单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/4/1,#,八年级 下册,教科,版初中物理,第十章 流体的力现象,第,2,节 认识,浮力,八年级 下册教科版初中物理第十章 流体的力现象第2节 认,1,1,课堂导入,观察思考,一盏盏,孔明灯从湖面的小船上缓缓升起，在夜空中闪烁的温暖的光芒。每一盏灯里，都写满了梦想与祝福。孔明灯,为何能够升入到空中呢,？小船为什么能浮在水面？,孔明灯为什么能升到空中？,船,为什么能浮在水面？,1课堂导入观察思考 一盏盏孔明灯从湖面的小船上缓缓升起，在夜,2,2,课堂活动,一、什么是浮力,1.,浮力,（,F,浮,）,一切浸,在,液体或气体中,的,物体，都受到液体或气体对,物体,向上的力，叫做浮力,。,活动,感受浮力,1.,将木块、乒乓球,按入水,中，有什么感觉？,2.,把铁块、石块从水中托出，有什么感觉？,3.,用线把木块系好，拉入水中，观察线的方向？,2课堂活动一、什么是浮力1.浮力（F浮）一切浸在液体或气体中,3,线受到向上的拉力,处于,竖直,方向,.,感觉水,对乒乓球有一,个向上的,力,需要,往下,用力才能按入水中,.,感受浮力,感觉铁,球,、,石块,在水中受一个向上的,力,在水,中变轻,了,在,空气,中要,重,些,.,线受到向上的拉力,处于竖直方向.感觉水对乒乓球有一个向上的力,4,2浮力的方向：,竖直,向上,3,浮力的施力物体：,液体,4浸在,气体,中的物体也受到气体对物体的浮力.,通过以上,活动,感受到浮力是存在的,而且浮力的方向是向上的,.,当乒乓球,静止于,水面时,浮力和重力是平衡力,由,二力平衡的条件,可知,浮力,的方向与重力的方向,相反,即,浮力的方向,竖直,向上,.,孔明灯上升,2浮力的方向：竖直向上3浮力的施力物体：液体4浸在气体,5,二、浮力,产生的原因,一个立方,体位于水面,下某深处,四个侧面所受压力关系：,F,合,=0,上、下两面所受压力关系：,p,向上,p,向下,F,向上,F,向下,浮力的实质,:,浮力就是液体对物体,向,和向,的,。,上,下,压力差,F,浮,=,F,向上,-,F,向下,二、浮力产生的原因一个立方体位于水面下某深处四个侧面所受压力,6,物体,无论浸在哪种液体或气体中,(,物体下表面与容器底部紧密接触的情况除外,),，无论物体形状规则还是不规则，运动还是静止,，因为流体内部向各个方向有压强，物体的不同部位所处的深度不同，压强就不同，所受的压力就不同，就会,受到浮力的作用,船和鲸鱼受到的浮力,物体无论浸在哪种液体或气体中(物体下表面与容器底部紧密接触的,7,三、测量,浮力,我们可以利用弹簧测力计，测量浮力的大小。,实验探究,1.,把,物块挂在弹簧测力计上，读出示,数,F,1,。,2.,然后,把物,块浸入水中,，,再读出弹簧,测力计的示,数,F,2,。,3.,弹簧测力计的示数怎么变化？这个变化说明了什么？,4.,分析物体的受力情况，根据平衡力的特点，写出计算浮力的表达式。,测量浮力,三、测量浮力我们可以利用弹簧测力计，测量浮力的大小。实验探究,8,(1),用弹簧测力计测出铝块的重力,G,。,F,1,=,G,(2),把,金属块,浸,入,在,水,中,测力计,示数变,小,说明物体受到了向上的力,.,F,浮,+,F,2,=,G,F,浮,=,G-,F,2,(1)用弹簧测力计测出铝块的重力G。F1=G(2)把,9,由实验看出,，物体,在水中,弹簧测力计减小的示数就是液体对它的竖直向上的浮力。,（,1,）计算浮力的方法,-,称,重法：,F,浮,=,G-,F,G:,物体在空气中的重力。,F,：,物体,浸在液体中，弹簧,测力计的示,数。,（,2,）计算浮力的方法,-,压力差法（原因法）：,F,浮,=,F,向上,-,F,向下,由实验看出，物体在水中弹簧测力计减小的示数就是液体对它的竖直,10,讨论交流,沉,在水底的铁球有没有受到浮力,小鱼的辩论,铁球将沉到水底，没有受到浮力。