高考必考点连贯,(,句子衔接,),抓首尾，连中间，,“,三步四排,”,定句序,高考必考点连贯(句子衔接)抓首尾，连中间，“三步四排”,如何用好,“,三步,”“,四排,”,法，巧做排序题,一、用,“,三步,”“,四排,”,法解答有语境客观排序题,【方法简介】,有语境客观排序题给出上下文，要求排序的几个句子处于语段的中间位置，该位置有几个句子就有几条横线，每条横线后均有标点。要求考生联系上下文，在四个选项中选择衔接最恰当的一组。,考生可使用,“,三步,”“,四排,”,法解答有语境客观排序题，解题过程如下。,如何用好“三步”“四排”法，巧做排序题一、用“三步”“四排”,第一步：根据横线前的内容确定第一句。,先观察四个选项，判断排在第一句的句子可能是哪几句；然后将横线前的内容分别与排在第一句的句子连起来读，确定联系紧密的一句为第一句。确定第一句后一般可排除两个选项。,第二步：找出必须紧紧相连的两句。,在题目给出的句子中，找出必须紧紧相连的两句，然后从剩余两个选项中找出这两句排在一起的选项，即为答案。如果两个选项都将这两个句子排在一起，可再找出必须紧紧相连的另外两个句子，即可得出答案。,第一步：根据横线前的内容确定第一句。先观察四个选项，判断排在,第三步：根据横线后的内容确定最后一句。,如果经过上述两步还不能确定答案，再将剩余两个选项中,排在最后的句子，分别与横线后的内容连起来读。,通过确定与横线后的内容语意衔接的句子，来确定该句为最后一句的选项为正确答案。,大多数的语言连贯题，使用前两步就可得出答案。有的语言连贯题，在观察四个选项排列的句序后，仅使用第二步,(,找出必须紧紧相连的两句,),，或仅使用第三步,(,根据横线后的内容确定最后一句,),，即可得出正确答案。,第三步：根据横线后的内容确定最后一句。如果经过上述两步还不能,在上述解题过程中，要确定哪一句和横线前的内容相连接，要确定横线中所给的句子哪两句必须连在一起，要确定哪一句和横线后的内容语意衔接，也就是说，,都需要找出在不同位置要连在一起的两句话。,确定两句话连在一起的排序法有四种,(,“,四排,”,法,),。,第一种：词语排序法,根据起照应作用的词语来排序。,一个语段中句与句之间肯定是前后照应的，而这种照应关系通常会通过某些词语表现出来。使用词语排序法排序时，,在上述解题过程中，要确定哪一句和横线前的内容相连接，要确定横,首先，要看句子中是否有,“,相同的词语,”,，如果两句话中出现了相同的词语，一般情况下这两个句子应该排在一起。,其次，是找,“,关联词,”,和,“,代词,”,，如果能找到关联词、代词，就可根据关联词成对使用、指示代词和指代内容位置靠近的特点，确定必须连在一起的句子。,再次，是找,“,暗示性词语,”,，使用了,“,换句话说,”,一类词语的句子，要紧跟在和它意思差不多的句子之后；出现,“,与此相反,”“,反过来说,”,等词语的句子，要紧跟在与它意思相反、相对的句子之后；出现,“,首先,”“,其次,”“,再次,”,等词语，,表示这些句子应该连,首先，要看句子中是否有“相同的词语”，如果两句话中出现了相同,在一起；出现,“,总之,”“,综上所述,”“,由此看来,”,等词语的句子，表示总结，是这个语段的最后一句话。,第二种：语意排序法,根据句子之间的语意联系来排序。,如果找不到起照应作用的词语，考生可根据上一句的意思推导下一句语意的侧重点，从而,将语意联系最密切的两个句子连在一起。,在四种排序法中，语意排序法使用频率最高。,在一起；出现“总之”“综上所述”“由此看来”等词语的句子，表,第三种：句式排序法,根据句式来排序。,句式排序法指的是,根据前后句子的句式一般相同的特点，来确定必须连在一起的两个句子,。也就是说，如果上一句是主谓句式，那么，在题目所给的句子中，和它连在一起的句子也应是主谓句式。在四种排序法中，根据句式排序的情况并不多见，但考生却不能不掌握，这样可避免在应使用此法时因不知此法而失分的情况。,第三种：句式排序法根据句式来排序。句式排序法指的是根据前,第四种：标点排序法,借助横线中的标点来排序。,需要借助标点排序的语言连贯题，,横线后的标点除了逗号、句号外，还会有分号、问号等,。