单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,培养卓越精益人才爱波瑞精益训练道场系列课程,精益班组管理实战,培养卓越精益人才爱波瑞精益训练道场系列课程精益班组管理实战,1,培养卓越精益人才爱波瑞精益训练道场系列课程,一、精益人材育成,培养卓越精益人才爱波瑞精益训练道场系列课程一、精益人材育,2,培养卓越精益人才爱波瑞精益训练道场系列课程,创造顾客价值,提高产品和服务的价值,消除浪费,人材育成,组织育成,从人才育成的视角看精益生产之目的,培养卓越精益人才爱波瑞精益训练道场系列课程创造顾客价值提高,3,培养卓越精益人才爱波瑞精益训练道场系列课程,高品质 低成本 短交期,准时化和自働化的实现,以现场人员的意志和行动为主体的现场,充分发挥团队作用的现场,成果,构筑,人和,组织,精益全系统管理的基础是人和组织,培养卓越精益人才爱波瑞精益训练道场系列课程高品质 低成,4,培养卓越精益人才爱波瑞精益训练道场系列课程,【三位一体】的精益人才育成经营理念,经营者,管理者,员工,经营者,管理者,员工,经营者,管理者,员工,尊重人性,最大限度地活用员工的,能力，思考力，创造力,培养卓越精益人才爱波瑞精益训练道场系列课程【三位一体】的精,5,培养卓越精益人才爱波瑞精益训练道场系列课程,公司,领导,员工,公司人才育成体系构筑,阶层别教育.入厂教育、精益生产理念,业务沟通.技能培训.专业教育,个人职业生涯设计,OJT,员工能力的把握、技能高低的确认,企划能力向上、技能向上培养计划,-公司中长期人材育成目标向上,-人材育成组织活性化,-优秀人材团队诞生,个人专业技能,改善能力提高,精益人才育成的双向推进,培养卓越精益人才爱波瑞精益训练道场系列课程公司 领导 员工,6,培养卓越精益人才爱波瑞精益训练道场系列课程,精益人才育成的成果,每天的改善,大规模的改革,能够找出浪费、消除浪费的人,可以在现场解决问题的人,成果,培养卓越精益人才爱波瑞精益训练道场系列课程 精益人才育成的,7,自主研室,部,课长,监督者掌握着生产现场日常管理的大权,管理者,系长,组长,一般作业者,（名组长）,（名班长）,（名一般作业者）,负责人,技术员,（,20,30年,）,（,15,20,年）,（,10,年）,设定标准作业,现场负责人,班长,作业标准是前提,TPS的适用范围,场的力（推进力规制力,）,管理（士气）的原单位,（通过交流）,以和邻近小集团的关系,基本技能,要素作业,（名系长）,QC质量管理小组活动和个人创意功夫的展开是现场作业者的基本改善业务,丰田现场组织定位展开例,自主研室部课长监督者掌握着生产现场日常管理的大权管理者系长,8,培养卓越精益人才爱波瑞精益训练道场系列课程,精益人才育成的目的,招聘录用制度、尊重员工、价值观,OJT,教育,培训,薪资,福利,晋升,评价,沟通,人事,管理,面谈,培养,考核,任用,企业文化与公司理念,员工,选拔、培养将,来能够担当管,理职责的员工,人才和精益先,锋！,管理者,培养能够创造,第一品质、第,一现场、管理,和改善力并存,的管理者,精益成功=人才育成,培养卓越精益人才爱波瑞精益训练道场系列课程 精益人才育成的,9,培养卓越精益人才爱波瑞精益训练道场系列课程,精益人才育成体系构筑,公司,理念,价值观、挑战、三现、思维、行动、尊重,主,体,搭,建,方法,基本教育,-入厂,-知识,-技能,-理念,-管理,-研修,组织建立,方针目标,人材育成,OJT教育,-TWI,-道场,-QC小组,-提案,-方针,-多能工,技能教育,-现岗,-专业,-特殊,-训练,人事制度,-招聘,-薪资,-晋升,改善技术,-理念,-工具,-方法,-现场,层级研修,-班组长,-中层,-高层,计划,（更远）,（空间）,考核要件,评价基准,面谈制度,培养卓越精益人才爱波瑞精益训练道场系列课程 