,第,2,课,西方国家古代和近代政治制度的演变,新,课标：了解古代至近代西方政治体制各主要类型的产生和演变过程。,高中统编历史,选择性必修一国家制度与社会治理,英国威斯敏斯特宫,美国国会大厦,雅典公民大会遗址,第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变新课标：了解古代至,爱琴文明,黑暗时代,城邦形成,辉煌时期,前2000-1700,前12世纪,前8世纪,前6世纪,前5世纪,夏商时期,西周时期,春秋时期,战国时期,古希腊雅典、斯巴达；古罗马共和国、帝国,1,、古希腊历史发展线索,(,前,2000,年,前,5,世纪,),一、古希腊罗马的政治制度,爱琴文明黑暗时代城邦形成辉煌时期前2000-1700前12世,2,类型,各自特点,相同点,民主制,公民大会拥有最高的权力,城邦公民或多或少享有政治权利,贵族制,贵族议会掌权，公民权较少,寡头制,少数贵族掌权，公民权较少,君主制,君主个人掌权，公民权很少,僭主制,非法取得，公民有一定的权力,古希腊公民既是士兵，也是土地所有者。他们承担保卫城邦的责任，掌握绝大部分社会财富，是希腊城邦制度的基础。,一、古希腊罗马的政治制度,2,、古希腊,政体的类型,类型各自特点相同点民主制公民大会拥有最高的权力城邦公民或多或,3,机构,产生方式或资格,主要职责,性质或地位,公民,大会,议事会,官员,陪审,法庭,全体成年男性公民组成,从公民中抽签产生,由选举产生，大多一年一任,抽签,产生,决定国家法律和政策,国家的,最高权力机关,主要负责为公民大会准备决议草案，并参与国家日常管理,公民大会的附属机构,在任职时需要接受监督，随时可以被罢免和审判,审理大小案件（陪审员达6000人）,各机构的成员,日常,司法机关,人民主权；,轮番而治；直接民主,特点,3,、古代雅典的民主政治,机构产生方式或资格主要职责性质或地位公民议事会官员陪审全体成,4,机构构成：,国王、公民大会、长老会议和监察官,机构,产生方式,或资格,主要职责,公民,大会,国王,长老会议,监察官,寡头政治,是一种政制形式，其中大部分甚至全部权利有效地掌握在一小撮特权阶级手上。,全体公民,参加,名义上是,国家的,最高权力机关,世袭,垄断军事统帅权力,议员仅30人，且终身任职,从全体公民中选举产生,拥有主持公民大会、审判国王等权力，但他们一年一任，一般不能连任，因而不利于他们充分发挥作用,3,、,斯巴达的寡头政治,实际最高权力机关,机构构成：国王、公民大会、长老会议和监察官机构产生方式主要职,5,角度,罗马共和国,国家机构,主要,机构,权力,政治体制,政治制度,特征,执政官,等高级官员、,元老院,和,公民大会,执政官,有两人，一年一任，由全体公民选举产生，他们的主要职责是担任军事统帅，主持公民大会和元老院，并执行相关决议。,元老院,由卸任高级官员组成，终身任职，负责向官员提出建议，协调他们的行动。,公民大会,有权立法、宣战、媾和和谈判，是罗马最高权力机关，但公民大会的召开和表决都受到高级官员和元老院的限制，难以有效发挥作用。,所有官职均无薪金,，穷人实际上无法当选。,共和政体,具有浓厚的,寡头政治,特征,（,1,）罗马共和国,4,、,古代罗马政治制度,高中人教统编版历史新教材选择性必修一,国家制度与社会治理,课件 西方国家古代和近代政治制度的演变,高中人教统编版历史新教材选择性必修一,国家制度与社会治理,课件 西方国家古代和近代政治制度的演变,角度罗马共和国国家机构主要政治体制政治制度执政官等高级官员、,6,角度,罗马帝国,政体建立,主要机构权力,政治体制,政治制度特征,古罗马的元首制，Principate源自于Princeps-直译为第一公民。由这位第一公民来领导国家的制度，就称为元首制。在罗马史的划分上，罗马的元首制,始于公元前27年，终止于公元287年,。,公元,前1世纪末，屋大维建立元首制,皇帝,（元首）掌控罗马国家的权力，既是最高,立法者,，又是最高,法官,。