单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018-9-28,0,课程名称：揭开情绪的面纱,学科：道德与法治,年级：,部编人教版,七年级,下册,版本：,课程名称：揭开情绪的面纱,1,欢迎走进,道德与法治大课堂,欢迎走进,2,小调查,遇到下列情境，你会有怎样的感受？,明天和家人去野外郊游,过生日收到心仪礼物,下课了，老师还在拖堂,妈妈偷看自己的日记,小调查 遇到下列情境，你会有怎样的感受？明天和家人去,3,揭开情绪的面纱,揭开情绪的面纱,4,认识情绪,认识情绪,5,人最常见的有哪几种情绪？,喜、怒、哀、惧称为基本情绪,人最常见的有哪几种情绪？喜、怒、哀、惧称为基本情绪,6,情绪词汇大比拼,要求:,围绕,喜、怒、哀、惧四种情绪，说出有关这个情绪的词语，看谁说得多。,喜,怒,哀,惧,情绪,词 语,愉悦 欣喜 欢乐 开心 兴高采烈 眉开眼笑,愤怒 气恼 气愤 不满 恼羞成怒 怒不可遏,失望 哀痛 遗憾 悲伤 泪流满面 伤心不已,害怕 紧张 惴惴不安 不寒而栗 提心吊胆,情绪词汇大比拼要求:围绕喜、怒、哀、惧四种情绪，说出有关这个,7,害羞、焦虑、厌恶、内疚等，称为复杂情绪。,害羞、焦虑、厌恶、内疚等，称为复杂情绪。,8,体验情绪,体验情绪,9,一件高兴快乐的事情：,一件愤怒生气的事情：,一件悲伤难过的事情：,一件紧张害怕的事情：,一件高兴快乐的事情：,10,情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。,积极作用,：它可能激励我们克服困难、努力向上。,消极作用,：可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前；还会影响我们的身心健康。,情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。,11,青春的情绪,青春的情绪,12,以上视频体现了青春期的哪些情绪特点？,以上视频体现了青春期的哪些情绪特点？,13,调节情绪,调节情绪,14,当出现生气、悲伤、害怕等负面情绪时，你是如何解决的？,畅所欲言,当出现生气、悲伤、害怕等负面情绪时，你是如何解决的？畅所欲言,15,小结,持续负面情绪调节的方法主要有哪些？,改变认知评价,转移注意,放松训练,合理宣泄,小结持续负面情绪调节的方法主要有哪些？改变认知评价转移注意放,16,学以致用,学以致用,17,教学目标,巩固提升,1.,古语“风声鹤唳，草木皆兵”“怒发冲冠”“哀民生之多艰”“漫卷读书喜若狂”依次表达的情绪是（）,A.,喜怒哀惧,B.,喜惧哀怒,C.,怒惧哀喜,D.,惧怒哀喜,D,教学目标 巩固提升1.古语“风声鹤唳，草木皆兵”“怒发,18,2.,国家统计局西安调查队对西安十所中小学的300名青少年调查数据显示，61%的学生认为自己控制能力一般，容易冲动发火，材料突出反映了青少年时期的情绪特点是 (),A.比较敏感，但不稳定,B.比较强烈，但相对脆弱,C.变化迅速，但不持久,D.容易冲动，缺乏理智控制,D,2.国家统计局西安调查队对西安十所中小学的300名青少年调查,19,3.,科学研究表明，情绪高涨的学生比情绪低落的学生记忆力好。这是因为（）,A.,兴趣不同，情绪不同,B.,不同情绪对人的智力发展产生不同的影响,C.,消极情绪影响人的精神状态,D.,情绪一旦产生，就起积极作用,B,3.科学研究表明，情绪高涨的学生比情绪低落的学生记忆力好。,20,亲爱的同学们，通过这节课你收获了什么？,亲爱的同学们，通过这节课你收获了什么？,21,谢 谢 大 家！,谢 谢 大 家！,22,