在英式英语的,r,音节中不含卷舌音,/r/,，而美式英语的,r,音节中含卷舌音,/r/,，如下列词在英式英语和美式英语中读音是不同的：,英式英语读音美式英语读音,car /ka,/kar/,door /d,/d,r/,party /,pa,tI/,partI/,board /b,d/b,rd/,(3)辅音字母r在单词中是否读音是英式英语与美式英语的又一明,语言知识积累,.,单词,1.phrase,n,.,短语,2.idiom,n,.,习语，成语,3.pronunciation,n,.,发音,4.grammar,n,.,语法,5.practice,n,.,练习,6.standard,n,.&,adj,.,标准,(,的,),7.knowledge,n,.,知识，学问,语言知识积累1.phrase n.短语,.,短语,1.refer to/consult a dictionary,查字典,2.have a command of,掌握,3.enlarge one,s vocabulary,扩大词汇量,4.take notes,记笔记,5.set/take/write/note down,写下；记下,6.learn.by heart,背诵；记住,7.keep/bear.in mind,记住,.短语1.refer to/consult a dicti,文化知识习得,英语,(English),通过英国的殖民活动传播到世界各地。两个世纪前，英国和美国在文化、经济、军事、政治和科学上的领先地位使得英语成为一种国际语言。英语是世界上使用国家最多的官方语言，全世界将英语作为母语的人口排第三位，仅次于汉语和西班牙语。另外，英语也是世界上使用最广泛的第二语言，也是欧盟等国际组织及英联邦国家的官方语言之一。如今，许多国际场合都将英语作为其普遍使用的语言。,文化知识习得英语(English)通过英国的殖民活动传播到世,学习策略形成,如何拓展文化知识,增加课外阅读，了解文化背景知识。缺乏对英语国家的文化背景、历史知识、风土人情、,宗教信仰、礼仪等方面的了解，会对听力理解产生一定的障碍。举个例子：假如学生不了解感恩节，那么在听关于感恩节的文章时，对感恩节是否固定在每年某一天以及为什么人们要在那一天吃南瓜、火鸡等细节的理解就会产生偏差。,学习策略形成如何拓展文化知识增加课外阅读，了解文化背景知识。,1.,native,adj,.,出生地的；本地的；土著的,n,.,本地人,How many billion people speak the UNs official languages as their,native,or second language,？,(,教材,P,60,),有几十亿人将联合国的官方语言作为他们的母语或第二语言？,合作探究,体会,native,的用法和意义,As a matter of fact,，,French is not my,native language,.,事实上，法语不是我的母语。,Is her uncle,a native of,Shanghai,，,or just a visitor?,她叔叔是上海本地人，还是只是一名游客？,The researcher says the tiger,is native to,India.,研究人员说这种虎原产于印度。,1.native adj.出生地的；本地的；土著的 n.本地,自主发现,_,原产于,be a native of.,出生于,的人；生长于,的动物或植物,词块积累,native country,祖国,native land,故乡,native language,母语,be native to,自主发现be native to,巩固内化,补全句子,During their visit to that country,，,they _ there happily.,在访问那个国家期间，他们与当地人进行了愉快的交流。,You can tell from his blue eyes that he _ China.,你可以从他的蓝眼睛看出他不是中国本土人。,communicated with natives,isnt a native of,巩固内化补全句子communicated with n,2.,attitude,n,.,C,态度；看法,What is the,attitude,of the speaker towards foreign language learning,？,(,教材,P,60,),说话人对外语学习的态度是什么？,合作探究,体会,attitude,的用法和意义,As soon as they found out I was a doctor,，,their whole,attitude,changed.,他们一听说我是医生，态度就完全改变了。,So as for students like us,，,we should,have a good attitude towards/to,failure.,所以，对于像我们一样的学生，我们应该对失败有良好的态度。,Youth is simply,an at