单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/9/14,#,第七章 数学活动,教师：张 健,第七章 数学活动教师：张 健,一,.,创设情景 引入课题,如图是某个小岛的 平面示意图，你能建立适当的平面直角坐标系，说出哨所,1,，哨所,2,，小广场，雷达,码头，营房的位置吗,?,一.创设情景 引入课题 如图是某个小岛的 平面示意图，,二,.,学习目标,：,1.,通过数学活动，培养学生运用所学知识解决问题的能力。,2.,感受数学在日常生活中的广泛应用，体会与他人合作交流的重要性。,二.学习目标：,三,.,探究学习,（一）自主学习,学生自学课本,p81-82,页的内容，解决下列问题,.,问题：,某小区有树龄百年以上的古松树,4,棵（,S1,，,S2,，,S3,，,S4,），古槐树,6,棵（,H1,，,H2,，,H3,，,H4,，,H5,，,H6,）为了加强对古树保护,，,园林部门根据小区地图,，,将,4,棵古松树的位置用坐标表示为,S1,（,3,，,9,），,S2,（,5,，,10,），,S3,（,11,，,6,），,S4,（,12,，,11,）你能把,6,棵古槐树的位置也用坐标表示出来吗？,三.探究学习（一）自主学习,（二）合作交流,小组探究解决问题,记录本组不能解决的问题；认真帮扶和组内分享；充分准备班内展示,.,问题：近年来，园林部门为了对古树名木进行系统养护,，,建立了相关的地理信息系统，其中重要的一条就是要确定这些树的位置,（二）合作交流,某小区有树龄百年以上的古松树,4,棵（,S,1,，,S,2,，,S,3,，,S,4,），古槐树,6,棵（,H,1,，,H,2,，,H,3,，,H,4,，,H,5,，,H,6,）为了加强对古树保护,，,园林部门根,据小区地图,，,将,4,棵古松树的位置用坐标表示为,S,1,（,3,，,9,），,S,2,（,5,，,10,），,S,3,（,11,，,6,），,S,4,（,12,，,11,）你能把,6,棵古槐树的位置也用坐,标表示出来吗？,数学活动,1,某小区有树龄百年以上的古松树4棵（S1，数学活动1,春天到了，七年级（,2,）班组织同学到人民公园春游，张明、李华二位同学对着景区的平面示意图如下描述牡丹园的位置（图中小正方形的边长代表,100 m,长）,数学活动,2,张明：“牡丹园的坐标是（,300,，,300,）”李华：“牡丹园在中心广场东北方向约,420 m,处”他们的说法正确吗,?,春天到了，七年级（2）班组织同学到人民公园春游，张明、李,七平面直角坐标系数学活动课件,数学活动,1,（三）展示评价,数学活动1,问题,1,根据已有信息，你能读到那些信息？,数学活动,1,问题1根据已有信息，你能读到那些信息？数学活动1,2.,已知,S,1,的坐标为（,3,，,9,），你能标出原点所在的位置吗？你能建立平面直角坐标系吗？,x,y,O,数学活动,1,2.已知S1的坐标为（3，9），你能标出原点所在的位置吗？你,3.,在问题,2,中所建立的平面直角坐标系中，你能写出,6,棵古槐树的坐标吗？,x,y,O,数学活动,1,3.在问题2中所建立的平面直角坐标系中，你能写出6棵古槐树的,张明：“牡丹园的坐标是（,300,，,300,）”,李华：“牡丹园在中心广场东北方向约,420 m,处”,数学活动,2,张明：“牡丹园的坐标是（300，300）”数学活动2,以中心广场为原点，建立如图所示的平面直角坐标系,x,y,O,问题,1,张明用坐标描述牡丹园的位置，他是如何建立坐标系的呢？,数学活动,2,以中心广场为原点，建立如图所示的平面直角坐标系xyO问题1,问题,2,你理解李华描述牡丹园位置方法吗？,李华描述牡丹园位置方法需要,距离,和,方位角,.,数学活动,2,问题2你理解李华描述牡丹园位置方法吗？李华描述牡丹园位置方,问题,3,你能用张明、李华的方法说出其中某一景点的位置吗？,数学活动,2,问题3你能用张明、李华的方法说出其中某一景点的位置吗？数学,（,1,）解决本节课中的问题，用到了什么知识？,（,2,）从本节课的研究中，你能体会到什么样的方法和思想？,四、课堂总结,（1）解决本节课中的问题，用到了什么知识？（2）从本节课的研,五,、,达标检测,课本,p84,页的第,4,题,五、达标检测课本p84页的第4题,经常,不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有,力量,Study Constantly,And You Will Know Everything.The More You Know,The More Powerful You Will,Be,写,在最后,经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量写,19,谢谢你的到来,学习并没有结束，希望大家继续努力,Learning Is Not Over.I Hope You Will Continue To Work Hard,演讲人：,XXXXXX,时 间：,XX,年,XX,月,XX,日,谢谢你的到来演讲人：XXXXXX,20,