精益人才育成体,10,培养卓越精益人才爱波瑞精益训练道场系列课程,全员教育,OJT职场教育,本部门专业教育,-知识、技能教育,-资格教育,-自我教育、语言教育,-指导者进修,-专业人员进修,-新人教育,-职级训练,-专门技能训练,-现场课题实习与发表,即改善技术,多能工,训练道场,-OJT研修,-本部门的专业教育,-专有人才培养教育,技能职、事务职专业,教育,人才育成教育程序图展开例,培养卓越精益人才爱波瑞精益训练道场系列课程全员教育OJT职,11,全 员 导 入 教 育,员,工,基础教育,强化教育,发展教育,班,组,长,新任基础教育,提高教育,主,任,新任基础教育,提高教育,业务职研修,职能部门研修,基层专门职研修,中层专门职研修,高层专门职研修,On the Job Training,现 场 实 战,改 善 技 法,操 作 技 能 多 能 工,课 题 改 善,特 殊 工 种 培 训,安 全 教 育 及 其 他,培养卓越精益人才爱波瑞精益训练道场系列课程,人才育成职场训练展开例,全 员 导 入 教 育员基础教育强化教,12,培养卓越精益人才爱波瑞精益训练道场系列课程,二、班组长现场七大任务,培养卓越精益人才爱波瑞精益训练道场系列课程二、班组长现场,13,车间,部门,组,企业方针,企业方针,结果的评价,工场方针,部门方针,车间方针,作为班组的各项活动,活动结果,车间,部门,工场业绩,完成方针的流向,方针的流向,PDCA,循环,班组长,班组,是生产活动中的基本单位，也是活动结果的信息源头。,(经营资源权限委任),班组长在现场中的位置,车间,班组,组,班组长,班组,组,班组长,班组,车间部门组企业方针企业方针结果的评价工场方针部门方针车间方针,14,中层,管理者组织的成果最大化,班组长,监督者生产第一线的监督,指导,作为生产第一线的监督者、担负组内全部业务的责任：,每日的生产活动确实的执行（,维持活动,）,制定,改善,和,人才育成,等将来的计划,班组长的职责,班组长在现场管理的职责,中层管理者组织的成果最大化班组长监督者生产第一线的监,15,活动结果,担负车间业务全部责任,员工,班长起连接主任和员工的作用,(针对异常的对应能力),员工要领会上级的意图协助生产,(发现异常并报告),中层,班组长在现场管理的义务,班组长,班组长,班组长,员工,员工,员工,员工,员工,员工,员工,员工,担负车间业务全部责任员工班长起连接主任和员工的作用(针对异常,16,1.什么是现场应做的事？,现场的使命,每个任务各自的目的,各项活动的层次,各项活动的流程,2.什么是,有规矩的职场？,（现地、现物确认）,班组长现场管理的规则,1.什么是现场应做的事？班组长现场管理的规则,17,适时的 低成本的 制造良品,安全,品质,生产,原价,保全,环境,人事,适时的良品,低成本制造,生产活动,与投入相关,联的活动,基础的活动,班组长现场的使命是：,适时的 低成本的 制造良品安全低成本制造生产活动 与,18,基础活动,人事,投入效率化,成本,环境,保全,生产活动,生产,品质,安全,现场的7大任务,保证结果,（产出）,产品的品质数量成本交期,成本,环境,领导方针,维持活动,改善活动,人才培养,安全确保,品质创造,节能降耗的推进,设备可动率提高,浪费材料的降低,生产性提高,人才（员工）的培养,班组长现场的责任范围,基础活动人事投入效率化成本环境保全生产活动生产品质安全现场的,19,上级方针目标,总经理：重点伤害件数=0,部目标：部内重点伤害件数=0,车间目标：车间伤害件数=0,现,场,安,全,管,理,的,各,自,目,标,班组内如何做呢？,以安全作业为例,班组长现场的着眼点（一）,上级方针目标总经理：重点伤害件数=0部目标：部内重,20,班组长使命：使组内全员正确理解安全活动的意义,用大家能够理解的语言说明,目的,例:为保证,安全,班组长要做的事？