,物理,物理,1,第十章压强和浮力,一、压强,导学设计,导学设计,应用示例,应用示例,当堂检测,当堂检测,课堂小结,课堂小结,第十章压强和浮力一、压强导学设计导学设计应用示例应用示例,2,导学设计,观察,1,：观察运动员对平衡木作用力的示意图,(,图,10,1,3,甲,),。,观察,2,：观察铁锤对钉子作用力的示意图,(,图乙,),。,观察,3,：观察物体对斜面作用力的示意图,(,图丙,),。,一、压强,学点,1,压力,导学设计观察1：观察运动员对平衡木作用力的示意图(图101,3,一、压强,分析与论证：图中所画的三个力的示意图有一个共同的特点：力与物体的表面垂直。,问题,1,：,压力产生的原因：压力是物体相互,_,时，,_,之间相互挤压而产生的力，彼此分离的两个物体之间是不可能产生压力的，若两个物体相互,_,，但没有发生相互挤压，也不会产生压力。,问题,2,：,压力是物体发生,_,时产生的作用力，所以压力也是一种,_,力。,问题,3,：,压力和重力是,_,的两个力，本身是没有关系的，但有的压力是由物体的重力引起的，故它们的大小往往存在着一定的数量关系。,接触,接触面,弹性形变,弹,不同,接触,一、压强分析与论证：图中所画的三个力的示意图有一个共同的特,4,一、压强,步骤,1,：保持小桌对沙子的压力不变，改变小桌与沙子的接触面积，如图甲、乙所示。我们发现接触面积越大，小桌陷入沙中越浅，说明在压力相同的情况下，压力的作用效果与受力面积有关。,步骤,2,：保持小桌与沙子的接触面积不变，改变小桌对沙子的压力，如图乙、丙所示，我们发现压力越大，小桌陷入沙中越深，说明压力的作用效果与压力的大小有关。,学点,2,探究压力作用效果的影响因素,一、压强步骤1：保持小桌对沙子的压力不变，改变小桌与沙子的,5,一、压强,实验结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。,问题1：,本实验中，由于影响压力作用效果的因素不止一个，所以设计实验时要运用_,_,_的方法。为了使实验成功进行，要控制好变量，要把被研究的物体放到_,_,_受力物体的表面上。在实验时选择形变较_,_,_的泡沫塑料或沙子，是为了便于观察实验效果。,问题2：,此实验中，是如何体现压力的作用效果的？这是什么物理方法？,控制变量,同一个,明显,一、压强实验结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效,6,一、压强,答案,根据力可以使物体发生形变来比较压力的作用效果，在本实验中，具体用沙子的凹陷程度来显示压力的作用效果。物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫转换法。,一、压强答案根据力可以使物体发生形变来比较压力的作用效,7,一、压强,步骤,1,：弄清题意，找出已知量和待求量之间的关系。,步骤,2,：将有关的量代入公式进行计算,(,压强的计算公式：,p,FS),。,问题,1,：,由于压强的大小与,_,和,_,均有关，所以要比较压强的大小，必须从这两个方面综合分析，不能仅由一个因素来判定压强的大小。,问题,2,：,压强是物体和物体间的,_,作用产生的，不但有,_,，也有,_,，其方向和,_,的方向相同。,问题,3,：,受力面积,S,必须是受到,_,的那部分面积。,学点,3,压强的计算,压力,受力面枳,相互,大小,方向,压力,压力,一、压强步骤1：弄清题意，找出已知量和待求量之间的关系。学,8,一、压强,现象,1,：如图,10,1,5,甲所示，对于较软的墙面，用手指压图钉，很容易将图钉按进墙里；当碰到较硬的墙壁时，则需要用力压。,现象,2,：如图乙所示，人坐在沙发上比坐在硬木凳上会感到更舒服一些。,分析：,(1),图钉很尖，使墙的受力面积很小，增大了压强；当墙壁较硬时，通过增大压力的方法，将图钉压进墙里。,学点4增大和减小压强的方法,一、压强现象1：如图1015甲所示，对于较软的墙面，用,9,一、压强,(2),坐在沙发上，沙发会发生形变，从而增大人体的受力面积，在压力不变的情况下，可以减小对人体的压强，从而人感觉更舒服些。