遇到这种横线后标点有变化的连贯题时，可使用上述三种排序法确定答案，也可凭借标点的暗示作用来确定答案。,第四种：标点排序法借助横线中的标点来排序。需要借助标点排,我国,已进入老龄化社会，,65,岁及以上老年人已达,1.5,亿，,_,。,_,；,_,。,_,；,_,。,_,。正因如此，老年人跌倒控制干预是一项社会系统工程。,愿不愿意向跌倒的老人伸出援手，是道德问题,按通常,30%,的发生率估算，每年有,4000,多万老人至少发生,1,次跌倒,为了保障老人的生命和健康，二者都需要肯定的回答,知不知道怎样向跌倒的老人正确施救，则是技术问题,见危不救，可能导致老人伤残或死亡,救助不当，也可能帮了倒忙，加重老人病情伤情，甚至造成更加严重的后果,A.B.,C.D.,答案,B,我国已进入老龄化社会，65岁及以上老年人已达1.5亿，_,解题过程,第一步,(,根据横线前的内容确定第一句,),：观察四个选项可知，第一句不是,就是,。将横线前的内容,“,65,岁及以上老年人已达,1.5,亿,”,，分别与,、,句连起来读，边读边使用,“,语意排序法,”,分析，可发现联系紧密的句子是第,句,第,句中的,“,30%,”“,4000,多万,”,与横线前句子中的,“,1.5,亿,”,形成照应，由此可排除,C,项和,D,项。,解题过程第一步(根据横线前的内容确定第一句)：观察四个选项,第二步,(,找出必须紧紧相连的两句,),：使用,“,词语排序法,”,，对剩余的五个句子进行分析，可发现第,句中的,“,可能,”,与第,句中的,“,也可能,”,形成照应，第,句中的,“,是,”,与第,句中的,“,则是,”,也形成照应，由此可确定,、,。据此确定答案为,B,项。此外，根据横线第二空与第三空、第四空与第五空之间使用的标点,分号，使用,“,标点排序法,”,加以分析，也可发现横线第二、三空填,、,句，第四、五空填,、,句的排序是正确的。,因为该题用了前两步就得出了答案，所以不需要再进行第三步的分析了。,第二步(找出必须紧紧相连的两句)：使用“词语排序法”，对剩余,1.,依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是,(,),说文解字里没有,“,饺,”,这个字，,_,。,_,。,_,。,_,，,_,，,_,，是用面皮包起羊肉煮来驱寒的，,“,娇耳,”,即后来的,“,饺耳,”“,饺子,”,。,1.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(,它的意义非常单一,可见它被创造的原因,就是饺子的出现,可以看出这种食品的源远流长,它的出现约在魏晋南北朝前后，因物品诞生而造,有研究认为饺子与张仲景的,“,祛寒娇耳汤,”,有关,“,饺,”,是形声字，表一种有馅的半圆形面食,饺子是中国人的传统食品，从,“,饺,”,这个字的诞生,A.,B.,C.,D.,它的意义非常单一,可见它被创造的原因,就是饺子的出现,解析,整个语段思路是由,“,饺,”,字说到,“,饺子,”,。根据语段首句可以确定第一句应是,，接着找出相连的两句：,。两步即可确定答案了，无须使用第三步。,答案,D,解析整个语段思路是由“饺”字说到“饺子”。根据语段首句可以,2.,依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是,(,),珍珠,滩的美，是静与动的结合而产生的美。,_,，,_,，,_,，,_,，,_,，,_,。,便在这宽大的钙化滩上舒展靓丽的胴体,激荡成朵朵水花，滚动成颗颗珍珠,把九寨沟的美幻化成另一种表达倾诉给人们,2.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(,忽聚忽散，忽疾忽缓,一湖丽水，经过丛林的精湛修饰,簇拥着，飘然而来，拂袖而去,A.,B.,C.,D.,解析,首句,已给出，关键是第二步：谁与,相衔接呢？在剩余的五个句子中选，只有,最合适。第三步确定最后一句，非,这个总括句莫属。