军队听命于皇帝，是实行,独裁统治,的重要工具,君主,政治,元首制,君主集权，实行独裁统治,4,、,古代罗马政治制度,（,2,）罗马帝国,高中人教统编版历史新教材选择性必修一,国家制度与社会治理,课件 西方国家古代和近代政治制度的演变,高中人教统编版历史新教材选择性必修一,国家制度与社会治理,课件 西方国家古代和近代政治制度的演变,角度罗马帝国政体建立主要机构权力政治体制政治制度特征古罗马的,7,5.古希腊罗马的制度局限,雅典民主制的核心内容是全体公民直接参与城邦国家公共事务管理，实行“,多数决定,”原则。.然而，这一原则也存在缺陷，如果运用不当则可能与民主精神、民主原则和民主理想相背离。.可能出现因多数人认识的局限、偏误和冲动而造成对真理探求的压制和扼杀，甚至出现无可挽回的悲剧。如雅典当时就发生了希腊最杰出的哲学家、法学家苏格拉，被公众法庭强加蛊惑人心的罪名，,以多数人决定的方式判处死刑的冤案,。,于幼军求索民主政治玉渊潭书房札记,（1）公民占少数,（2）妇女、外邦人、奴隶无资格参与政治，受到剥削和压迫，,实质是奴隶主专制,高中人教统编版历史新教材选择性必修一,国家制度与社会治理,课件 西方国家古代和近代政治制度的演变,高中人教统编版历史新教材选择性必修一,国家制度与社会治理,课件 西方国家古代和近代政治制度的演变,5.古希腊罗马的制度局限 雅典民主制的核心内容是全体公,8,1.封君封臣制度,(1)背景：,西罗马帝国灭亡，日耳曼人建立了王国。,(2),实质：,是封建贵族等级制度,(,3,)特征,:,君臣之间互为权利和义务关系,(4),结果：,查理大帝时期，达到鼎盛；后一分为三，形成法、德、意三国的雏形。,二、中古欧洲的封建制度,（一）、中古欧洲的封建制度及特征,高中人教统编版历史新教材选择性必修一,国家制度与社会治理,课件 西方国家古代和近代政治制度的演变,高中人教统编版历史新教材选择性必修一,国家制度与社会治理,课件 西方国家古代和近代政治制度的演变,1.封君封臣制度二、中古欧洲的封建制度（一）、中古欧洲的封,9,（,1,）关系：,国王依靠教会支持获得政权的合法性；教会依靠王权扩展基督教，维护教会权威。,（,2,）冲突：,在走向统一国家的过程中，王权与教会多次发生冲突。,丕平三世加冕图,丕平献土,：,753年，伦巴第人再次威胁罗马，新教皇斯蒂芬二世冒着风雪，翻过阿尔卑斯山脉前往法国，亲往基尔西向丕平求援，亲自为丕平涂圣油、加冕，并当众宣布今后禁止任何人从非加洛林家族中选立国王，违者将受到剥夺神职、逐出教门的处罚。作为回报，在754和756年，丕平两次出兵意大利打败伦巴第人，将夺得的拉文那到罗马之间的五城区赠给教皇。此事件就是被基督教世界称颂了千余年的丕平献土，从此在意大利的中部，一个政教合一的教皇国存在了1100多年。矮子丕平与罗马教廷的结合，是当时最有实力者与最有名望者的结合，是新兴军事霸主与传统精神权威的结合，从而在当时纷繁错乱的欧洲政治秩序中脱颖而出。日耳曼蛮族文化与罗马基督教文化的结合，构成了中世纪欧洲文化的底色。,2.重要特征：,王权和基督教会长期并立，互相利用,高中人教统编版历史新教材选择性必修一,国家制度与社会治理,课件 西方国家古代和近代政治制度的演变,高中人教统编版历史新教材选择性必修一,国家制度与社会治理,课件 西方国家古代和近代政治制度的演变,（1）关系：国王依靠教会支持获得政权的合法性；教会依靠王权扩,10,在法国旧制度中，三级会议指的是法国全国人民的代表应国王的召集而举行的会议。参加者有教士、贵族以及其他民众(称为第三等级)这三个等级的代表。会议通常是在国家遇到困难时，国王为寻求援助而召开，因此是不定期的。,三级会议是作为君主制度的一个补充而出现的。当时它对君主的制约作用是有限的。,16世纪以后，君权达到顶峰，三级会议已经形同虚设，几乎被人遗忘。然而，三级会议,所代表的原则后来证明比君主制更有生命力,，更有前途。