,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,量一量，,比一比,数学人教版 二年级上,问题：,1.,回忆一下在学习“长度单位”这一单元时，我们都学习了哪些知识？,2.,学习,第一单元,时我们,还测量了一些物体的长度，,你都知道哪些物体的长度？,量一量，数学人教版 二年级上问题：1.回忆一下在学,一步的长度大约,6,0厘米 讲桌长大约1米,一庹大约1米20厘米 门高大约2米,脚长大约2,2,厘米 黑板长大约4米,课桌长大约60厘米,小结：这些物体的长度就像一把把的小尺子，可以帮助,我们了解其他物体的长度。,（一）记一记，形成表象,一步的长度大约60厘米 讲桌长大约1米小结：这,问题：（1）你知道肩宽指的是从哪儿到哪儿吗？,（2）同桌同学互相指一指，找一找他（她）的肩宽在哪儿。,（,3,）你知道你的肩宽是多少吗？（请一个同学做小模特，,测量一下他的肩宽是多少。）,小结：有的同学的肩宽比,30,厘米多，有的同学的肩宽比,30,厘米少，,大约是,30,厘米。,（二）量一量，认识肩宽,1.,测量肩宽。,问题：（1）你知道肩宽指的是从哪儿到哪儿吗？（二）量一量，认,二、借助身边的事物，描述其他物体的长度,或高度，发展长度观念,有一条鳄（,）鱼身长,6,米，你们,会用合适的方式描述这个长度吗？,“,描述,”,是什么意思？,“,合适的方式,”,又是什么意思呢？,二、借助身边的事物，描述其他物体的长度有一条鳄（）鱼身长6,你能用你认为合适的方式,描述一下鳄鱼的长度吗？,5,名学生手拉手，和鳄鱼差不多长。,二、借助身边的事物，描述其他物体的长度,或高度，发展长度观念,10,张课桌摆在一起的长度和鳄鱼的长度差不多。,你能用你认为合适的方式5名学生手拉手，和鳄鱼差不多长。二、借,到底是不是我们说的这样呢？,小组合作量一量。,先来看看我们的任务单吧！,二、借助身边的事物，描述其他物体的长度,或高度，发展长度观念,任务单,1.,任务：有一条鳄鱼身长,6,米，你们会用合适的,方式描述这个长度吗？,2.,被测物体：鳄鱼,3.,测量标准：,到底是不是我们说的这样呢？先来看看我们的任务单吧！二、借助身,一个人的肩宽大约是,30,厘米，,20,个人并排站着和鳄鱼差不多长。,我们组以一庹作为,测量标准，发现5庹和鳄鱼差不多长。,一步长,60,厘米，,10,步和鳄鱼差不多长。,二、借助身边的事物，描述其他物体的长度,或高度，发展长度观念,任务单,1.,任务：有一条鳄鱼身长,6,米，你们会用合适的,方式描述这个长度吗？,2.,被测物体：鳄鱼,3.,测量标准：,肩宽,一个人的肩宽大约是30厘米，20个人并排站着和鳄鱼差不多长。,我们同样描述的是鳄鱼的长度，怎么结果会不一样呢？,我们选择的标准不一样。,根据被测物体的大小选择测量,标准，大的物体就选择大的物,体作测量标准，小的物体就选,择小的物体作测量标准，要具,体问题具体分析。,二、借助身边的事物，描述其他物体的长度,或高度，发展长度观念,怎样选择标准,合适呢？,我们同样描述的是鳄鱼的长度，怎么结果会不一样呢？我们选择的标,巨蟒身长,一庹,8,人,问题：,1.,选择上表中的一种动物，像刚才一样，用你自己的方式把这种,动物的身高或身长表示出来。请你在你的书上填一填。,2.,谁来说说，你选了哪个动物？测量标准是什么？测量结果怎么样？,（以巨蟒身长为例）,3.,谁跟他选的动物一样，但测量标准不一样，也来说说！,三、课后自主选择,巨蟒身长,讲台的长,10,个,巨蟒身长一庹8人问题：1.选择上表中的一种动物，像刚才一样,借助主题图，自主探索,8,的乘法口诀,问题：,1.,仔细观察，你知道了什么？,2.,你们怎么这么快就算出结果了？,3.,你们都是用几的口诀算出结果的？,4.8,的乘法口诀有几句，哪几句？,24,32,40,48,56,64,一八得八,二八十六,三八二十四,四八三十二,五八四十,六八四十八,七八五十六,八八六十四,数学,借助主题图，自主探索8的乘法口诀问题：1.仔细观察，你知道,8,1,个,8,81个8,1,个,8,8,16,2,个,8,1个88162个8,1,个,8,2,个,8,16,8,24,3,个,8,1个82个8168243个8,1,个,8,2,个,8,16,8,3,个,8,24,32,4,个,8,1个82个81683个824324个8,48,6,个,8,486个8,56,7,个,8,567个8,64,8,个,8,648个8,十六,二十四,三十二,四十,四十八,五十六,六十四,十六二十四三十二四十四十八五十六六十四,