单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,http:/,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,http:/,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,http:/,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,http:/,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,http:/,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,http:/,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,http:/,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,http:/,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,http:/,*,阿迪力为什么能在钢丝上平稳的行走？,7.3,力的平衡,复习：,牛顿第肯定律的内容？,一切物体在没有受到外力的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。,静止,在桌面上的花瓶,在青藏高原上,匀速,行驶的列车,静止,的叠石,起重机,匀速吊起,货物,如下图物体各处于怎样的状态？它们分别受到哪些力的作用？,观看与思考,1.,静止在桌面上的花瓶,重力,支持力,静止,重力,支持力,匀速直线运动,2.,在青藏高原上匀速行驶的列车,牵引力,摩擦力,3.,静止的叠石,重力,支持力,静止,重力,拉力,匀速直线运动,4.,起重机匀速吊起货物,1.,静止在桌面上的花瓶,重力,支持力,静止,重力,支持力,匀速直线运动,2.,在青藏高原上匀速行驶的列车,牵引力,摩擦力,3.,静止的叠石,重力,支持力,静止,重力,拉力,匀速直线运动,4.,起重机匀速吊起货物,1,、物体在几个力作用下,保持静止,或,匀速直线运动,，物体就处于,平衡状态。,2、平衡力：处于平衡状态的物体所受的力。拉力和重力是一对平衡力,一、平衡力和平衡状态,二力平衡：假设物体在两个力作用下处于平衡状态时，这两个力就互称为平衡力,吊灯受到几个力的作用,?,重力,拉力,猜测：,物体受两个力作用时，满足什么条件才能保持平衡呢？,二、试验探究：二力平衡的条件,试验器材：小车、钩码、细线、两端有滑轮的木板,小车、细线所受的重力不计，细线和滑轮间的摩擦力不计，空气阻力不计。,试验步骤：,1、在细线的两端悬挂质量一样的钩码。,2、把轻纸板扭转一下，松手。,3、在细线的两端悬挂质量不一样的钩码。,观看：纸板的运动状况运动、静止、受力状况水平方向上所受力的大小、方向、作用点,F,2,F,1,F,2,F,1,F,2,F,1,F,2,F,1,F,2,F,1,二力平衡条件：作用在同一物体上的两个力大小相等、方向相反、作用在同始终线上同体、等大、反向、共线,-平衡力的合力为零,结论：,三、二力平衡条件的应用,1为什么将物体挂在弹簧测力计下静止时，弹簧测力计的示数就表示物体所受重力的大小？,2汽车在平直的大路上匀速行驶，它后面的拖车受到几对平衡力的作用？其中重力与哪个力平衡？,支持力,G,拉力,阻力,例,:,重力是,6N,的木块在水平桌面上静止不动时，桌面对它的支持力多大？方向如何？,解：明确争论对象：,对木块进展受力分析：,明确物体运动状态：,分析物体受力的关系：,结论：支持力,N,方向,。,木块,重力,静止,二力平衡,支持力,G,N,竖直向上,6,1、请画出以下图中物体受力的示意图，并分析物体是否受到平衡力，哪一对力是二力平衡。,1静止悬挂的电灯。2静止在桌面上的茶杯。,3匀速运动的汽车。,G,F,拉,G,N,G,N,f,F,牵,F,拉,=G,G=N,G=N,F,牵,=f,2,、重,1N,的灯泡悬挂在电线上静止，电线对灯的拉力是多大？方向如何？,G=1N,F,拉,解：,灯泡静止,灯泡受到的两个力平衡,F,拉,=G=1N,3、重为0.001N的雨滴匀速下落时的受力状况如何？,G,f,f=G=0.001N,雨滴在做匀速直线运动,雨滴受到的重力和阻力是一对平衡力,解：,4、质量为2千克的物体，静止悬挂在绳子上，绳子对物体的拉力是多少牛？假设提拉物体使它匀速向上运动时，拉力又是多少牛？