,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,精选最新中小学教学课件,*,Unit 5,Do you have a,soccer ball?,考点直击,Unit 5Do you have a 考点直击,考点直击,Unit 5,Do you have a soccer ball?,考点直击Unit 5Do you have a socc,Section A,考点直击,1.I have a _,.,My brother has a _ .,翻译句子。,a.,我有两个乒乓球。,_,b.,他有一个棒球。,_,放学后，他经常和朋友们一起踢足球。,He often _ _ with his friends after school.,tennis,basketball,I have two pingpong balls,He has a baseball.,plays football/soccer,Section A考点直击1.I have a _,2.,根据图片完成句子。,Lets _ _.,My father often _ _on weekends.,考点直击,go swimming,goes fishing,2.根据图片完成句子。考点直击go swim,3.You shouldnt _ _ _(,迟到,)the meeting.,|,成都中考,|Dont be late _ class!We must be on time.,A.for,B.to,C.in,考点直击,be late for,A,3.You shouldnt _ _,考点直击,4.,请去教室为我取回一些书。,Please go to the classroom and _ _ _ for me.,Do you often(,得到,)_ good grades in exams?,她吃得太多，因此变胖了。,She eats too much,so she _ _.,get some books,get,get fat,考点直击4.请去教室为我取回一些书。get,5.,The man is a(,伟大的,)_ musician(,音乐家,).,Lets play baseball.,That sounds _.I like it.,A.well B.bad,C.great D.boring,考点直击,great,C,5.The man is a(伟大的)_,考点直击,6.,|,烟台中考,|Do you often play _ soccer with your friends?,No,I dont like sports.I often play _ piano in my free,time.,A.a;the B.the;/C./;the D.the;a,让我们打篮球吧。,(,翻译句子,),_,你会下国际象棋吗？,Can you _ _?,C,Lets play basketball.,play chess,考点直击6.|烟台中考|Do you often,考点直击,根据图片完成句子。,The girl is my sister.She can _ _ _ very well.,play the piano,考点直击 根据图片完成句子。play the,7.,根据图片完成对话。,Does she have a soccer ball?,_,_ _.,考点直击,Yes he does,7.根据图片完成对话。考点直击Yes,She(have)_ some books.,I have a big family.(,改为一般疑问句，并作肯定回答,),_ _ _ a big family?,Yes,_ _.,考点直击,has,Do you have,I do,She(have)_ some books,8.,根据图片完成对话。,Lets _ _.,Good idea.,考点直击,play pingpong,8.根据图片完成对话。考点直击 play ping,9.“,我们去打网球吧。”,“那 听起来不错。”,(,翻译句子,),_,_,考点直击,Lets play tennis.,That sounds good.,9.“我们去打网球吧。”考点直击Lets play t,编后语,有的同学听课时容易走神，常常听着听着心思就不知道溜到哪里去了；有的学生，虽然留心听讲，却常常“跟不上步伐”，思维落后在老师的讲解后。这两种情况都不能达到理想的听课效果。听课最重要的是紧跟老师的思路，否则，教师讲得再好，新知识也无法接受。如何跟上老师饭思路呢？以下的听课方法值得同学们学习：,一、“超前思考，比较听课”,什么叫“超前思考，比较听课”？简单地说，就是同学们在上课的时候不仅要跟着老师的思路走，还要力争走在老师思路的前面，用自己的思路和老师的思路进行对比，从而发现不同之处，优化思维。,比如在讲,林冲棒打洪教头,一文，老师会提出一些问题，如林冲当时为什么要戴着枷锁？林冲、洪教头是什么关系？林冲为什么要棒打洪教头？,老师没提了一个问题，同学们就应当立即主动地去思考，积极地寻找答案，然后和老师的解答进行比较。通过超前思考，可以把注意力集中在对这些“难点”的理解上，保证“好钢用在刀刃上”，从而避免了没有重点的泛泛而听。通过将自己的思考跟老师的讲解做比较，还可以发现自己对新知识理解的不妥之处，及时消除知识的“隐患”。,二、同步听课法,有些同学在听课的过程中常碰到这样的问题，比如老师讲到一道很难的题目时，同学们听课的思路就“卡壳“了，无法再跟上老师的思路。这时候该怎么办呢？,如果“卡壳”的内容是老师讲的某一句话或某一个具体问题，同学们应马上举手提问，争取让老师解释得在透彻些、明白些。,如果“卡壳”的内容是公式、定理、定律，而接下去就要用它去解决问题，这种情况下大家应当先承认老师给出的结论（公式或定律）并非继续听下去，先把问题记下来，到课后再慢慢弄懂它。,尖子生好方法,:,听课时应该始终跟着老师的节奏，要善于抓住老师讲解中的关键词，构建自己的知识结构。利用老师讲课的间隙，猜想老师还会讲什么，会怎样讲，怎样讲会更好，如果让我来讲，我会怎样讲。这种方法适合于听课容易分心的同学。,2024/11/16,精选最新中小学教学课件,14,编后语有的同学听课时容易走神，常常听着听着心思就不知道溜到哪,thank you!,2024/11/16,精选最新中小学教学课件,15,thank you!2023/10/5精选最新中小学教学课件,