第五章 燃 料,实验三二氧化碳实验室制取与性质,第五章 燃 料实验三二氧化碳实验室制取与性质,1,常温下能与二氧化碳发生化合反应的物质是,(,),A,水,B,澄清石灰水,C,氧气,D,木炭,A,1常温下能与二氧化碳发生化合反应的物质是()A,2,下列关于二氧化碳的认识中，正确的一组是,(,),二氧化碳比一氧化碳多一个氧原子；,二氧化碳可供绿色植物进行光合作用；,久未开启的菜窖二氧化碳的含量比空气中的高；,二氧化碳能使被石蕊溶液染成紫色的干燥纸花变红。,A,B,C,D,B,【,解析,】,一个,CO,2,分子比一个,CO,分子多一个氧原子，故错；,CO,2,能使紫色石蕊溶液变红，是因为,CO,2,与溶液中的,H,2,O,发生反应生成,H,2,CO,3,，,H,2,CO,3,使石蕊变红，故,CO,2,不能使用石蕊染成紫色的干燥纸花变红，故错。,2下列关于二氧化碳的认识中，正确的一组是()B【解析】,3,我们曾经做过以下一组对比实验，该对比实验得出的结论是,(,),CO,2,密度比空气密度小 ,CO,2,能够与水发生化学反应,CO,2,不能使干燥的石蕊纸花变色,CO,2,不支持燃烧,A,B,C,D,B,3我们曾经做过以下一组对比实验，该对比实验得出的结论是(,【,解析,】,干燥石蕊纸花放入二氧化碳中，石蕊纸花不变色，说明二氧化碳不能使干石蕊纸花变色；干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中，石蕊纸花变色，说明二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸使石蕊纸花变色。,【解析】干燥石蕊纸花放入二氧化碳中，石蕊纸花不变色，说明二氧,4,化学是一门研究物质的科学，我们一般从物质的组成,(,或构成,),、性质、用途等方面研究一种物质。以二氧化碳为例，请回答相关问题：,(1),从微观上看，一个二氧化碳分子由,_,和,_,构成。,一个碳原子,两个氧原子,4化学是一门研究物质的科学，我们一般从物质的组成(或构成),(2),如图,1,所示实验中，,a,、,d,为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，,b,、,c,为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。缓慢通入,CO,2,一段时间后观察到：,d,比,a,先变红，,b,、,c,不变红，此现象说明,CO,2,具有的物理性质是,_,，化学性质是,_,。,密度比空气大,能与水反应生成碳酸,(2)如图1所示实验中，a、d为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，,如图,2,所示实验，将注射器中,Ca(OH),2,溶液注入锥形瓶中，振荡，观察到瓶中小气球的变化是,_,；发生这种变化的原因是,_(,用化学方程式表示,),。,(3),利用,CO,2,不燃烧，不支持燃烧，且密度比空气,大的性质，,CO,2,在生活中可用于,_,。,小气球逐渐胀大,Ca(OH),2,CO,2,=CaCO,3,H,2,O,灭火,如图2所示实验，将注射器中Ca(OH)2溶液注入锥形瓶中，,5,【,中考,陕西,】,实验室制取,CO,2,的有关操作如图所示，不正确的是,(,),B,【,解析,】,实验室不能用稀硫酸与大理石反应制取,CO,2,。,5【中考陕西】实验室制取CO2的有关操作如图所示，不正确,6,实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气与实验室制二氧化碳这两个实验的相同点是,(,),A,都可用排水法收集气体,B,都不需要加热,C,都是分解反应,D,收集的气体都可用燃着的木条检验,B,6实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气与实验室制二氧化碳这,7,【,中考,鄂州,】,为了探究二氧化碳的性质，某同学设计了如图所示的实验：,(1),写出石灰石与稀盐酸反应的化学方程式：,_,。