单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/3/7,#,读书真快乐,读书真快乐,1,你们喜欢读书吗？你所知道的读书名言？,行万里路，读万卷书。,书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。,读书破万卷，下笔如有神。,你们喜欢读书吗？你所知道的读书名言？行万里路，读万卷书。,2,图上都有谁？他们在干什么？,图上都有谁？他们在干什么？,3,话题一：,和大人一起读书，你们都是怎么做的？,一年级上册语文课件,-,读书真快乐 人教版（部编）,(,共,13,张,PPT),一年级上册语文课件,-,读书真快乐 人教版（部编）,(,共,13,张,PPT),话题一：和大人一起读书，你们都是怎么做的？一年级上册语文课件,4,话题二：,和大人一起阅读课外书，你有什么感受？,一年级上册语文课件,-,读书真快乐 人教版（部编）,(,共,13,张,PPT),一年级上册语文课件,-,读书真快乐 人教版（部编）,(,共,13,张,PPT),话题二：和大人一起阅读课外书，你有什么感受？一年级上册语文课,5,话题三：,爸爸、妈妈和你一起读书，你想对爸爸妈妈说些什么呢？,一年级上册语文课件,-,读书真快乐 人教版（部编）,(,共,13,张,PPT),一年级上册语文课件,-,读书真快乐 人教版（部编）,(,共,13,张,PPT),话题三：爸爸、妈妈和你一起读书，你想对爸爸妈妈说些什么呢？一,6,图上的小朋友在干什么？说什么？,一年级上册语文课件,-,读书真快乐 人教版（部编）,(,共,13,张,PPT),一年级上册语文课件,-,读书真快乐 人教版（部编）,(,共,13,张,PPT),图上的小朋友在干什么？说什么？一年级上册语文课件-读书真快乐,7,推选“故事大王”,在小组里讲一讲自己喜欢的故事,一年级上册语文课件,-,读书真快乐 人教版（部编）,(,共,13,张,PPT),一年级上册语文课件,-,读书真快乐 人教版（部编）,(,共,13,张,PPT),推选“故事大王”在小组里讲一讲自己喜欢的故事一年级上册语文课,8,图上的小朋友在哪儿？注意观察她正在翻阅哪种书？,一年级上册语文课件,-,读书真快乐 人教版（部编）,(,共,13,张,PPT),一年级上册语文课件,-,读书真快乐 人教版（部编）,(,共,13,张,PPT),图上的小朋友在哪儿？注意观察她正在翻阅哪种书？一年级上册语文,9,图上的小朋友在哪？他们在干什么？,一年级上册语文课件,-,读书真快乐 人教版（部编）,(,共,13,张,PPT),一年级上册语文课件,-,读书真快乐 人教版（部编）,(,共,13,张,PPT),图上的小朋友在哪？他们在干什么？一年级上册语文课件-读书真快,10,讨论交流：,在没有爸爸妈妈的帮助下是怎样进行阅读的呢？,一年级上册语文课件,-,读书真快乐 人教版（部编）,(,共,13,张,PPT),一年级上册语文课件,-,读书真快乐 人教版（部编）,(,共,13,张,PPT),讨论交流：在没有爸爸妈妈的帮助下是怎样进行阅读的呢？一年级上,11,学了拼音，我就可以读更多的书了。,一年级上册语文课件,-,读书真快乐 人教版（部编）,(,共,13,张,PPT),一年级上册语文课件,-,读书真快乐 人教版（部编）,(,共,13,张,PPT),学了拼音，我就可以读更多的书了。一年级上册语文课件-读书真快,12,布置作业,1.请爸爸、妈妈带你到书店逛一逛，选一选自己喜欢的图画书或者拼音读物。,2.与爸爸妈妈一起读自己喜欢的书，填写阅读存折。,一年级上册语文课件,-,读书真快乐 人教版（部编）,(,共,13,张,PPT),一年级上册语文课件,-,读书真快乐 人教版（部编）,(,共,13,张,PPT),布置作业一年级上册语文课件-读书真快乐 人教版（部编）(共,13,1.,这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。,2.,它们都太骄傲自大了。铁罐以为自己比陶罐坚硬，总是傲慢地奚落陶罐，可多年后陶罐依然美观，而自己却无影无踪；北风自以为吹口气就能掀开行人的衣服赢得太阳，行人却反而把衣服裹得更紧，太阳不声不响却让人们感到温暖而自觉脱了衣服,。,3.,从,音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。,4.,正确,处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。,5.,处理,好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。,6.,在,学习歌曲方面，以歌曲的艺术形象来感染，教育学生热爱生活，热爱劳动，热爱动物，热爱人民，培养学生的爱心，高尚的情操和良好的品德。在教学中，培养学生掌握一定的知识和技能技巧，并有理解和表现歌曲的能力。,7.,在,欣赏方面，开阔学生的音乐视野，欣赏古今中外的名家作品，并熟悉我国的民族音乐，培养学生对音乐的爱好和欣赏的习惯，发展听觉，记忆力，想象力，并了解祖国悠久的音乐历史文化，激发爱国主义热情和民族自豪美感。,1.这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把,14,