g=10N/Kg,解：1、争论对象：,2、物体分析受力状况：,3,、物体运动状态：,4,、物体受力关系：,5,、结论：拉力,T,物体,重力,G,、拉力,T,静止或者匀速直线运动,二力平衡,=G,=mg,=2Kg 10N/Kg,=20N,方向：竖直向上,用二力平衡学问解释以下学问点,摩擦力中为什么弹簧测力计要匀速拉动,一、平衡状态和平衡力,平衡状态,静止状态,匀速直线,运动状态,受平衡力,或不受力,7.3,力的平衡,二、二力平衡,1.,二力平衡的条件,2.,二力平衡条件的应用,同体、共线、反向、等大,依据运动状态分析物体的受力状况,依据受力状况推断物体的运动状态,练习,物体在 保持静止状态或 状态，就说物体处于二力平衡。,二力平衡的条件是 ,二力平衡时物体所处的运动 或 ,一个起重机吊着重为的重物匀速上升，则绳的拉力为,两个力的作用下,匀速直线运动,同体,等大,反向,共线,静止状态,匀速直线运动状态,2023N,.将书放到水平桌面上，当书静止时，书受到的平衡力是 ,A.书受到的重力和书对桌面的压力,B.书受到的重力和桌面对书的支持力,C.书对桌面的压力和桌面对书的支持力,D.桌子受到重力和书对桌面的压力,.关于力和运动的关系，以下说法正确的选项是 ,A.物体受到力，其运动状态肯定转变,B.物体运动状态转变时，肯定受到力,C.物体静止时，肯定不受力的作用,D.物体不受力，肯定处于静止状态,7.物体在平衡力的作用下 ,A.肯定保持静止 B.肯定保持匀速直线运动,C.保持匀速直线运动和静止状态,D.可能静止，也可能做匀速直线运动,8.起重机吊着重3104牛的物体。假设物体在空中静止，钢丝绳对物体的拉力 假设物体匀速直线上升，钢丝绳的拉力为 假设物体匀速直线下降，钢丝绳的拉力为 ,A.大于3104牛 B.等于3104牛,C.小于3104牛 D.无法推断,D,B,B,B,9.一个小球重2牛，以0.5米/秒的速度在光滑水平面上做匀速直线运动时 ,A.小球在水平方向上受1牛的力,B.小球在水平方向上受2牛的力,C.小球在水平方向上不受力 D.无法确定,10.自行车刹车时，手捏刹把越紧，车轮受到摩擦力越大，这是由于 ,A.增大了接触面的粗糙程度 B.增大了压力,C.增大了接触面积 D.变滚动为滑动,C,B,11.电灯吊在天花板上，以下各对力中属于平衡力的是 ,A.灯受到的重力和灯对天花板的拉力,B.电线对灯的拉力和灯受到的重力,C.灯对电线的拉力和电线对灯的拉力,D.灯对电线的拉力和电线对天花板的拉力,12.汽车关闭了发动机后，仍能前进一段距离，这是由于汽车 。经过一段时间后，汽车停了下来，这是由于汽车 。,B,具有惯性,受到摩擦力,课后作业,课本,P,138,1、以下哪组中的两个力相互平衡 ,A,B,F,1,=5,牛,F,2,=5,牛,F,1,=5,牛,F,2,=5,牛,F,1,=5,牛,F,2,=3,牛,F,1,=5,牛,F,2,=5,牛,C,D,2,、画图：,物体静止在斜面上，画出它所受力的示意图。,物体,A,重,30N,，用,F,等于,50N,的力垂直压在墙上静止不动，画出物体受到力示意图。,物体,B,重,30N,，受到,F,等于,20N,的水平推力下匀速直线运动，画出物体受力示意图。,4、如图是“争论二力平衡条件”的试验装置图中木块两端的小盘里加上_的砝码时，木块便保持静止，这说明二力平衡条件是：作用在物体上的二力必需_、方向相反，并且在同始终线上；假设两盘里的砝码相等，把木块扭转一个角度后松手，觉察木块_，这是由于木块所受的两个拉力F1、F2_。此试验装置的缺点是什么？,3、起重机将一重物吊起，第一次以2ms的速度匀速向上提起，起重机的钢绳对重物的拉力为F1；其次次以4ms的速度匀速提起，起重机的纲绳对重物的拉力为F2，则F1_F2。,5、一本物理书放在课桌上,静止时,以下各对力中,属于平衡力的是 ,A、书对桌面的压力和桌面对书的支持力,B、桌子受到的重力和地面对桌子的支持力,C、书受到的重力和桌面对书的支持力,D、书受到的重力和书对桌面的压力,6、对于静止的桌子和桌子上静止的书所受到的力,中，属于作用与反作用力的是 ,A、书对桌子的压力和桌子对书的支持力,B、书所受的重力和书对桌子的压力,C、桌子的重力和桌子对书的支持力,D、桌子对书的支持力和书所受的重力,7、物体间力的作用是相互的。试验说明，两个物体间的相互作用力总是大小相等，方向相反。如下图，一个物体静止地放在水平桌面上。,(1),画出物体所受各力的示意图。,(2),试推证：物体对桌面的压力与物体受到的重力大小相等。,如图，在探究“力和运动关系”试验中，将物体M放在,水平桌面上，两边用细线通过滑轮与吊盘相连。假设在左盘中,放重为G的砝码，右盘中放重为2G的砝码时，物体M能以速度,v向右作匀速直线运动。假设左、右盘中的砝码不变，要让物,体M能在水平桌面上以2v的速度向左作匀速直线运动，则应,在左盘中再加上砝码，所加砝码的重为(吊盘重、滑轮与细线,间和滑轮与轴间摩擦不计),A、G B、2G C、3G D、4G,课后作业,