,CaCO,3,2HCl=CaCl,2,H,2,O,CO,2,7【中考鄂州】为了探究二氧化碳的性质，某同学设计了如图所,(2),用注射器注入稀盐酸，一段时间后，可观察到在,1,、,2,两处中有一处有明显的现象发生，该实验现象是,_,。其反应的化学方程式为,_,。,(3)3,处的澄清石灰水变浑浊，这是由于,_,。其反应的化学方程式为,_,。,2,处紫色石蕊溶液变红,H,2,O,CO,2,=H,2,CO,3,生成碳酸钙沉淀,CO,2,Ca(OH),2,=CaCO,3,H,2,O,(2)用注射器注入稀盐酸，一段时间后，可观察到在1、2两处中,8,【,改编,湘潭,】,根据下列实验装置图回答问题：,(1),写出图中仪器,a,的名称：,_,。,(2),实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置为,_(,填字母序号,),，写出该反应的化学方程式：,_,。,若用,E,装置来收集氧气，集满气体的集气瓶移出水面后应,_(,填“正放”或“倒放”,),在桌面上。,酒精灯,A,正放,2KMnO,4,=K,2,MnO,4,MnO,2,O,2,8【改编湘潭】根据下列实验装置图回答问题：酒精灯A正放2,(3),实验室可利用装置,F,来检验生成的二氧化碳，其现象为,_,，请写出有关的化学方程式：,_,。,(4),若用,G,装置来收集,CO,2,，气体应从,_,(,填“,M”,或“,N”),端导管口进入。,澄清石灰水变浑浊,Ca(OH),2,CO,2,=CaCO,3,H,2,O,M,(3)实验室可利用装置F来检验生成的二氧化碳，其现象为_,【,解析,】,依据试题提供的相关信息，可以判断：,(1),仪器,a,的名称为酒精灯。,(2),用高锰酸钾制取氧气是固体加热制气体，因此应选用的发生装置为,A,，若用,E,装置来收集氧气，集满气体的集气瓶移出水面后应正放在桌面上，原因是氧气密度比空气密度大。,(3),利用装置,F,来检验生成的二氧化碳，二氧化碳能与澄清石灰水反应产生白色沉淀，即澄清石灰水变浑浊；反应的化学方程式为,Ca(OH),2,CO,2,=CaCO,3,H,2,O,。,(4),二氧化碳密度比空气大，应“长进短出”，即从,M,端导管口通入。,【解析】依据试题提供的相关信息，可以判断：(1)仪器a的名称,9,【,中考,滨州,】,小美同学设计了如图所示的装置,(a,、,d,为浸有紫色石蕊溶液的湿润棉花，,b,、,c,为用紫色石蕊溶液浸过的干燥棉花。垂直固定玻璃管的装置未画出,),来探究二氧化碳的制取和性质。下列关于该实验装置的叙述不正确的是,(,),A,通过推压注射器活塞，可以控制进入饮料瓶内液体的量,B,利用该装置制取二氧化碳时注射器内,的液体可为稀硫酸,C,利用该装置可验证二氧化碳的密度比,空气大及二氧化碳能与水发生反应,D,该装置的左半部分也可用于制取氧气,B,9【中考滨州】小美同学设计了如图所示的装置(a、d为浸有,10,【,中考,陕西,】,如图甲、乙是实验室制备,CO,2,和某同学设计的验证,CO,2,性质的实验装置图。,(1),标有字母,a,的仪器名称是,_,。,(2),甲中发生反应的化学方程式是,_,。,长颈漏斗,CaCO,3,2HCl=CaCl,2,H,2,O,CO,2,10【中考陕西】如图甲、乙是实验室制备CO2和某同学设计,(3),乙中进行实验时，先关闭,K,1,和,K,2,，加热,c,，一段时间后再通入,CO,2,，观察到,b,、,d,中纸花均不变色。再打开,K,2,，,b,中纸花逐渐变,_,，由此证明了,CO,2,能与水反应。若打开,K,1,，还可以证明,CO,2,具有的化学性质是,_,。,红,不能燃烧，也不支持燃烧,(3)乙中进行实验时，先关闭K1和K2，加热c，一段时间后再,11,【,改编,黔东南,】,下列是实验室制备,CO,2,，并验证,CO,2,性质的实验装置图，按要求回答下列问题：,(1),写出标号仪器的名称：,_,；,_,。,(2),在检查装置,A,的气密性时，关闭活塞,M,和,N,，向长颈漏斗中注水，观察到,_,的现象，说明装置漏气。