Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,假如给我三天光明,导学案,作者简介：,海伦,凯勒,(1880,年,6,月,27,日,1968,年,6,月,1,日,),，,19,世纪美国盲聋作家、教育家、慈善家、社会活动家。在,19,个月时因一次高烧而导致双目失明，双耳失聪。她完成了她的一系列著作，并致力于为残疾人造福，建立慈善机构，被美国,时代周刊,评为二十世纪美国十大英雄偶像，荣获“总统自由勋章”等奖项。主要著作有,假如给我三天光明,我的生活,我的老师,等。,创作背景：,海伦,凯勒出生时，本是一个健康的婴儿，却在,19,个月大时被一场突如其来的疾病夺去了视觉和听觉。突然变成聋盲人的海伦由于对外界的恐惧变得狂躁不安，脾气越发暴躁，直至遇到了改变她一生的家教老师,安妮,莎莉文。海伦在莎莉文老师的帮助下，凭借自己顽强的意志，最终顺利从哈佛大学毕业。,这本被誉为“世界文学史上无与伦比的杰作”的,假如给我三天光明,，就是这位美国著名聋盲女作家的代表作。该书以自传体散文的形式，真实记录了这位聋盲女性丰富、生动而伟大的一生。,重点情节及常见考题,（一）童年回忆,本书开篇先告诉读者这是一本自传，接着对自己家人的情况做了详实的介绍和说明。然后开始叙述“我”在灾难来临前后的生活状态和心理变化。本章重点是突出“我”与众不同的特殊身份,“,我”是一个聋哑盲的残疾人。,作者用大量笔墨描写了灾难来临前后“我”的心理和生活的对照。突出了“我”从一个幸福的正常人变成残疾人后的无助、恐惧、极端、痛苦、无奈的心情，以及对,19,个月光明的留恋和怀念，表达了“我”对光明的无限渴望。,如何考：,1.,结合原著说说海伦小时候最喜欢的地方是哪里？,2.,通过原著中海伦对自己的描述，你能看出她小时候是一个怎样的孩子？,3.,关于自己的童年记忆，海伦主要讲述了哪几件事？,4.,在海伦的心里，父亲是一个怎样的人？,答案,：,1.,常春藤园。,2.,从原著中经常出现的美好的景色描写可以看出海伦是一个热爱自然的孩子；从海伦对爸爸的描述中可以看出海伦是一个热爱家人、感情丰富的孩子；从海伦烤毯子的事情可以看出海伦小时候是个鲁莽无知的孩子。,3.,主要写了客人拜访时装扮好自己后下楼去招待客人；偷吃厨娘的蛋糕、摸珍珠鸡的蛋、乳牛场玩耍；为圣诞节做准备；与玛莎互剪头发；烤围裙烧伤、锁住莎莉文老师藏起钥匙；掀翻妹妹的摇篮等事情。,4.,在海伦心中，父亲是一个性格温和、慈爱并且宽容、十分顾家、好客并且非常疼爱女儿的人。,莎莉文老师到来之前，“我”在黑暗无声世界中承受着寂寞和孤独，热切渴盼光明的到来。,莎莉文老师的到来给“我”带来了极大的影响和改变，她再塑了“我”的生命，给“我”带来了光明和希望。,文中充满了对莎莉文老师的感谢和敬意。,（二）莎莉文老师的到来,如何考：,莎莉文老师引领“我”走出了生命中的黑暗。请结合原文中的“我”在她出现后慢慢发生的重大变化，说说莎莉文老师的性格特点，及她主要是用什么方式来影响“我”的。,答案,：,仁爱宽容，坚忍不拔，善于忍让，而且很有智慧。影响“我”的方式：莎莉文老师几乎形影不离地陪伴在我身边，想尽各种办法来教育我，其中最主要的方式是：带我阅读和通过游历结交各种良师益友。当然，她的言传身教更是我坚韧、乐观，自强不息的性格形成的无形动力。,莎莉文老师对“我”谆谆教导，不仅让“我”学会了许多单词；而且还让“我”知道了许多事物的变化，如大自然的美好和愤怒；更让“我”学会了与人感情上的互动，如莎莉文老师与一直无情任性的“我”对“爱”的讨论。,（三）爱的含义,如何考：,1.,海伦学到的第一个单词是什么？又是哪个词使她一生难忘？,2.,读了海伦学单词这段故事，你最大的感触是什么？,3.,海伦是如何克服困难，理解“爱的含义”的？,4.,爱是神圣的、包容的，那么你对爱的理解是什么？