Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,叶圣陶,第一页，共49页。,第一(dy)课时,第二页，共49页。,请你欣赏(xnshng),沧浪亭,环秀山庄,留园(li yun),耦园,狮子林,网师园1,网师园2,吴江(w jin)退思园,拙政园1,拙政园2,第三页，共49页。,第四页，共49页。,第五页，共49页。,第六页，共49页。,第七页，共49页。,第八页，共49页。,第九页，共49页。,第十页，共49页。,第十一页，共49页。,第十二页，共49页。,第十三页，共49页。,第十四页，共49页。,资料(zlio)助读,叶圣陶（1894-1988），现代著名作家、教育家。原名叶绍钧，字秉臣，辛亥革命后改字圣陶。,二三十年代的创作(chungzu)很多，短篇小说集有隔膜火灾等六本，散文集有脚步集，童话有稻草人古代英雄的石像，长篇小说有倪焕之。1925年“五卅”运动后，创作(chungzu)了夜多收了三五斗等小说。他创作(chungzu)态度严谨，语言洗练优美，风格朴素自然，有“优美的语言艺术家”之称。,第十五页，共49页。,叶圣陶,第十六页，共49页。,自主(zzh)学习,1.自读课文，圈点课文中的生字词。,嶙峋(ln xn)（）镂空（）,池沼（）蔷薇（）,丘壑（）叠嶂（）,轩榭（）琢磨（）,ln xn,lu,zho,qing wi,h,zhng,xun xi,zhu m,第十七页，共49页。,2.理解课文中的重点(zhngdin)词语。,轩榭：,败笔：,嶙峋：,雷同：,斟酌：,重峦叠嶂：,胸中(xin zhn)有丘壑：,轩，有窗户的廊子或小屋。榭，建筑(jinzh)在台上的房屋。,写字写得不好的一笔或绘画中画得不好的部分。,枯瘦的样子。,指不该相同而相同。,考虑事情、文字等是否可行或是否恰当。,山峰一个连着一个，连绵不断。峦，连绵的山。,在文中指设计者和匠师们的胸怀中有山水风景的构思布局。,第十八页，共49页。,合作(hzu)探究,1.初步感知课文,（1）苏州园林的整体特点(tdin)是什么？,课文从游览者的角度来概括苏州园林的特点(tdin)，这就是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。,第十九页，共49页。,总是(zn sh)一幅,拙政园之冬,留园(li yun),网师园,完美(wnmi)的图画,第二十页，共49页。,合作(hzu)探究,课文是从哪几个方面具体说明这个特点的？,亭台轩榭的布局、,假山池沼的配合、,花草树木的映衬、,近景远景的层次，,每一个角落(jiolu)的构图美、,门窗的图案美、,建筑的色彩美,主要方面,细微方面,无论(wln)站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”这个总体特征,第二十一页，共49页。,讲究(jing jiu)亭台轩榭的布局,对称(duchn)的建筑是图案画,园林是美术(mish)画，美术(mish)画要求自然之趣，是不讲究对称的。,第二十二页，共49页。,讲究假山池沼(chzho)的配合,假山的堆叠，是一项艺术而不仅(bjn)是技术。,池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲(q q)任其自然。,第二十三页，共49页。,讲究(jing jiu)花草树木的映衬,落叶树和常绿树相间(xingjin)，花时不同的多种花树相间(xingjin)。,高树与低树俯仰(fyng)生姿,第二十四页，共49页。,苏州园林的墙壁上有砖砌的镂空(lukng)图案,廊子(lng zi)是隔而不隔，界而未界,讲究近景(jnjng)远景的层次,第二十五页，共49页。,讲究每一个角落(jiolu)的图画美,讲究色彩(sci)的搭配,讲究(jing jiu)门、窗的图案美,第二十六页，共49页。,（2）本文的说明顺序(shnx)是怎样的？,文章采用先总后分的逻辑顺序。,先总括苏州园林从整体上呈现出的特点，再从各个方面分别加以说明。园林建筑特点的概括介绍和分类说明互相照应，前后提挈。“图画美”这一对客观事物的认识(rn shi)作为线索贯穿全篇。,第二十七页，共49页。,2.划分结构层次，理清全文思路，把握作者(zuzh)的说明要点及说明顺序。,第一部分（1-2）：概括说明苏州园林的地位(dwi)及特点。,第二部分（3-9）：分类具体说明苏州园林的图画美。,第三部分（10）：总结全文。,亭台轩榭的布局美假山池沼的配合美花草树木的映衬美花墙(huqing)廊子的层次美,大 处,角落的图画美,门窗的图案美,建筑的色彩美,细 处,逻辑顺序,第二十八页，共49页。,拓展(tu zhn)延伸,假如(jir)要你来介绍苏州园林，还有别的思路吗？,可按照时间顺序；可介绍(jisho)苏州园林的发展史；可分类介绍(jisho)苏州园林等等。,第二十九页，共49页。,第二(d r)课时,第三十页，共49页。,合作(hzu)探究,1.重点研讨,（1）读课文(kwn)第2段。,结合上下文，试分析下列语句所采用的说明方法。,a.苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。,b.有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。,c.苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。,(列数字(shz),(举例子、打比方),(作比较),第三十一页，共49页。,“一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔”中“败笔”改为(i wi)“地方”可否？