,#,学 海 无,涯,第一课时,教学内容：为成长喝彩 教学目标：,1,、通过活动，使学生初步了解有关成长的知识,。,2,、提高学生组织能力与表达能力，并在集体性的活动中，培养团队精神与协作能力 教学过程,一、情景导入新课,1,、齐读导言部分。,2,、让学生了解用不同的词语描述人的性,格,。,3,、引导学生观察图画。,4,、学生说说画面内容。,5,、引导学生讲述自己的成长经,历,。,二、学生联系生活实际说说自,己,如何关心他人。三、学生倾听互动,1,、同桌互动。,2,、师生互动。,3,、谈谈自己的感受。,4,、提出自己对成长有哪些想法？同学交流。,第二课时,教学内容：,活动制作成长档案袋 活动目标：,1,、收集整理自己成长过程中的关键事件，用图片和文字进行记录。,2,、回顾过去，感悟亲情、师恩和友情。活动步骤：,1,、共同讨论成长中的重要阶段，撰写个人成长关键事件。,班,级：,姓,名：,成长阶段,关键事件,1,、幼儿园,2,、学前,学 海 无 涯 第二课时班 级：姓 名：成长阶段关键,1,学 海 无,涯,3,、小学,2,、引导观察图画，了解内容,自由读画面内容。,说说图中的意思,3,、进一步整理个人成长记录，以感恩的心态对自己成长中的关键事件进行反思。,4,、选材制作个人成长档案,袋,。,5,、整理资料卡。,结构如下：封面,目录,内容,成长宣言,6,、全班展示，共同交流，或在同学作品上留言。,第三课时,教学内容,：,探究成长的烦恼（一）活动目标：,1,、了解同龄人成长的烦恼，提出化解的对策。,2,、认识自己，调整心态，树立快乐人生的生活信念。活动步骤：,1,、采访准备。,2,、阅读内容提示。,3,、采访问题参考设计：你能适应目前的在校学习马？你经常向你的父母讲述校园里的事？,你是怎样看待别人的长处的？你有自己的兴趣爱好吗？你觉得老师关心你吗？,4,、做好采访记录。表格如下：,时间,地点,被采访 人,记录人,采访问题,采访记录,学 海 无 涯 3、小学2、引导观察图画，了解内容第三课时被,2,学 海 无,涯,第四课时,教学内容：,探究成长的烦恼（二）,活动目标：,1,、了解同龄人成长的烦恼，提出化解的对策。,2,、认识自己，调整心态，树立快乐人生的生活信念。活动步骤：,1,、,整理上节课采访的资料,。,注意要明确一个关键词,，,围绕关键词对资料进行重新组织。资料整理参考：,关键词（话题）,大家的看法,我的思考,2,、,撰写研究报告,。,可采用多种形式,，,如文字,、,图片,、,图表对活动的过程,、,结果进行记录。,3,、学生活动对作品进行展示。,以小组为单位汇报，形式可多样。教师,和,同学进行定性评价。,第五课时,教学内容：校园生物大搜索 教学新内容,1,、,在调查活动之前,，,引导学生根据前面学过的的方法做一份调查计划,，,指导学生根据调 查内容的要求选择适当的调查方法,。,并提示学生对调查中容易出现的问题提前做好应对办法。,2,、,引导学生观察自己的校园,。,提,出,“你知道,我,们的学校,是,绿色校园,吗？评,选,绿色 校园有哪些要求？”（学生自渎课本关于绿色学校的知识）,3,、请学生绘制校园平面图，并在图上注明哪些地方是绿色植物。,4,、学生自己认识校园中的动植物。,植物：,动物：,二、同学讨论动植物分类方法,。,（学生自渎课,本,常见的动物分类方法内,容,）,学 海 无 涯 关键词（话题）大家的看法我的思考2、撰写,3,学 海 无,涯,第六课时,教学内容：调查校园中的动植物 活动目标：,1,、学会观察周围事物，做好记录，培养细致耐心的科学精,神,。,2,、在观察中进一步学习动植物的知识，提高运用知识的能力。活动步骤：,1,、学生自渎课文了解科学家对动植物进行调查的情,况,和注意事项。,学生讨论调查的内容和注意事项。,引导学生观察图画,A,、阅读图画相关资料。,B,、了解调查动植物的分布位置。,C,、学生分组分配调查任,务,。,2,、展开调查。