,消除生产线设备的不安全点,提高全体的安全意识等,为全部,现场内无人发生伤害,而努力,通过管理和改善达成目标,以安全作业为例,班组长现场的着眼点（二）,班组长使命：使组内全员正确理解安全活动的意义通过管理和改善达,21,安全：,品质：,生产：,原价：,人事：,环境：,保全：,不使员工发生伤害疾病,不使用不制作不流出不良,准时生产的追求、生产量的确保,把握使用量、损耗递减,（生产制品的成本总费用管理）,必要人才的培养、配置、灵活使用,创建职场（遵守规章制度4S团队精神）,不浪费能源、贯彻分类、5S活动,（废弃物管理、ISO14001、整理、整顿）,不使设备损坏能在必要的时候运行,目 的,（,用大家能够理解的语言阐述,）,关 联,班组长现场的着眼点（三）,安全：不使员工发生伤害疾病目 的（用大家能够理解的,22,区 分,安全,品质,生产,原价,保全,环境,人事,目 的,维持活动,正常时,异常时,保持每天正常状态的活动,定期的点检观察等通常的监督业务,恢复正常状态的处置再发防止,改善活动,在保持每天正常状态下追求不断进步,人才育成,育人意识活动等个人的改进,各关联管理目的的实现,现场各项活动的“层次”,区 分安全品质生产原价保全环境人事 目 的维持活动正常,23,目的,不使其发生伤害疾病,结果目标,伤害件数,疾病件数,活动内容,维持活动,异常对应,定常业务,改善活动,人才育成,活动目标,活动道具,须知：,运用管理道具开展什么样,的活动、就会得到什么样,的结果。,安全为例,现场各项活动的“流程”,目的不使其发生伤害疾病 结果目标伤害件数疾病件数,24,班组管理的样板是：,班组应有的状态目视化（流程图）,方针对本班组弱点对应的明确化,：,重点改善,确保即使班组长变更也能保持活动的,一惯性连续性,个人全员参加的交流与沟通,职责的明确化,：,参与计划的意识向上,人才育成的场所,用实施时明白,什么为什么,用能够指导工作（,后任育成,）,班组管理的样板是：班组应有的状态目视化（流程图）,25,不受伤,不生病,伤害件数,疾病件数,目的,结果指标,活动内容,维持活动,固定业务,异常处理,彻底的标准作业,观察操作,疾病防止活动,管理负荷程度,检查设备机能,标准作业票,意外事故提案管理表,观察作业记录表,异常处置操作要领书,低频率操作要领书,不安全处图,调查异常处置操作.对策,调查地频率操作.对策,调查不安全处操作.对策,处置室接受诊断件数,健康管理卡、询问表,各种病状,操作姿势承重、负重点,操作负重图,设备机能检查要领书,频发停止检查表,灾害事例报告书,再发防止策.横展,活动指标,活动手段,改善活动,设备.机械安全化,检查设备,逐步提高活动,意外事件提案,网络.安全检查便览,活动推进板,意外事件提案管理表,人才育成,培养安全意识的人,异常处置.低频率操作训练,安全教育（岗位规定）,KYT训练.观察安全,学会指名业务,安全教育记录表,个人记录表,学会指名业务计划表,班组长现场七大任务展开例之一：安全,不受伤伤害件数疾病件数目的结果指标活动内容维持活动固定业务异,26,目的,结果指标,活动内容,活动指标,活动手段,不生产不良品,工程内不良件数,（,件/台）,后工程流出的不合格件数,（件/台）,维持活动,固定业务,异常对应,彻底的标准作业,日常质量管理,变更点管理,作业标准.限度样品.样件,日常检查,定期检查,把握条件,质量会议,异常处置纪录,消除异常票.调查对策票,防止再次发生对策和横向展开策,改善活动,防止未然的对策,品质公开会提案书,技能考察表,工程内不良发现表,QA工程诊断票,课题和对策现状一览表,人才育成,培养品质意识的人,提高检出能力活动,个人水平评价表,个人育成表,返品件数XX件数,市场投诉,直行旅,作业要领书 教授表,质量检查,交换.检查表,实施防错操作检查表,条件管理检查表,质量检查表,检查质量委托书,质量不良联络书,质量月报等,变更点管理表（异常时）,防止流出的对策,品质工程诊断,教授方提高水平,个人能力向上表,班组长现场七大任务展开例之二：品质,目的结果指标活动内容活动指标活动手段不生产不良品工程内不良件,27,把握使用量,减少浪费,以成本为单位的实