单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,语文教学中如何指导学生复述和转述,呢？著名作家刘墉说：,“,决定目的、认清方,向、了解细节、标出重点，指路与教学，认,路与学习，方法都是一样的。,”,这里说的学,习目标与学习方法的问题，犹如目的地与路,线的问题。教师指导学生复述和转述，也要,有一定的目标与方法。,口语交际,复述与转述,教学目标,1.,理解什么是复述、转述，掌握复述、,转述的种类及基本要求；,2.,掌握复述与转述的方法；,3.,能根据要求进行复述与转述。做到准,确、流畅。,什么是复述,1,、,含义：,复述就是在理解、吸收的基础上，,把读过的、听过的语言材料加以讲述。,2,、,复述的方式：,(1),简要复述；,(2),详细复述；,(3),创造性复述。,3,、,复述的方法：,(1),仔细听、看；,(2),记忆关,键词语；,(3),编写提纲；,(4),尝试复述。,4,、,复述的意义：,复述是语文必须重点训练的基本功练习复述，,不但可以培养,记忆能力，理解能力，,还能提高,表达,能力。,5,、,复述的分类：,复述可根据课文内容、体裁的特点和学生的实,际，段落、片断或全文，相应进行,详细复述、简要,复述,和,创造性复述,在复述训练时时，可充分利用形,象的图画、直观的板书、有声的语言、生动的细节，,启发思维，帮助回忆故事内容和情节，从而降低复,述的难度，促使学生形成复述的能力。,6,、,复述的策略,根据文体特点复述。如小说，可按开,端、发展、高潮、结局来复述；,一个文本多角度复述。,7,、,复述训练,1,、踢,“,鬼,”,的故事,鲁迅先生在浙江绍兴县教书的时候，每天,晚上总喜欢到一位朋友家去谈天，有时很晚才,回家，朋友家离学堂有好几里路，要经过一片,坟地。,有一天，鲁迅先生和朋友谈得很晚才回,家，这时已是半夜了，鲁迅正快步走，忽然,发现不远处有一个白影子蹲在坟墓旁，忽高,忽低，一会儿大，一会儿小，真像人们传说,的鬼。,鲁迅不相信鬼和神，他大步走上前去，,用又硬又重的皮鞋向白影子踢去，只听得白,影子,哎哟,一声倒了下去鲁迅弯下腰，细细,一看，原来并不是什么鬼，而是一个盗墓的。,复述示例：,鲁迅在绍兴乡村教书时，有,一天到朋友家谈话很晚才回家。他经过一个,坟地时，看见一个白影子在晃动，就用皮鞋,踢了一脚，发现原来是个盗墓的。,2,、谁的狗聪明,有一天，一个医生、一个建筑师和一个律师在一个,乡村俱乐部吃午饭。他们的话题扯到各自的狗身上，想,比一下谁的狗最聪明。医生的狗从门外衔来一些骨头，,在地上摆了一副人体骨骼图，医生给了它一些饼干作为,奖励。,建筑师的狗从外面衔来一些树枝，在地上搭了一个,埃菲尔铁塔模型，建筑师也给了它一些饼干作为奖励。,最后，律师的狗出场了，它与医生和建筑师的狗交,谈了一番，那两只狗便把饼干都给了它。律师解释说，,他的狗现在是那两只狗的法律顾问了。,要求学生听完后进行复述，语言可更幽默或个性化。,(,注意：字数不可超过原文,),复述示例：,一个医生、一个建筑师和一个律师想比一下谁,的狗最聪明。,医生的狗衔来一些骨头在地上摆了一幅人体骨,骼图。建筑师的狗衔来一些树枝在地上搭了一个艾,菲尔铁塔的模型，医生和建筑师给了他们的狗一些,饼干作为奖励。,律师的狗与医生和建筑师的狗交谈了一番，两,只狗便把饼干都给了它。律师说，他的狗现在是那,两只狗的法律顾问了。,什么是转述,1,、,含义：,在生活中，人们常常请人把话,转告给别人，这就叫,“,捎话儿,”,，也叫,“,转,述,”,。转述也就是改造性复述。指在记忆原,始信息的基础上，结合已有的知识经验对材,料进行创造性的复述的一种复述方法。,2,、转述应注意：,转述别人的话，首先要听清，记准人,家的话，别弄错；,转述的时候，要把原话说清楚，说明,白，不然就会耽误事。,3,、转述的要领：听清楚，说明白。,清楚、准确、完整；,要合理变换人称；,要客观真实，不能主观随意。,4,、转述要求,转述时，尽可能完整地保留原材料,内容，不改变内容的顺序。,转述时，忠实于原材料，条理清楚，,适当进行综合，要点之间要有内在联系。,转述时，变换成自己的语言，要注,意人物的变换，语言力求简洁、清晰、连,贯。,复述与转述的基本要求,复述和转述的基本要求是,“,完,整准确，突出要点,”,。复述的重点,在说出读物的内容。,“,完整,”,，就,是不支离破碎，不断章取义；,“,准,确,”,，就是忠实于原文；,“,突出要,点,”,，就是抓住能够统领全文或话,语的中心词。,