调查过程中做好记录，最好制作如下表格：,组长,小组成员,植（动）物名称,生长（经常活动）地点,3,、交流汇集调查结果。班级动植物调查汇总表：,班级,调查时间,动物种类,总数,具体名称,植物种类,总数,具体名称,4,、师生共同对我们校园的生物进行分类,。,总结出分类方法。,第七课时,教学内容：让校园植物开口说话（一）活动目标：,1,、通过制作校园植物档案，提高资料收集处理能力。,学 海 无 涯 组长小组成员植（动）物名称生长（经常活动）地,4,学 海 无,涯,2,、积极宣传和保护校园绿色植物，争做“绿色学校”学生。活动步骤：,一、学生阅读课本知识，做好标牌设计。,1,、讨论交流,提问：你是怎样让校园植物开口说话,的,？说给大家听听吧！,2,、学生讨论交流。,3,、选代表上台发表意见。填写：,我是这样做的：,二、教师小结,让我们行动起来，为营,造,“绿色校园”环境作出贡献！,第八课时,教学内容,：,让校园植物开口说话（二）活动目标：,1,、通过制作校园植物档案，提高资料收集处理能力。,2,、积极宣传和保护校园绿色植物，争做“绿色学校”学生。活动步骤：,一、学习新知识,1,、,此项活动的前期准备工作较多,，,无,论是调查分析,，,还是资料阅读,，,都需要较长时间的,精心准备，因此，在这一活动的前期，根据学生所选活动的主题，组织指导学生精心准备，完成植物标牌的设计。,2,、,在活动指导中,，,不要受教材的局限,，,引导,学,生充分利用自己的才能和特长,，,开展多种 形式的创新活动。,3,、教师应引导学生做好活动过程中体验与感受的交流。,4,、注意在活动进行中的团队合作精神。二、学生参与活动,1,、分组对校园植物进行挂牌活动。,学 海 无 涯 二、教师小结第八课时,5,学 海 无,涯,2,、注意活动中的安全问题。,3,、做好校园文明宣传。,三、课后完成一篇活动日记。,第九课时,教学内容：,快乐运动 教学过程,一、学生阅读课文“你知道吗,”,。,学生说说对标语“快乐运动，健康第一”的想法。二、学生说说平时玩的哪些游戏。举例说明。,三、提问：你都喜欢哪些运动？你了解它多少？（学生自由发言）,1,、教师介绍几项运动，并展示图片和故事。,2,、师生共同讨论运动的主题和宗,旨,的意义。,四,、,大家齐读课文关于贵州学生代表,在,全,国,加强青少年体育增强青少年体质电话会议 上发出的倡议。,第十课时,教学内容：,观察校园课间活,动,（一）活动目标：,1,、了解校园课间活动情况，分析现状，倡导健康快乐运动。,2,、学会制定观察计划，设,计,观察指标，作好观察记录。活动步骤：,1,、,观察记录,。,分组对校园流行风向进行观察,，,并确定一份规范的观察记录,表,，,讨论制表 细则，同时做好观察记录。参考表如下：,（）观察记录表,日期,观察区域,记录人,记录内容,学 海 无 涯 第九课时第十课时日期观察区域记录人记录内容,6,学 海 无,涯,注意提醒学生注意事项。,2,、,3,、写观察报告。,小组课间活动观察报告,前言（观察目的、时间、地点、对象）,正文（把观察的记录进行分类整,理,）,结尾（总结观察活动，提出建议）,4,、教师作本节课的小结。,第十一,课,时,教学内容：观察校园课间活动（二）活动目标：,1,、了解校园课间活动情况，分析现状，倡导健康快乐运动。,2,、学会制定观察计划，设计观察指标，作好观察记录。活动步骤：,1,、汇报与展示。,小组交流观察情况，包括内容、方法、结论。,展示自己的观察报告，交流观察中的感受。,综合各小组观察的结论，撰写一份校园快乐运动倡议书。,第十二,课,时,学 海 无 涯 注意提醒学生注意事项。2、小组课间活动观,7,学 海 无,涯,教学内容：设计一项运动项目 活动目标：,1,、通过小组协作改编传统运动项目，激发创新思维，提高团队合作能力。,2,、展开课间运动会，劳逸结合，体验运动快乐。活动步骤：,1,、,观察课本图片,，,提,问,：,下列课间运动项目,，,请你仔细观察它们有什么特点？并记录好。