,答案,D,忽聚忽散，忽疾忽缓,二、用,“,三排,”,法解答无语境客观排序题,【方法简介】,无语境排序题不给上下文，要求就所给的几个句子，选择衔接最恰当的一项。解题时可使用,“,四排,”,法中的三种排序法,词语排序法、语意排序法、句式排序法加以解答。,(,见上面内容,),无语境排序题做题的关键是找出几组,(,至少两组,),必须连在一起的两句话，有时还要对所给句子先分层再排序。,二、用“三排”法解答无语境客观排序题,立秋至处暑，秋阳肆虐，温度较高，加之时有阴雨绵绵，湿气较重，天气以湿热并重为特点。,秋季的气候是处于,“,阳消阴长,”,的过渡阶段。,故有,“,秋老虎,”,之说。,“,白露,”,过后，雨水渐少，天气干燥，昼热夜凉，气候寒热多变，稍有不慎，容易伤风感冒，许多旧病也易复发。,被称为,“,多事之秋,”,。,因此，秋季养生在对精神情志、饮食起居、运动导引等方面进行调摄时，应注重一个,“,和,”,字。,由于人体的生理活动与自然环境变化相适应，体内阴阳双方也随之发生改变。,A.B.,C.D.,答案,A,立秋至处暑，秋阳肆虐，温度较高，加之时有阴雨绵绵，湿气较重,解题过程,第一步：观察四个选项可知，第一句不是,就是,。揣摩两句的含意，发现第,句属于总起句,(,总领句,),，所以排除,B,项。,第二步：根据第,句中,“,秋阳肆虐，温度较高,”,及第,句,“,故有,秋老虎,之说,”,，使用,“,语意排序法,”“,词语排序法,”,可知，,句存在因果关系，第,句后面应该跟第,句，据此可排除,C,项。,解题过程第一步：观察四个选项可知，第一句不是就是。揣摩,第三步：使用,“,语意排序法,”“,词语排序法,”,，由第,句中的,“,容易伤风感冒，许多旧病也易复发,”,及第,句,“,被称为,多事之秋,”,可知，,句同样存在因果关系，第,句后面应该跟第,句。最终确定答案为,A,。,解答上述无语境排序题时，还可以使用先分层再排序的方法来辅助解题。阅读之后可发现，,至,句是讲秋天气候特点的，,句是提醒人们要注意秋季养生的，也就是说，可以把这七个句子分成两层：,至,句为第一层，,句为第二层。,第三步：使用“语意排序法”“词语排序法”，由第句中的“容易,另外，第,句一定要排在第,句前面，因为二者存在因果关系。就该题而言，使用分层的方法辅助解题的好处在于：一是排序时,至,句一定要放在,句之前，因为二者存在因果关系，如果有选项不是这样排序，即可判断其错；二是发现有选项不将,至,句排在一起，或是将,句分开排序，也可以立即判断该选项是错误的。由此可见，在做无语境排序题时，对所给句子先分层再排序也是一种能确保得分的解题方法。,另外，第句一定要排在第句前面，因为二者存在因果关系。就该,把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一组是,(,),书有许多种，有的让人明白晓畅，使人轻松愉悦；有的艰深晦涩，让人费解。,它是要静下心来深入思考才能理解的书，是要在阅读中经常记下大量困惑和疑问的书。,而真正值得我们阅读的往往是那些可以,“,磨脑子,”,的书。,读这种书好像啃骨头，费劲，却别有一番滋味在心头。,“,磨脑子,”,的书具有更加密集的信息量和思想内涵，往往是前人思想的精华，阅历的浓缩。,A.B.,C.D.,解析,观察四个选项，排在首句的应是,，再用,“,语意排序法,”“,词语排序法,”,可知接下来的应是,，再下来应是,，而不是,，这样就可以确定答案了。,答案,A,把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一组是()答案,【,四抓法解答连贯衔接题,】,1.,抓中心,一个句群，虽然由若干句子组成，却表述一个中心。句序的安排必然围绕这一中心问题。因此抓住了句群的中心，就抓住了要害，对句序的认识就会由暗到明。,分析句子的性质和作用,(,如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等,),，是抓准中心的重要手段。一个句群的中心，大多用一个关键句表达。这一关键句往往放在句首，也可能放在句尾。,【四抓法解答