,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1.1 自尊自爱,1.1 自尊自爱,1,故事：聪明的犹太人,从前有一支旅行队，当一切置办齐全时，队长发现还缺少两样东西，于是他大声叫道：“我们还缺少一个犹太人和一条狗。”,你就是旅行队里的犹太人，听到这话，你会,一个犹太人听到了，便回敬道：“我和你一起，不就齐全了吗？”,捍卫自尊,故事：聪明的犹太人 一个犹太人听到了，便回敬道：“我,2,一、自尊自爱 健康人格,自学并思考：,一、自尊自爱 健康人格自学并思考：,3,思考：他们是什么行为？,不自爱,思考：他们是什么行为？不自爱,4,1、什么是自爱？（自爱的含义）,珍爱我的生命，认识我的内心世界，悦纳并完善我自己，这就是自爱。,2、怎样做到自爱？（自爱的要求）,（1）珍爱生命,（2）自我完善,（3）追求生活,3、为什么要自爱？（自爱的重要性）,宝贵的心理品质、美好品德的出发点,1、什么是自爱？（自爱的含义）珍爱我的生命，认识我的内心世界,5,1、什么,是自尊？（自尊的含义）,自尊是一个自爱的人对自己人格的充分重视和肯定,2、怎样做到自尊？（自尊的要求和表现）,1、什么是自尊？（自尊的含义）自尊是一个自爱的人对自己人格的,6,请阅读材料，并谈谈从中悟出什么道理？,某纽约商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他把1元钱丢进卖铅笔人的怀中，就走开了。但他又忽然觉得这样做不妥，就连忙返回，从卖铅笔人那里取出几支铅笔，并抱歉地解释说自己忘记取笔了，希望卖铅笔人不要介意。最后他说：“你跟我都是商人，你有东西要卖，而且上面有标价。”,几个月过后，在一个社交场合上，一位穿着整齐的推销商迎上这位纽约商人，并自我介绍：“你可能已经忘记了我，我也不知道你的名字，但我永远忘不了你，你就是那个重新给了我自尊的人。我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐，直到你跑来告诉我，我是一个商人为止。”,启示：,当自尊得到满足时，就会产生快乐、振奋、自信，激励自我奋发向上，更好地立足社会。,请阅读材料，并谈谈从中悟出什么道理？某纽约商人看到一个衣衫褴,7,（1）自尊是人的基本心理需要,（2）自尊激励我们奋发向上，使我们形成健康人格更好地立身社会。,3、为什么要自尊（自尊的意义或重要性）,（1）自尊是人的基本心理需要3、为什么要自尊（自尊的意义或,8,作业：收集有关自尊自爱的格言,人穷志不短；,宁为玉碎，不为瓦全；,志士不饮盗泉之水；,士可杀不可辱；,人不可有傲气，但不可无傲骨；,富贵不能淫，贫贱不能移,作业：收集有关自尊自爱的格言 人穷志不短；,9,自尊自爱ppt课件（粤教版八年级上）,10,智者让少年做的三件事有什么寓意？,A:脱光衣服到处走一趟；,B:奉承富人，求他赏一点钱；,C:告诉朋友你的叔叔是大官。,有损身体、仪表方面的自尊,向别人卑躬屈膝，没有自尊,虚荣，没有自尊,智者让少年做的三件事有什么寓意？A:脱光衣服到处走一趟；有损,11,所以人要知耻，才不会做有损人格的事情，才能有尊严。,可见:,自尊 =知耻,互为表里,所以人要知耻，才不会做有损人格的事情，才能有尊严。自尊,12,二、自尊与知耻,自尊和知耻是,互为表里,的。,因为有了羞耻心，人才会节制自己的行为，不做庸俗卑贱的事情，有尊严地生活着。,1、自尊与知耻的关系：,二、自尊与知耻自尊和知耻是互为表里的。1、自尊与知耻的关系：,13,“耻辱戒指”的故事,有一所大学的毕业生在设计桥梁的时候，由于计算不精确，致使完工后的桥梁倒塌，造成巨大的经济损失，也使这所学校蒙受了巨大耻辱。校方为了让学生记取教训，花重金买下了这座桥梁的钢铁，做成一个个戒指，名为“耻辱戒指”。每当学生毕业时，他们都会得到这样一枚戒指，戴在手上。