单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精品课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精品课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,精品课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,精品课件,*,杜甫是我国唐代最伟大的现实主义诗人。在我们一般人看来，这样伟大的诗人生前一定是身居华屋，锦衣玉食。可事实远非如此。,“,文章憎命达,”,，无数脍炙人口的传世之作，恰恰是作者苦难生活和悲惨命运的产物。对诗人杜甫来说，更是这样。他一生中，几乎没有享受过一天好日子。那是公元,760,年春天，杜甫求亲告友，费尽周折，好不容易在成都浣花溪畔盖起了一座茅屋，暂时结束了辗转飘零的流浪生活，总算有了一个栖身之所。但是，老天好像故意要跟他作对似的，到了八月，一阵秋风掀去了屋顶上的茅草，大雨淋漓而至，再一次把他从浪漫的隐居生活中敲醒，让他面对现实，让他忧思，于是写下了一首千古传诵的不朽之作,茅屋为秋风所破歌,。,1,精品课件,杜甫是我国唐代最伟大的现实主义诗人。在我们一,茅屋为秋风所破歌,杜甫,2,精品课件,茅屋为秋风所破歌杜甫2精品课件,解题,“,茅屋”，即杜甫于肃宗上元年（,760,），在朋友帮助下，在成都浣花溪边盖起草堂。,歌，古诗体裁之一，通称“歌行体”。,因“茅屋为秋风所破”而“歌”，这是一首即事抒情诗。,3,精品课件,解题“茅屋”，即杜甫于肃宗上元年（760），在朋友帮助下，在,“,歌行体”,歌行，古代诗歌的一种。汉魏以下的乐府诗，题名为“歌”或“行”的颇多，二者虽名称不同，其实并无严格区别。后遂有“歌行”一体。其音节、格律一般比较自由，富于变化。,4,精品课件,“歌行体”4精品课件,学习目标,1,、朗诵诗歌，把握诗歌的感情与语气。,2,、品读诗歌准确、精炼的语言。,3,、体会作者关心民生疾苦、忧国忧民的思想感情。,5,精品课件,学习目标5精品课件,杜甫,(712-770),，字子美，因居少陵，自称少陵布衣、少陵野老，因其做左拾遗、检校工部员外郎，称杜拾遗、杜工部，唐代,伟大的现实主义诗人,。杜甫生活在唐王朝由盛转衰之时，其诗反映社会动乱和人民疾苦，被称为,“,诗史,”,。,诗风,“,沉郁顿挫,”,，语言精炼传神，对后世诗人影响极大,因其诗常表现他忧国忧民的情怀被誉为,“,诗圣,”,。,茅屋为秋风所破歌,选自,杜工部诗,。,作者简介,6,精品课件,杜甫(712-770)，字子美，因居少陵，自称少陵布,杜甫,：现实主义诗人。,理想：“致君尧舜上，再 使风俗淳”,奉赠韦丞丈二十二韵,。,(,辅佐皇上，使之成为堪与历史上的尧舜相比肩的有道明君，让老百姓过上男耕女织、秩序良好、民风淳朴的生活。,),“,诗史”、“诗圣”,望岳,石壕吏,春望,茅屋为秋风所破歌,7,精品课件,杜甫：现实主义诗人。7精品课件,杜甫生于士大夫家庭，怀有“致君尧舜上”的理想，却因奸臣李林甫当道，屡试不第，,756,年才得一小官，“安史之乱”时被俘，,757,年逃出虎口，投奔肃宗，任左拾遗。,759,年，关内大饥，遂弃官西行至成都，在西郊浣花溪盖一间茅屋栖身。后遇大风吹破此屋，乃作此歌。,时代背景,8,精品课件,杜甫生于士大夫家庭，怀有“致君尧舜上”的理想，却因奸臣李林甫,读准下列画线字的读音：,怒,号,挂,罥,长,林 梢,庇,护,突,兀,布,衾,三,重,茅,沉塘,坳,飘,转,zhun,俄,顷,广,厦,sh,qng,xin,sng,丧,乱,见,此屋,ho,jun,chng,b,w,chng,qn,o,自学检查,9,精品课件,读准下列画线字的读音：飘 转zhun俄 顷广 厦shq,八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得。归来倚仗自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻,!,安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼！何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足,!,朗读欣赏,10,精品课件,八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江,划分诗歌结构,本诗分为四节：,第一节：,“,八月秋高风怒号,”,至,“,下者飘转沉塘坳,”,第二节：,“,南村群童欺我老无力,”,至,“,归来倚杖自叹息,”,第三节,:,“,俄顷风定云墨色,”,至,“,长夜沾湿何由彻,”,第四节：,“,安得广厦千万间,”,至,“,吾庐独破受冻死亦足,”,11,精品课件,划分诗歌结构本诗分为四节：11精品课件,茅飞渡江洒,江郊,，高者,挂罥,长林梢,，,八月,秋高,风,怒,号,卷我屋上,三,重茅。,下者,飘转,沉,塘坳。,（,秋深）,（怒吼）,（在这里是虚数，表示多）,（江边的地方）,（高高的树梢）,（茅草飞得低的）,（落）,学习第一节:,12,精品课件,茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，八月秋高风怒号,卷我屋上三重,第一节赏析：,1,、作者用哪些词语来描写秋风的威力？,怒号、卷,2,、为什么用“怒号”而不用“猛烈”或是“凶猛”等词语呢？,“,怒号”说明风之大，风之猛烈和无情。同时，它运用了拟人的手法。,13,精品课件,第一节赏析：1、作者用哪些词语来描写秋风的威力？怒号、卷2、,3,、“卷”和“吹”相比较，在描写风之猛烈上哪个词更好？,“,卷”字好。既形象又有力度。,4,、后面的动词还有哪些？其用法有什么好处？,还有：,“飞”,“,洒”,“,挂”,“,飘转”,“,沉”等动词。,刻画了茅草飞扬的动感场面。,5,、请给本段加一个小标题。,秋风卷茅,14,精品课件,3、“卷”和“吹”相比较，在描写风之猛烈上哪个词更好？“卷”,诗人对茅草的关注，透露着对现实的焦虑，侧面反映着诗人处境的艰难窘迫。根根茅草的动向都牵动着诗人的视线，拨动使人痛苦的心弦。,心苦痛惜,这一节的叙述包含着诗人怎样的内心情感？,15,精品课件,诗人对茅草的关注，透露着对现实的焦虑，侧面反映着诗人处境的艰,南村群童欺我老无力，,忍能,对面,为,盗贼。,公然,抱茅入竹去，唇焦口燥,呼不得,，,归来倚仗自叹息。,（竟然忍心这样）,（做动词）,（公开,与”对面”呼应）,(,呼喊也没有结果,),学习第二节:,16,精品课件,南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥,第二节赏析：,1,、落在地上的茅草拾回来还是可以修理茅屋的。可是被一群顽童抱跑了，诗人着急了。他说：“南村群童欺我老无力”，可是当时杜甫写作此诗的时候才,49,岁啊，为什么用了一个“老”字呢？是不是用得不正确呢？,诗人饱经战乱之苦，是未老先衰、心力憔悴啊。,17,精品课件,第二节赏析：1、落在地上的茅草拾回来还是可以修,3,、“归来倚仗自叹息”，他叹息什么？,一叹自己命苦，茅屋被风吹破。接下来的日子怎么过？,二叹周围的人苦，还有很多像自己一样的穷苦人；,三叹战乱给人民造成的痛苦。,4,、给本节加一个小标题。此节表现了诗人什么样的心情？,群童抱茅。无奈痛心,2,、群童为何抱茅？,本身也是苦孩子，用茅草盖屋或拿回家当柴烧，也许是调皮。也许还有更深层的原因,-,譬如：社会现实。杜甫与其说是生孩子的气，到不如说是生社会的气，动乱的社会造成人民的贫困、灾难。,18,精品课件,3、“归来倚仗自叹息”，他叹息什么？一叹自己命苦，茅屋被风吹,俄顷,风定云,墨,色，秋天漠漠,向,昏黑。,布,衾,多年冷似铁，娇儿,恶卧,踏,里,裂。,床头屋漏无干处，,雨脚如麻,未断绝。,自经,丧乱,少睡眠,，长夜沾湿,何由彻,！,（一会儿）,（像墨一样黑。名词作动词用）,(,衾,qn:,被子）,（睡觉不老实）,（被里子）,（雨点细密，像下垂的麻线）,（睡得很少,.,指失眠）,（何由,:,即“由何”,.,由,:,凭。,),(,彻,:,到天明,.,作动词,),学习第三节,19,精品课件,俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里,第三节赏析：,1,、茅屋被风吹破之后，最怕什么？,下雨,2,、给本段加一个小标题。,夜雨湿屋,3,、,文中的哪两个句子表现了作者的这种痛苦难眠的心情？,4,、“长夜”仅指诗人笔下这凄风苦雨的秋夜吗,?,5,、本节表现了诗人什么样的感情？