,问题,1,：,由压强公式,p,FS,得，,_,越小，,_,越大，压强越小，因此要想减小压强，就要减小,_,或增大,_,；反之，可以采用减小,_,或增大,_,的方法来增大压强。,问题,2,：,在实际生活中，增大或减小压强的两种方法可以,_,使用。,压力,受力面枳,压力,受力面枳,受力面枳,压力,同时,一、压强(2)坐在沙发上，沙发会发生形变，从而增大人体的受,10,应用示例,类型一压力,一、压强,例,1,关于压力的下列说法中，正确的是(),A压力的方向总是竖直向下的,B压力的方向一定与受力面垂直,C压力的大小总等于物体重力的大小,D放在水平地面上的物体，对地面的压力就是重力,应用示例类型一压力一、压强例1关于压力的下列说法中，正,11,一、压强,解析,B,压力是垂直作用在物体表面上的力，方向总是与被压物体表面垂直，其方向不一定是竖直向下的，故,A,选项不正确，,B,选项正确。自由放置在水平面上的物体对接触面的压力大小等于重力，其他情况下压力不一定等于重力，故,C,选项不正确。放在水平地面上的物体，对地面压力的大小等于重力的大小，但压力和重力是完全不同的两个力，故,D,选项不正确。,点评,压力不都是由重力产生的，有时也是人为产生的。只有物体自由放置在水平面上时，物体对水平面的压力大小才等于重力的大小。,一、压强解析B压力是垂直作用在物体表面上的力，方向总,12,探究二压力作用效果的影响因素,一、压强,例,2,为探究压力的作用效果与压力大小及受力面积之间的关系，小明做了几个带刻度的方形有机玻璃盒，并放入海绵块(海绵块大小恰好占满玻璃盒)。他先将底面积相同、重量之比为123的三个方形铅块依次放在同一海绵上，如图1016a、b、c所示，比较海绵的凹陷深度；再将铅块2和铅块3横放在海绵上，如d、e所示，这时铅块1、铅块2、铅块3的底面积之比为123，比较海绵的凹陷深度。,探究二压力作用效果的影响因素一、压强例2为探究压力的作用,13,一、压强,(1),由图,a,、图,b,、图,c,得：受压面积相同时，海绵的凹陷深度与压力成,_,比。,(2),由图,b,、图,d(,或图,c,、图,e),得：压力相同时，海绵的凹陷深度与受力面积成,_,比。,(3),由图,a,、图,d,、图,e,得，海绵在单位面积上所受压力,_(,选填“相同”或“不同”,),时，海绵的凹陷深度相同。,(4),综合上述实验可得，海绵的凹陷深度是由单位面积所受压力的大小决定的，海绵在单位面积上所受压力越大，凹陷深度就越,_,，所以我们就把单位面积上所受的压力定义为压强。,正,反,相同,深,一、压强(1)由图a、图b、图c得：受压面积相同时，海绵的,14,一、压强,解析通过对题中实验器材和实验过程的分析可知，图a、b、c是控制受力面积相同，改变压力大小来探究压力作用效果与压力大小的关系；而图b、d或图c、e是控制压力相同，探究压力的作用效果与受力面积的关系；图a、d、e中三者受力面积不同，压力大小也不同，但从图中可以看出海绵的凹陷深度相同，即压强相等，再根据三者之间的重量(重力)之比和底面积之比也验证了这一点，即控制的变量是单位面积上的压力相等。,点评探究“压力的作用效果与哪些因素有关”时，使用控制变量法进行实验；实验现象用转换法来表现；实验结论要完整。,一、压强解析通过对题中实验器材和实验过程的分析可知，图,15,类型三压强的计算,一、压强,例,3,如图,10,1,7,所示，置于海绵上的木块，高为,0.05m,，底面积为,0.02m2,，质量为,0.6kg,，,g,取,10N/kg,，求：,6N,(1),木块的重力大小。,(2),木块的密度。,(3),木块对海绵的压强。,0.610,3,kg/m,3,300Pa,类型三压强的计算一、压强例3如图1017所示，置于,16,一、压强,解析,(1),木块的重力,G,mg,0.6kg10N/kg,6N,。,(2),木块的体积,V,Sh,0.02m,2,0.05m,0.001m,3,，木块的密度,m/V,0.6kg/0.001m,3,0.610,3,kg/m,3,。