,铁球将沉到水底时，底部有水，有水的压力，应该受浮力。,讨论交流沉在水底的铁球有没有受到浮力小鱼的辩论铁球将沉到水底,11,（,2,）只要,上下表面存在压力差，物体在液体中受到浮力,与它的沉浮无关。,（,1,）当,物体与容器底部紧密接触时，,由于,物体,下表面不受到液体（气体）的向上的力,，物体,就没有受到液体（气体）的浮力。如,：桥墩、,船,陷入海底、,木桩,等。但铁球沉到水底，下面仍会受到水向上的压力，所以受到浮力。,讨论交流,（2）只要上下表面存在压力差，物体在液体中受到浮力与它的,12,发展空间,如图所示，将容器的两端蒙上橡皮膜，当水平进入水中时，观察左右两个橡皮膜的凹陷程度；当在水中竖直放置是，观察上下两个橡皮膜的凹陷程度。据此，可分析浮力产生的原因。,橡皮膜的凹陷程度体现着橡皮膜的受力情况，由实验可知，水平放置时，橡皮膜的凹陷程度一样，说明侧面受到的平衡，当竖直放置时，下面橡皮膜凹陷程度大，说明受到向上的力，比上部向下的力大。这就是浮力产生的原因。,家庭实验室,发展空间如图所示，将容器的两端蒙上橡皮膜，当水平进入水中时，,13,发展空间,自我评价,1.,小芸说：“在液体中上浮的物体受浮力。下沉的物体不受浮力。”这种说法对吗？,不对，只要,上下表面存在压力差，物体,在水中就会受到浮力。而与物体在水中的状态无关。,2.,潜艇在水中受到浮力，这个浮力,是对,的作用，浮力的方向是,。,水,竖直向上,潜艇,发展空间自我评价1.小芸说：“在液体中上浮的物体受浮力。下沉,14,自我评价,3.,物体,A,浸入水中前后，弹簧测力计的示数如图所示，求水对物体,A,的浮力。,物体所受的浮力为,：,F,浮,=,G,-,F=,G,=4N-3N=1N,解：,由题意知：物体重力,G,=4N,弹簧测力计的示数：,F,=3N,自我评价3.物体A浸入水中前后，弹簧测力计的示数如图所示，求,15,3,课堂小结,本堂重点：,知道怎么测量浮力的大小。,本堂难点：了解浮力产生的原因。,3课堂小结本堂重点：知道怎么测量浮力的大小。本堂难点：了解浮,16,典例分析,4,考点,一,：称重法测量浮力,【典型,例题,1,】,（,2019,桂林）,如,图所,示，将一重为,8N,的物块用细线系在弹簧测力计的挂钩上，将它浸没在水中静止，弹簧测力计示数为,5N,，则物块受到的浮力是,N,，浮力的方向是,。,竖直,向上,3,典例分析4考点一：称重法测量浮力【典型例题1】（2019桂林,17,【迁移训练,1,】,一,个石块重,20N,，把石块挂在弹簧测力计下端，将其浸没在某种液体中，此时弹簧测力计的示数为,14N,，则该石块受到液体的浮力为,N,。浮力的方向,，施力物体是,_,，此石块在液体中下沉时,浮力的作用（填“受到”或“不受到”）。,6,竖直向上,液体,受到,【迁移训练1】一个石块重20N，把石块挂在弹簧测力计下端，将,18,【典型例题,2,】,考点,二,：,浮力产生的原因,（,2019,临沂）,被誉为“新世界七大奇迹”的港珠澳大桥（如图）由“水上桥面”和“海底隧道”两部分组成，其中海底隧道长,5.7km,，设计时速,100km/h,，隧道洞壁采用了让人视觉舒适的新型装饰材料。下列说法正确的是（）,A.,水,中的桥墩不受海水的,浮力,B,.,桥面上行驶的汽车相对灯杆静止,C.,通过海底隧道最少需要,D,.,光在装饰材料上发生镜面反射,A,【典型例题2】考点二：浮力产生的原因（2019临沂）被誉为“,19,【迁移训练,2,】,(2019,邵阳,),潜入海底观光是人们现代旅游休闲方式之一。某潜水爱好者从水下,2m,深继续下潜的过程中，他受到的浮力和海水对他的压强变化的情况分别是（不考虑海水的密度变化）（）,A,浮力逐渐变大，压强不变,B,浮力逐渐变大，压强逐渐变大,C,浮力不变，压强逐渐变大,D,浮力逐渐变小，压强逐渐变大,C,【迁移训练2】(2019 邵阳)潜入海底观光是人们现代旅游,20,