这枚耻辱戒指成为推动他们认真工作的动力。,“耻辱戒指”的故事给我们哪些启发？,“耻辱戒指”的故事,14,2、羞耻心对于形成良好品德的作用,2、羞耻心对于形成良好品德的作用,15,生活中哪些事情是“耻”，是应该拒绝的，不可为的？,乱扔垃圾；随地吐痰；在公共场所大声喧哗；不守交通规则；举止粗鲁；形象邋遢；言语污秽；打架斗殴；恃强凌弱,3、拒绝卑下，洁身自爱，维护自尊,生活中哪些事情是“耻”，是应该拒绝的，不可为的,16,自尊自爱ppt课件（粤教版八年级上）,17,小东表现出来的是一种怎样的心理？,小东在小学的时候学习成绩还不错，到了初中，由于基础知识不扎实，学习成绩一再退步。对老师和家长的一些批评和帮助，不仅没有虚心听取，反而以为老师嫌弃他，爸妈不喜欢他，常感叹自己不是读书的料，从此沉默寡言，不敢参加集体活动，更害怕抛头露面，变得孤僻起来。,这种心理是怎样产生的？有什么危害？,小东表现出来的是一种怎样的心理？,18,自卑,自卑,19,举例自卑的表现：,1、害怕在别人面前说话或做事；,2、上课、开会或聚会时，往往在后排不太显眼的位置；,3、在课堂上做作业时，一定会遮遮掩掩，生怕他人看见会耻笑；,4、考试答题时犹豫不决，容易产生考试怯场,。,举例自卑的表现：,20,（1）自卑的产生及危害,产生：,在自己的弱点或缺陷面前失去自信,危害：,会,自己看不起自己，自我贬低，情绪低落，郁郁寡欢，迷失前进的方向，失去生活的动力，甚至自暴自弃。,自卑妨碍我们建立快乐的人生。,（1）自卑的产生及危害产生：在自己的弱点或缺陷面前失去自信危,21,（2）,如何克服自卑心理？,克服自卑必须树立自信,（1）要走出自卑这个牢笼，就要树立自信，客观地看待自己，悦纳自己，培养积极乐观的人生态度，树立自尊人格。,（2）走出自卑的小秘方有：夸夸自己；心理暗示；选准突破口；树立坚定的志向。,（2）如何克服自卑心理？克服自卑必须树立自信（,22,世界著名的发明大王爱迪生，晚年变得骄傲无比，甚至对手下人说：“你们不要向我建议什么？任何高明的建议也超越不了我的思维。”这样，他就堵塞了智慧的源泉，丧失了前进的动力，也就不再有什么重大的发明问世。,爱迪生晚年的结局给了你哪些启示？,自尊自爱ppt课件（粤教版八年级上）,23,自尊：,恰当的自我评价、自我肯定。,过度地自我肯定，夸大自己的优点。,自负的人夸大自己的优点，制造虚幻的自我满足，常常在过高评价自己的同时贬低别人；自负的人希望得到超过自己实际价值的社会肯定，结果往往适得其反。,自负：,2、树立自尊人格，需要懂得区别自尊与,自负,。,自尊：恰当的自我评价、自我肯定。过度地自我肯定，夸大自己的优,24,自尊自爱ppt课件（粤教版八年级上）,25,2、如何克服自负？,正视现实，实事求是，全面客观地看待自己。,在看到自己优点的同时，还要看到自己的缺点，也要看到别人的优点，全面看待问题。,2、如何克服自负？正视现实，实事求是，全面客观地看待自己。,26,自尊自爱ppt课件（粤教版八年级上）,27,怎样评价漫画中的两个人物？,怎样评价漫画中的两个人物？,28,自尊：,是对自身内在价值和尊严的追求。,虚荣：,追求的是表面的荣耀。,危害：,虚荣心膨胀，就容易被夸张的言辞，华丽的外表和金钱、荣耀、排场这些看起来光彩夺目的东西遮蔽了双眼。虚荣心使人忙于光环，却丢弃了钻石。虚荣不仅不能增加人的价值，反而会失去别人的尊重。,3、树立自尊人格，需要分辨自尊与,虚荣,。,自尊：是对自身内在价值和尊严的追求。虚荣：追求的是表面的荣耀,29,克服虚荣心要做到：,（1）要有平常心；,（2）要敢于暴露自己的不足；,（3）追求真实的自我。,克服虚荣心要做到：（1）要有平常心；,30,怎样才能做到有自尊？,1、自尊始于知耻，要拒绝卑下，洁身自爱；,2、要走出自卑，树立自信；,3、要克服自负和虚荣。,小结：,怎样才能做到有自尊？1、自尊始于知耻，要拒绝卑下，,31,