,“,长夜,”,明指当时的苦雨长夜，暗喻当时动荡艰苦,的时局。,忧思痛苦,（自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻）,20,精品课件,第三节赏析：1、茅屋被风吹破之后，最怕什么？下雨2、给本,安得,广厦,千万间,大庇,天下,寒士,俱欢颜,风雨不动,安如山,!,呜呼,!,何时眼前突兀,见,此屋,吾,庐,独破受冻死亦足,!,(,怎能得到,.,安,:,疑问代词,:,怎么,),(,全部庇覆,),(,所有贫苦人,),(,安稳得像山一样,),(,见,xin:,同现”,),(,小屋,),学习第三节,21,精品课件,安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山!呜呼!何,第四节赏析：,1,、面对这重重的不幸，诗人在想什么？,安得广厦千万间,吾庐受冻死亦足,2,、给本节加一个小标题。,祈求广厦,3,、由此可见杜甫是一个怎样的人？,忧国忧民,或：广厦万间,22,精品课件,第四节赏析：1、面对这重重的不幸，诗人在想什么？安得广厦千万,4,、杜甫一向关心人民疾苦,他的诗素有“诗史”之称,但为什么在这首诗中他却一反常态,只写自己的个人遭遇,?,这节写出了诗人怎样的感情，怎样的愿望？,诗人从眼前长夜沾湿的痛苦生活，想到饱经磨难的千千万万的穷苦百姓，从风雨飘摇中的个人茅屋想到连年战乱中的整个国家。推己及人，由家到国。甚至为了天下苍生、为了国家社稷，甘愿牺牲自己，这是何等恢弘的气度，何等博大的襟怀，何等崇高的思想境界！杜甫的这首诗之所以光焰万丈，千古不朽，原因就在于此。,23,精品课件,4、杜甫一向关心人民疾苦,他的诗素有“诗史”之称,茅屋为秋风所破歌,秋风破屋 心情苦痛,群童抢茅无可奈何,长夜沾湿忧思不绝,广厦千万间,写,景,记,事,直抒胸臆,自 己,天下寒士,推己及人 忧国忧民,小结：,24,精品课件,茅屋为秋风所破歌秋风破屋 心情苦痛群童抢茅无可奈何长夜沾,拓展训练,读诗，就是读作者的人，读作者的心。读作者的思想，读作者的人格。同学们，假如我们能够穿越时光的隧道，回到一千多年前，站在诗人杜甫的面前。你想对这位可敬的老人说些什么？,25,精品课件,拓展训练 读诗，就是读作者的人，读作者的心。读,杜甫之所以伟大，因为他写出了许多脍炙人口的诗篇。更重要的是他的人格与精神已远远超越诗人之上。即使他没有写过一句诗，他那悲天悯人的情怀，体察人间冷暖的心灵，有如释迦牟尼、耶稣。,-,卢光政,26,精品课件,杜甫之所以伟大，因为他写出了许多脍炙人口的,课 堂 练 习,一、按原文填空,1,、表明作者具有无私奉献精神的句子是（）,2,、作者身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，他发出了（）的呼喊？,呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。,安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜,27,精品课件,课 堂 练 习一、按原文填空1、表明作者具有无私奉献精神的句,课 堂 练 习,1,、会当凌绝顶，（）。,2,、烽火连三月，（）。,3,、窗含西岭千秋雪，（）。,4,、读书破万卷，（）。,5,、朱门酒肉臭，（）。,6,、出师未捷身先死，（）。,二、杜甫名句填空,一览众山小,家书抵万金,门泊东吴万里船,下笔如有神,路有冻死骨,长使英雄泪满襟,28,精品课件,课 堂 练 习1、会当凌绝顶，（,感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络，,如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！,感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络，,感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络，,如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！,感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络，,