,答案,：,1.,学到的第一个单词：娃娃；“水”这个词使她一生难忘。,2.,我最大的感触是虽然海伦学习起来非常艰难，但是她却能以学习为乐，有强烈的求知欲望。作为健全的我们来说，更应该对于学习保有热情，遇到困难时，要像海伦一样不轻言放弃。,3.,靠着海伦执着的求知态度和莎莉文老师的耐心解释，通过容易理解的比喻来形容“爱”，从而使海伦克服了困难，了解了爱是心里甜蜜温馨的美好感觉。,4.,爱是心里的感觉，爱是广义的，一个人对事情的认真和执着也是一种爱的体现。,莎莉文老师教“我”用游戏的方式学会单词、学会读书；学习科普知识、地理知识、算数、动物学和植物学等等，收获颇丰的“我”感到很幸福很快乐。这不仅让原本性格怪僻、不易相处的“我”有了很多朋友，也让孤僻的“我”变得很喜欢与人交流，甚至还在圣诞节给家人准备了礼物。,波士顿之行表现了“我”对新鲜事物的求知欲以及“我”快乐无比的好心情。作者的目的是为突出“我”在波士顿的经历让“我”的心理有了本质变化：“我”已经愿意和别人进行心灵交流了。,（四）快乐学习、波士顿之行,如何考：,1.,莎莉文老师教海伦主要学习了哪些课程？她对这些课程有什么不同的感受？,2.,结合原著说说海伦对莎莉文老师的感情是怎样的？为什么会有这样的感情？,3.,对比海伦第一次坐火车，她第二次坐火车有哪些不同，是什么让她有了改变？,4.,结合原著说说海伦在波士顿都经历了哪些事，她对这座城市的印象是怎样的？,答案,：,1.,学习阅读、地理、算术、动物学、植物学。对于学习阅读、地理、动物学、植物学，海伦都兴趣盎然，以轻松的游戏方式学习；唯一不喜欢学的就是算术。,2.,海伦对莎莉文老师充满感谢和敬意。因为是莎莉文老师让我无忧无虑地生活在爱的喜悦和惊奇之中；是她每时每刻都在动脑筋、想办法，使我的生活变得美好和更有意义；是她抓住了最恰当的时刻来传授知识，使我对于一切都十分愉快地去接受。,3.,第一次坐火车时海伦焦躁不安，极度想引起火车上所有人的关注，是个闲不住的小淘气；第二次坐火车安静地坐在莎莉文老师身旁，怀着强烈的兴趣专心致志地听她讲述她看到的车窗外的景象。是知识让她有了改变，她由一个不能与世界沟通的孩子，变成一个已经愿意和别人进行心灵交流的孩子了。,4.,海伦在波士顿的生活丰富多彩：爬山、坐船、交朋友、海滨度假，等等。她对这座城市的印象非常好，称波士顿是“好心肠的城市”。,1890,年春天，波士顿霍勒斯学校的校长萨拉,富勒小姐亲自教导“我”。当“我”第一次连贯地说出“天气很温暖”这个句子时是何等惊喜！,1892,年冬天，“我”写了一篇题为,冰霜王,的短篇小说，没想到惹来了麻烦。小说刊登在了柏金斯盲人学校校刊上。结果有人发现，,冰霜王,与玛格丽特,康贝尔小姐的一篇名叫,霜仙,的小说十分类似，认为“我”的小说是剽窃来的。贝尔博士帮“我”走出困境。从此以后，“我”再也不敢做文字游戏了。从另一方面说，这桩不愉快的事件，对“我”也不无好处，它迫使“我”认真地思考有关写作的一些问题。莎莉文老师鼓励“我”替,青年之友,写一篇,我的生活介绍,的短文。“我”谨慎小心，但却不屈不挠地写了下去。,（五）学会说话、抄袭事件,如何考：,1.,海伦是怎样学习说话的，方法是什么？,2.,抄袭事件给作者造成了怎样的影响？作者想通过这件事告诉读者怎样的道理？,3.,你怎样理解海伦在出现抄袭事件后引用的这段话,:,“青年作家本能地模仿令自己钦佩的作品，而且会以一种惊人的变化力来转化它。即使是伟大的作家，也要经过很多年的磨炼，才能学会统领所有拥塞在思想道旁的文字”？,答案,：,1.,富勒小姐教海伦发音时，让海伦把手轻轻地放在她的脸上，让海伦感觉她的舌头和嘴唇是怎么动的，然后海伦通过模仿她的每一个动作来练习发音，随后又在莎莉文老师的帮助下，反复练习，直到感觉发出的音准了为止。,2.,抄袭事件给海伦的心理造成巨大的伤害。