,2,、,设计一项课间活动,，,提醒设计注意课间活,动,的特点,，,既有新,意,，,又让同学们玩的开心。,（学生自由活动）参考如下：,活动名称,活动器材,活动规则,3,、展示与评价,这一部分安排的是单元活动的展示与评价。成果展示包括两个部分：,第一部分安排的是宣传文明健康运,动,，意在让学生通过多种形式向各类人士进行文明宣 传，把文明健康的种子撒向社会各个角落。,第二部分安排的运动创新活动，意在让学生充分发挥自己的动手动脑的能,力,。养成多用 脑的良好习惯，以利今后更好地完成活动任务。,第十三,课,时,教学内容：家乡的小吃 活动目标:,1,、,通过提出问题,、,并把同学们的相关问题进行汇总,、,分类,、,整理等过程,，,使学生学会提,炼、确定主题的方法,；,。,2,、,在调查研究的过程中,，,使学生进一步掌握调查的具体方法,，,并能用自己喜欢的方式记 录调查结果。,3,、,通过展示活动使学生掌握宣传活动的设计,方,式,，,并能对活动的过程与结果进行初步的,评价。,教学重点难点：,在调查研究的过程中，使学生进一步掌握调查的具体方法，并能用自己喜欢的方式记录 调查结果；通过展示活动使学生掌握宣传活动的设计方式。,学 海 无 涯 活动名称活动器材活动规则3、展示与评价第,8,学 海 无,涯,教学过程,一、激趣导入,1,、同学们，你们平常喜欢,吃,小吃吗？你们是否知道全国各地的小吃都有哪些？,2,、板书课题：家乡的小吃,3,、把课本,21,页的问题连一连。二、引导学生发现家乡的小吃,1,、你能说出家乡的几种小吃吗？（学生汇报教师小结）,2,、学生记录下来。,三、制作家乡小吃名片,1,、学生讨论交流如何制作。,2,、学生活动。参考如下：,小吃名片,全称,特色,原料,工艺,第十四,课,时,教学内容：家乡小吃盘点 活动目标:,1,、通过市场调查，收集家乡小吃种类，学会整理调查资料。,2,、能够对家乡小吃现状进行分析，提出发展建议。活动步骤：,1,、学习课文内容。提醒注意事项。,2,、共同设计家乡小吃市场调查,表,。参考如下：,小吃名称,价格,主要配料,口感,销售情况,3,、整理调查数据,。,（阅读小资料。了解小吃分类方法和归类方法）,学 海 无 涯 全称特色原料工艺第十四课时小吃名,9,学 海 无,涯,4,、撰写调查报告，在班级展示，看看谁的最,好,。参考：,小组调查报告,一、调查目的：,_,_ 二、调查时间和地点：,三、调查过程：,四、调查结论：,5,、活动拓展,。,（阅读课外知识与班上同学分享）,第十五,课,时,教学内容：学做家乡小吃（一）活动目标：,1,、通过学做小吃，提高自己的家务劳动能力，继承发展家乡的小吃。,2,、克服困难，多次尝试，体验成功的喜悦。活动步骤：,1,、确定任务。,2,、阅读教材内容。,A,、了解“丝娃娃”的档案资料。,B,、学生说说自己的看法和想法。,3,、进入实战,。,（学生自己做自己拿手的小吃）,4,、学生活动,。,（和其他同学分享自己的小吃）,第十六,课,时,教学内容：学做家乡小吃（二）活动目标：,1,、通过学做小吃，提高自己的家务劳动能力，继承发展家乡的小吃。,2,、克服困难，多次尝试，体验成功的喜悦。活动步骤：,学 海 无 涯 4、撰写调查报告，在班级展示，看看谁的最好。,10,学 海 无,涯,一、成果评价,1,、提问：你自己在整个活动过程中的表现如何，你想如何评价自己的表现？,2,、阅读教材“怎样进行自我评价,”,。二、学生活动。,1,、给同学评价。,2,、自我评价。,3,、给同学分享家长的评价。,三、教师对本次活动的总评价。,第十七,课,时,教学内容：,做本书给母校（一）一、小调查,1,、一本书事由哪几部分组成的？,2,、学生讨论交流并做好记录。,3,、带学生到图书室去查阅资料并做好记录。参考如下：,图书名称,主要特点,借鉴之处,4,、阅读教材资料。二、学生活动。,1,、学生分组，分工完成做给母校的书。,2,、教师交代注意事项。,第十八,课,时