单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,蝉,虞世南,垂緌,饮清露，流响出疏桐。,居高声自远，非是藉秋风。,注：,虞世南原是隋旧臣，入唐后以文才和德行受到唐太宗的器重，他生性耿直孤傲，不合于世。緌：是古人结在颔下的帽带下垂部分，蝉的头部有伸出的触须，形状好象下垂的冠缨，故说“垂緌”。,问：本诗用什么样的手法抒发了作者怎样的情感？,蝉问：本诗用什么样的手法抒发了作者怎样的情感？,1,答案：本诗运用,托物言志,的手法，写一只在梧桐树上鸣叫的蝉，它饮着清露，蝉声悦耳远传，但并非借助秋风。诗人,用蝉自比,，寓意,立身品格高洁的人,，并不需要某种外在的凭藉，自能声名远播。表达出对,高洁自守品格,的热情赞颂。,答案：本诗运用托物言志的手法，写一只在梧桐树上鸣叫的蝉，它饮,2,咏物诗是指内容上以,某一物,为描写对象，抓住其,某些特征,着意描摹,，,借以抒发思想感情,的诗歌。,形式标志,以物象为题,，如小松、蝉,咏（题、赠、赞）+物象,，如咏梅、咏柳,一、定义,咏物诗是指内容上以某一物为描写对象，抓住其某些特征着,3,枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。,爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。,判断下列哪首是咏物诗,写景,四月余杭道，一晴生意繁。,朱樱青豆酒，绿草白鹅村。,水满船头滑，风轻袖影翻。,几家蚕事动，寂寂昼门关。,咏物,同儿辈赋未开海棠,余杭四月,枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹,4,咏物与写景的区别,1、从描写对象上，咏物诗中只有一个主体描写对象，主要描写此物的特点；而其它的诗中多是由多个景物构成一幅总体的画面，没有主次之分。,2、从作用上，咏物诗是借详细描写物的特征来寄托作者的思想感情；而其它诗中的景物描写是通过一幅画面，渲染一种气氛，从侧面烘托作者的思想感情。,古诗咏物言志诗ppt课件,5,柳,李商隐,曾逐东风拂舞筵，,乐游春苑断肠,天。,如何肯到清秋日，,已带斜阳又带蝉！,注：断肠，销魂李商隐青年时就考中进士，朝气蓬勃，充满信心，然而由于党争倾轧，使他长期沉沦下僚。诗人写此诗时，妻子刚病故，自己又将只身赴蜀，去过那使人厌倦的幕府生涯。,柳 李商隐,6,柳,曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。,如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉！,1、把握所咏之物的特点。,（声色形味、活动心理、品质特点、所处环境等）,外在特征：,细长低垂的柳枝随风轻扬。,（环境特点）,“乐游春苑”、“舞筵”,，,春之柳的繁盛。,“清秋”、“斜阳”、“秋蝉”,，,一派凄凉，秋之柳的稀疏衰落。,因例说法,7,2、体悟诗人在描摹事物中所寄托的情与志,。（由物及人，知人论世，抓物与情志的契合点）,少年得志，,老来沉沦失意,春柳繁盛,秋柳枯凋,诗人处境：,诗人年轻时怀有远大抱负，17岁中进士，后在牛李两党争斗的夹缝中求生存，辗转于各藩镇幕僚当幕僚，郁郁不得志，潦倒终身。“一生襟抱未曾开。”,契合点,因例说法,所言之志：,作者以柳自喻，借春柳之荣，秋柳之衰，构成强烈的反差。,叹己之少年得志，老来沉沦失意。,2、体悟诗人在描摹事物中所寄托的情与志。（由物及人，知人论世,8,柳,曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。,如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉！,3、分析诗人运用的艺术手法,托物言志、对比、拟人,因例说法,情感：自伤迟暮，自叹身世。,（表达作者壮志难酬、命途多舛的悲凉心境）,9,二、特点：,1、既然咏物，要实写其形态、色泽特征，或写其所处环境，求其,“,形似,”,。,2、由物到人，由实到虚，写出精神品格，求其,“,神似,”。,3、手法：从整体构思看，托物言志，借物喻人。常用比喻、象征、拟人、对比。,从具体描写的方法看，除了正面描写之外，还常用侧面烘托的手法,。,二、特点：,10,1、,看题目,，明确诗中的物象是什么。,2、,整体把握,物象的形态特征,，紧扣文本,。,3、找,“,物,”,与,“,人,”,的契合点，,联系写作背景,，揣摩诗人所托之情、所言之志，不能架空分析情感,。,4、关注表现手法。,托物言志,为基本手法，并,常用,借物喻人,、,比喻、象征、拟人、对比、侧面描写（环境烘托）,手法。,5、注意答题规范：,明物象,指特点,析手法知感情,小结：,鉴赏咏物诗步骤与方法,1、看题目，明确诗中的物象是什么。小结：鉴赏咏物诗步骤与方法,11,1、世间万“物”都有多面性，而诗人在咏物时往往“只取一瓢饮”，也就是说只抓住其中的一个特点来加以发挥。,2、不同的诗人其处境、性格、思想等的差异，故同咏一“物”，而主题大多各异。,3、阅读时须认真揣摩诗人所托之情，所言之志，可借助诗人生平、注解等。,温馨提示,温馨提示,12,