告诉我们：虽然这是一件不好的事情，但是它同时也可以激励我们从中吸取教训，然后去将事情做得更好。不要因一时的痛苦和错误，来磨灭心中的理想，而是要重拾信心，勇往直前。,3.,模仿往往是学习写作的第一步，青年作家在模仿中才能逐渐形成自己独特的风格，即使是伟大的作家，刚开始也离不开模仿，也要经过多年的磨炼后才能真正用自己的语言来统领自己丰富的思想。,“我”进莱特赫马森聋人学校上学，又进剑桥女子中学，都为上哈佛大学德克利夫学院作准备。在莱特赫马森聋人学校的两年，“我”提高了语音和唇读的能力，还学了数学、自然、地理、法语和德语；在剑桥女子中学上学的头一年，“我”学习了数学、拉丁语语法以及德语、英语文学。但二年级时，教学方法等客观原因，“我”的母亲让“我”退学在家，请家庭教师指导继续学习。考前学习和考试过程都困难重重，但都被“我”一一克服了。,（六）备战哈佛,如何考：,1.,在赫马森聋人学校学习时海伦最喜欢和最不喜欢的课程是什么？,2.,海伦写到约翰,斯波尔丁先生逝世的事件是为了表达什么？,3.,结合原著，说说海伦在剑桥女子中学学习的过程中，她身边的人是怎样帮助她的？这体现了怎样的一个人文环境？,4.,海伦在剑桥女子中学学习过程中和考试中分别遇到了哪些困难呢？她又是怎样克服的？,答案,：,1.,在赫马森聋人学校学习时海伦最喜欢的是自然地理，最不喜欢的课程是算术。,2.,表达了对约翰,斯波尔丁先生的感激和怀念。,3.,莎莉文老师帮我拼写上课的内容、德语老师格罗特小姐和校长基尔曼先生用手语字母给我上课、格罗特小姐辛辛苦苦地每星期为我上两节特别课、德语考试时基尔曼先生帮我读试卷、改答案等；这体现了一个友好、助人的人文环境。,4.,海伦在剑桥女子中学学习过程中遇到书本内容没有盲文版、老师们没有教聋哑学生的经验等困难，在考试中又遇到需要有老师帮助读试卷、修改答案需老师帮助等困难；她靠着自己非凡的努力和他人热情的帮助克服了这些困难。,作者对自己的业余生活分两部分介绍。,第一部分介绍的是对书的酷爱。这部分用大量的篇幅介绍了读过的部分书对作者的重大影响和意义。第二部分是对其他业余生活的叙述。如划船、游泳、乘船远航、旅游交友、散步、骑马，天气不好时也编织、下棋等等。另外，作者对博物馆和艺术馆也很感兴趣，甚至欣赏过几个歌剧。,丰富多彩的业余生活让作者开阔了眼界，增长了见识，更领悟了许多人生道理。,（七）丰富多彩的生活,如何考：,1.,海伦最喜欢读哪方面的书？对海伦影响最大的一本书是什么？,2.,读书对海伦来讲，与正常人比较，有什么特别的意义？,3.,海伦为什么喜欢航海？她在这方面又遇到过什么难忘的经历？,答案,：,1.,海伦最喜欢阅读文学方面的书，对海伦影响最大的一本书是,方特勒罗伊小爵爷,。,2.,对海伦来说，书籍在她的教育中的意义比在别人的教育中的意义要大得多，其他人通过视听获得的知识，而海伦则是全靠书籍。,3.,因为海伦喜欢和风浪搏斗。她遇到过的难忘经历：看完帆船比赛后天气突变，遇到大风，帆船在巨浪中旋转腾降，主帆也被刮落，海伦的心怦怦直跳，精神紧张但不畏惧，后来战胜风暴后得到了喝彩致敬。,作者学会说话，开始演讲，积极地投身到对社会有益的工作当中。她加入了各种联盟和组织，四处奔走，替盲人贡献心力；她每天超负荷地写作、演讲却生活拮据，虽然如此，坚强的她为了自己的理想乐此不疲。可此时第一次世界大战却爆发了，作者是反战派，虽然也为和平做过积极的努力，结果却以失败告终。,（八）尽我所能，发光发热,如何考：,1.,海伦四处演讲的目的是什么？这样做有什么意义？,2.,海伦义无反顾地接受电影的邀请，除了她想鼓励更多的人外，我们还可以看出她具有哪些优秀品质？,3.,海伦为什么喜欢剧院生活，而不喜欢演讲生活？,答案,：,1.,目的是为了阻止战争，这样做的意义是得到更多听众对于反战的拥护。,2.,努力、不断挑战自己、热爱生活。,3.,因为剧院生活不必像巡回演讲那样饱受奔波