,(3),木块对海绵的压力,F,G,6N,，木块对海绵的压强,p,F/S,6N/0.02m,2,300Pa,。,点评,本题考查有关重力、压强的计算，解题的关键是熟记相关的公式再代入数值计算；当接触面水平，计算物体对地面的压强时，要找出物体受到的压力等于重力这个条件。,一、压强解析点评本题考查有关重力、压强的计算，解题,17,类型四增大和减小压强的方法,一、压强,例,4,修建铁路时，将铁轨铺设在枕木上而不是直接铺设在地面上，是为了,(,),A,减小压力,B,增大压力,C,减小压强,D,增大压强,解析,C,列车在铁轨上行驶，对路基的压力是一定的，铁轨铺设在枕木上，增大了路基的受力面积，减小了压强，从而达到保护路基的目的。,类型四增大和减小压强的方法一、压强例4修建铁路时，将铁,18,课堂小结,一、压强,课堂小结一、压强,19,当堂检测,A,一、压强,1,如图,10,1,8,所示，墙受到的压力是,(,),图,10,1,8,A,10N,B,40NC,50ND,60N,知识点,1,压力与压力的作用效果,答案A,当堂检测A一、压强1如图1018所示，墙受到的压力是,20,一、压强,2,在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”时，做了如图,10,1,9,所示的实验：,图,10,1,9,(1),观察比较图甲、乙的情况可知，受力面积一定时，,_,，压力作用效果越明显。,(2),观察比较图乙、丙的情况可知，压力一定时，,_,，压力作用效果越明显。,压力越大,受力面积越小,一、压强2在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”时，做了,21,一、压强,解析,影响压力作用效果的因素有两个：压力的大小和受力面积的大小；在探究压力作用效果与其中一个因素的关系时，就要采用控制变量法控制另一个因素不变。观察甲、乙两图可以发现，小桌子对细沙的压力不同，细沙的受力面积是一定的，是探究压力的作用效果和压力大小的关系，细沙的形变程度不同，说明了受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；观察乙、丙两图可以发现，小桌子对细沙的压力相同，细沙的受力面积不同，是探究压力的作用效果和受力面积的关系，细沙的形变程度不同，说明了压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。,一、压强解析影响压力作用效果的因素有两个：压力的大小和,22,一、压强,3,如图,10,1,10,所示，甲：茶杯放在水平桌面上静止；乙：用手指向墙上按图钉；丙：木块静止在斜面上。请在图中分别画出茶杯对桌面、图钉尖对墙壁及木块对斜面的压力示意图。,答案,如图,10,1,11,所示,一、压强3如图10110所示，甲：茶杯放在水平桌面上,23,一、压强,4,如图,10,1,12,所示，材料、粗糙程度和质量相同的甲、乙两物体放在同一水平桌面上，在水平拉力作用下做匀速直线运动。它们受到的拉力为,F,甲、,F,乙，对桌面的压强为,p,甲、,p,乙，底面积,S,甲,S,乙。则下列关系正确的是,(,),A,F,甲,F,乙,p,甲,p,乙,B,F,甲,F,乙,p,甲,p,乙,C,F,甲,F,乙,p,甲,p,乙,D,F,甲,F,乙,p,甲,p,乙,知识点,2,压强公式的应用,一、压强4如图10112所示，材料、粗糙程度和质量相,24,一、压强,解析,D,甲、乙质量相同，重力相同，放在水平地面上，对水平地面的压力相同，接触面粗糙程度相同，所以它们受到的滑动摩擦力相同；甲、乙都做匀速直线运动，则水平方向上受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，因为滑动摩擦力相同，所以拉力相同，即,F,甲,F,乙；甲、乙对地面的压力相同，甲的受力面积大，所以甲对地面的压强小，即,p,甲,p,乙。,一、压强解析D甲、乙质量相同，重力相同，放在水平地面,25,一、压强,5