,锥形瓶,烧杯,长颈漏斗中液体不断流下,11【改编黔东南】下列是实验室制备CO2，并验证CO2性,(3),关闭活塞,N,，打开活塞,M,，向长颈漏斗中加入稀盐酸，装置,B,处观察到的现象是,_,、,_,，当观察到,C,处的石灰水变浑浊时，则,C,中发生反应的化学方程式是,_,。,溶液中有气泡产生,溶液变红,Ca(OH),2,CO,2,=H,2,O,CaCO,3,(3)关闭活塞N，打开活塞M，向长颈漏斗中加入稀盐酸，装置B,(4),关闭活塞,M,，打开活塞,N,，用,A,、,D,、,E,、,F,制取纯净干燥的,CO,2,气体，装置,D,的作用是除去,CO,2,中混有的,HCl,，装置,E,中盛装浓硫酸，用于除去,CO,2,气体中的水分；当观察到,_,，说明,F,中已收集满二氧化碳气体。,G,装置中矮的蜡烛熄灭,(4)关闭活塞M，打开活塞N，用A、D、E、F制取纯净干燥的,(5),关闭活塞,M,，打开活塞,N,，实验室要制取干燥的氧气，只需选用,A,、,D,、,E,、,F,、,G,装置中的,_(,填编号,),，反应的化学方程式是,_,。,A,、,E,、,F,、,G,2H,2,O,2,=,2H,2,O,O,2,MnO,2,(5)关闭活塞M，打开活塞N，实验室要制取干燥的氧气，只需选,12,某学生设计了下列四套装置来制取,CO,2,，其中不能使反应随时发生或停止的是,(,),B,12某学生设计了下列四套装置来制取CO2，其中不能使反应随,【,解析,】,A,中的试管底部有缺口，放入烧杯中，稀盐酸进入试管产生气体，不用时移出试管，可以控制反应的进行；,B,中虽然有带孔的塑料片，但不能使反应随时发生或停止；,C,中石灰石在有孔塑料片上，打开开关，,U,形管的右边压强减小，稀盐酸就会与石灰石接触产生气体，不用时关闭开关，压强增大，盐酸又被压到塑料片以下，可控制反应的进行；,D,中的原理同,A,，可以上下移动铜丝，控制反应的进行。,【解析】A中的试管底部有缺口，放入烧杯中，稀盐酸进入试管产生,13,同学们利用装修后剩下的大理石碎块进行相关实验：,(1),一名同学设计了装置,A,制取,CO,2,，该装置能通过上下移动穿过橡胶塞的粗铜丝来控制反应的发生与停止。大理石碎块应放在,_,中，,A,中反应的化学方程式为,_,。,根据气体制备的一般原则，,A,中的粗铜丝能否用铁丝代替？,_(,填“能”或“不能”,),，原因是,_,。,(,提示：铁比铜活泼，能与酸反应产生氢气,),有孔塑料瓶,CaCO,3,2HCl=CaCl,2,H,2,O,CO,2,不能,铁能与稀盐酸反应，产生氢气,13同学们利用装修后剩下的大理石碎块进行相关实验：有孔塑料,(2),浓,H,2,SO,4,具有强烈的吸水性，可作为干燥剂除去某些气体中的水分。如用装置,B,干燥,CO,2,，则,CO,2,应从,_(,填字母,),口通入。,(3),如用装置,C,收集,CO,2,，则,CO,2,应从,_(,填字母,),口通入。,(4),装置,D,用于通入,CO,2,将水压入量筒中以测量,CO,2,的体积，植物油的作用是,_,。,a,c,防止二氧化碳溶于水,(2)浓H2SO4具有强烈的吸水性，可作为干燥剂除去某些气体,14,【,中考,鞍山,】,阅读下面二氧化硫的相关信息，并回答问题：,二氧化硫是无色、有刺激性气味的气体，密度比空气大，容易液化，易溶于水。二氧化硫与水反应生成亚硫酸,(H,2,SO,3,),，溶液显酸性。亚硫酸不稳定，容易分解成水和二氧化硫。二氧化硫在一定条件下，可以被氧气氧化成三氧化硫。实验室通常用亚硫酸钠,(Na,2,SO,3,),和,70%,的硫酸反应来制取二氧化硫。,(1),通过以上信息可知二氧化硫的化学性质有,_(,答出一条即可,),。,二氧化硫能与水反应生成亚硫酸,(,或二氧化硫在一定条件下，可以和氧气反应生成三氧化硫,),14【中考鞍山】阅读下面二氧化硫的相关信息，并回答问题：,(2),二氧化硫和二氧化碳既有相似性，又有差异性。通过以下实验进行比较：,实验一：在水槽中滴入紫色石蕊溶液，将收集满两种气体的试管同时倒立于其中，一段时间后实验现象如图所示，同时观察到左侧试管内溶液变红，右侧试管内溶液,_(,填“变红”或“不变红”,),。,该实验说明相同条件下二氧化硫的溶,解性,_(,填“大于”或“小于”,),二氧化碳的溶解性。,变红,大于,