它在中世纪短暂断续的存在，,为近代议会民主埋下了伏笔,二、中古欧洲的封建制度,（二）中古欧洲的封建制度典型国家,法国,：等级君主制,3,、影响：,腓力四世与教皇对抗,三级会议的召开，标志着法国进入等级君主制阶段。,国王与贵族、教会、市民通过三级会议相互合作,有利于进一步强化王权。,1,、背景：,2,、标志：,高中人教统编版历史新教材选择性必修一,国家制度与社会治理,课件 西方国家古代和近代政治制度的演变,高中人教统编版历史新教材选择性必修一,国家制度与社会治理,课件 西方国家古代和近代政治制度的演变,在法国旧制度中，三级会议指的是法国全国人民的代表应国王的召集,11,（14）为了得到王国议会对协助金或免服兵役数量的共识在所定的日期，按照在场者之建议进行议事。（39）任何自由人，如未经其同级贵族之依法裁判，或经国法判决，皆不得被逮捕、监禁、没收财产、剥夺法律保护权、流放，或加以任何其他损害。,（41）除战时与予敌对之国家之人民外，一切商人，倘能遵照旧时之公正习惯，皆可免除苛捐杂税，安全经由水路与陆路，出入英格兰,周一良、吴于廣总主编，郭守田主编世界通史资料选辑中古部分,体现：限制国王的军事权、司法权和随意征税的权利。,目的：限制王权，维护封建贵族利益。,无地王约翰签署大宪章,英国,：议会君主制,二、中古欧洲的封建制度,（二）中古欧洲的封建制度典型国家,1,、,大宪章,1215,年,（,1,）背景,：,（,2,）内容,：,（,3,）评价,：,13世纪初，英王约翰内外政策失败，遭到,贵族、骑士和市民反对,。,肯定了国王的合法地位与人身的神圣不可侵犯，同时保障,教俗封建主的特权，并适当照顾骑士和市民的利益。,宪章主要是封建阶级内部权力再分配的文件，并未改变广大农民的地位，而且不久即被约翰王撕毁，失去效力。,因为它有着限制王权的作用，英国资产阶级革命时期，大宪章被利用作为争取权利的法律依据，并被确定为英国宪法性文件之一。,（14）为了得到王国议会对协助金或免服兵役数量的共识在所,12,上院开会场景,（,3,）新的时期：,2.,英国议会制的形成和发展,1265年,在贵族与国王的冲突中，英国召开了国会。除大贵族外，每郡另有两名骑士代表、每个大城市有两名市民代表参加会议。,13,世纪中后期,，国王不断召开议会，议会权力逐渐加强。,14世纪中期，议会分成下两院。上院由贵族组成，下院由骑士和市民组成，英国进入,议会君主制时期,，议会成为国王与贵族、骑士、市民共商国是的平台。国王通过议会为自己的政策寻求支持；议会则以向国王请愿的形式，要求国王改善统治。,二、中古欧洲的封建制度,（二）中古欧洲的封建制度典型国家,（,1,）开始形成：,（,2,）逐渐加强：,上院开会场景（3）新的时期：2.英国议会制的形成和发展126,13,1112世纪，意大利的米兰、佛罗伦萨、热那亚等城 市中，实行一种由执政官和统治委员会掌握权力的共和政 治。这些共和国发展起一整套不同于中世纪王权的政治制 度，形成了丰富的政治文献，阐释了民主思想，对近代西方政治制度和思想的发展产生了重要影响。,二、中古欧洲的封建制度,（二）中古欧洲的封建制度典型国家,德意志,：神圣罗马帝国,（1）开端：962年，德意志国王被教皇加冕为罗马人的皇帝,（2）1125年后，国王由诸侯选举成为制度,（3）,1356年，查理四世颁布“黄金诏书”，由七位“选帝侯”选举皇帝,（4）1806年，神圣罗马帝国解散,1112世纪，意大利的米兰、佛罗伦萨、热那亚等城,14,（,1,）原因,：,根本：（资本主义）生产方式受到旧政治制度的严重阻碍；,政治：资产阶级要求获得政治权利。,思想：欧洲文艺复兴运动和启蒙运动的影响。,主要：社会矛盾尖锐激化。资产阶级与封建制度长期斗争的结果；,（,2,）过程和方式,：,确立：1618世纪，资产阶级对专制王权与封建制度发起冲击，进行了多次资产阶级革命和改革制定宪法，设立议会，确立了近代西方政治制度，但它仍有历史局限,如英国选民长期仅占人口的很少比例，美国宪法一度承认了黑人奴隶制的合法地位。,完善：经过1920