为什么？,不可以(ky)。因为句中的“败笔”是与上半句中的“图画”相照应，换成“地方”，则没有这层照应了。,第三十二页，共49页。,最后一句改为“每一个心里想着口里说着如在画图中”效果会怎样(znyng)？哪种说法好？,效果会不好。课文中的说法好，是双重否定句，语气强烈，强调了苏州园林设计的成功，确实(qush)能够做到使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。改后变成肯定句，语气不如双重否定句强。,第三十三页，共49页。,（2）读课文(kwn)第4段。,这一段说明了什么内容？,苏州园林讲究假山池沼(chzho)的配合。,第三十四页，共49页。,哪一句是中心句？哪几句写假山(jishn)，哪几句写池沼？这是哪种结构形式？,第1句是中心(zhngxn)句,2-3句写假山(jishn),4-11句写池沼,总分式,第三十五页，共49页。,写池沼(chzho)除了写水还写了什么？为什么这样安排？,还写了桥、石岸、花草、鱼。处处写“画”。,第三十六页，共49页。,“可以说是一项艺术而不仅是技术”中的“艺术”和“技术”能否调换，为什么？,不能调换。“艺术”，强调个人独创性的活动，其成果能给人以审美愉悦，并且无法(wf)被复制；“技术”，意味着有固定的程序和手法，其成果是具有实际效用的东西，一般可以大量复制。,第三十七页，共49页。,“那就一座一个样，决不雷同(litng)”中的“雷同(litng)”能否用“相同”替换，为什么？,不能替换，感情色彩不同。,总分式结构（中心句支撑句），说明(shumng)语言的严密性。,第三十八页，共49页。,2.说明(shumng)方法举例,（1）作比较。,在介绍布局的时候，将苏州园林内亭台轩榭的布局跟宫殿和住宅相比；突出了苏州园林讲究“自然之趣”的特点。,在介绍花草树木时说，“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树”。这既是比喻，又是比较，表现了我国传统的审美观点和民族的特有风格。,在介绍建筑物的色彩时，又与北京的园林相比较，“与北京的园林不同，极少使用彩绘。梁和柱子以及(yj)门窗栏杆大多漆广漆，那是不刺眼的颜色”。,第三十九页，共49页。,（2）举例子(l zi)。,第2段，以游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在图画中”的例子(l zi)，说明苏州园林是一幅完美的图画的特点。,第5段中，以几条园里的古藤为例，形象地说明了苏州园林花树的艺术风采。,第四十页，共49页。,（3）摹状貌(zhun mo)。,例如第5段中，对苏州园林树木的栽种(zizhng)和修剪着眼在画意的描摹等。,第四十一页，共49页。,3.体会(thu)说明语言的准确性,说出下列句中画横线的词的意义或作用。（1）倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本(biobn).,“标本(biobn)”在这里是典范和样本的意思。这个词形象地表明它继承了古代园林艺术传统，浓缩了中国园林艺术精华，具有典范性。,第四十二页，共49页。,（2）苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。,“据说”是留有余地(li yu y d)的说法，很有分寸。,（3）务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美(wnmi)的图画。,“务必”“无论”“总是”强调了图画美。,第四十三页，共49页。,（4）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般(ybn)住房，绝大部分是对称的。,“绝大部分”是从范围上作出限制。,5.苏州园林(yunln)与北京的园林(yunln)不同，极少使用彩绘。,“极少”则从数量上加以限制。,第四十四页，共49页。,（6）阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。,“栽”“蔓延”“补”这几个动词恰当而形象地写出设计者和匠师们的精心布局，化静为动，化单调为多彩。这个例子体现(txin)了本文语言的精练。,第四十五页，共49页。,总结(zngji)归纳,1.主题聚焦,苏州园林是一篇富有艺术性的说明文。文章通过介绍(jisho)苏州园林景色如画的特点，再现了它的美丽、精巧，显示了我国园林艺术的高超水平，赞颂了设计者和匠师们认真严肃的劳动态度和杰出的艺术创造能力。,第四十六页，共49页。,2.写作(xizu)借鉴,结构严谨，逻辑分明,本文开头就对苏州园林作了总体印象的概括(giku)，即“无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”。为了说明这个总特征，作者主要从四个方面加以介绍，突出了它的布局、配合、映衬和层次等多方面的特色。最后再说明其他方面也体现了这一总特征。总说和分说紧密结合，思路清晰。,第四十七页，共49页。,苏,州,园,林,亭台轩榭的布局,假山(jishn)池沼的配合,花草树木的映衬,近景远景的层次,角落的构图美,门窗的图案美,建筑的色彩美,地位(dwi)及特点,具体(jt)介绍,总结全文,总,分,总,第四十八页，共49页。,拓展(tu zhn)延伸,居室设计：当今社会，有人因为(yn wi)久处繁华闹市,生活节奏忙碌紧张，很想拥有一个能让自己的身心彻底放松的处所。那么，不妨从苏州园林的设计中借鉴一点灵感，设计一个你喜欢的有自然之趣的居所。来，说说你的创意！,第四十九页，共49页。,