单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,诗词鉴赏之,构思技巧,诗词鉴赏之构思技巧,修辞方法：,比喻、比拟、夸张、对偶、通感、双关、,互文、顶真、借代、排比、设问、反问,考点追踪,表现手法：,衬托、渲染，象征，联想想象，对比，抑扬，起兴，用典等。,修辞方法：比喻、比拟、夸张、对偶、通感、双关、互文、顶真、借,抒情手法,描写手法,直接抒情,（直抒胸臆）,间接抒情,1,、借景抒情,2,、托物言志,3,、借事抒情,4,、借古讽今,5,、用典抒情,1.,正、侧面描写,2.,虚实相生,3.,动静结合,4.,工笔白描,5.,细节描写,表达方式：,抒情手法直接抒情（直抒胸臆）1、借景抒情1.正、侧面描写 表,常见的构思技巧包括：,层层铺垫、伏笔照应、以小见大、以景结情、卒章显志、结构对比、无理而妙、抑扬,常见的构思技巧包括：层层铺垫、伏笔照应、以小见大、以景结情,浪里淘沙捡“真金”,构思技巧,浪里淘沙捡“真金”构思技巧,1,、,三闾庙,沅湘流不尽，,屈子怨何深！,日暮秋风起，,萧萧枫树林。,三、四句是写景的句子，它在诗中的作用是什么？请作简要分析。,答案示例：,三、四两句以景结情，通过日暮秋风吹落无边枫叶的萧瑟之景，进一步烘托了屈子的哀怨和作者对屈原的同情，显得含蓄隽永，令人回味不尽。,总结：以景结情，即在抒情的诗歌中，结句写景。这样做，可以使读者从景物描写中再驰骋想象，深入读诗歌意境之中，从而使诗产生含蓄又余味无穷的艺术效果。,一、以景结情,答案示例：一、以景结情,2,、阅读下面一首唐诗，回答诗后的问题。,寒食寄京师诸弟,(,韦应物,),雨中禁火空斋冷，江上流莺独坐听。,把酒看花想诸弟，杜陵寒食草青青。,问：试分析这首诗结尾一句在表情达意上的特色？,答案示例：,结尾一句，把诗笔宕开，,以景结情,。作者端着酒杯赏花，想起长安诸弟，于是想象故园的寒食景色，此时杜陵也该是芳草青青了，使人更感到情深意远，既表达出了“想诸弟”之情，也表达了对故园的怀念以及归思之情。,2、阅读下面一首唐诗，回答诗后的问题。,（二）首尾照应,在一些诗歌中，诗人往往采用今昔、他我、物,我对照的方式，来抒发自己或他人情感，如：,析：此诗共分两阕，下阕照应上阕。“心在天山”,与“当年”句相应；“身老苍州”与“关河梦”句相应，构成对照，抒发了词人心酸遗恨的苍凉心情。,诉衷情,陆游,当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧州！,诗歌鉴赏构思技巧,ppt,课件优秀课件（实用教材）,诗歌鉴赏构思技巧,ppt,课件优秀课件（实用教材）,（二）首尾照应析：此诗共分两阕，下阕照应上阕。“心在天山”,（三）结构对比,这首诗就运用了对比手法：前两句（写自由自,在，任意翔鸣的画眉）与后两句（写陷入囚笼，失,去了自由的画眉）构成对比，结构明晰。表达作者,对禁锢思想、束缚人才现象的抨击和对言论自由、,解放人才理想的向往。,画眉鸟,欧阳修,百啭千声随意移，山花红紫树高低。,始知锁向金笼里，不及人间自在啼。,诗歌鉴赏构思技巧,ppt,课件优秀课件（实用教材）,诗歌鉴赏构思技巧,ppt,课件优秀课件（实用教材）,（三）结构对比 这首诗就运用了对比手法：前两句（写自由,贾生,李商隐,宣室求贤访逐臣,，贾生才调更无伦。,可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。,【,注,】,逐臣：是被放逐之臣，这里指贾谊因力主改革，被贬为长沙王太傅。,这首诗运用的主要艺术手法是什么？请简要分析。,四、欲抑先扬,诗歌鉴赏构思技巧,ppt,课件优秀课件（实用教材）,诗歌鉴赏构思技巧,ppt,课件优秀课件（实用教材）,四、欲抑先扬诗歌鉴赏构思技巧ppt课件优秀课件（实用教材）诗,【,答案,】,本诗采用了“欲抑先扬”,(,或“先扬后抑”,),的手法。,(,第一步,),先写汉文帝求贤若渴，调回贾谊，虔诚求教，后笔锋一转，点出汉文帝垂询的内容。,(,第二步,),诗由赞叹化为慨叹，由歌颂化为讽刺，表达了诗人对汉文帝的讽刺，对贾生的同情。,(,第三步,),诗歌鉴赏构思技巧,ppt,课件优秀课件（实用教材）,诗歌鉴赏构思技巧,ppt,课件优秀课件（实用教材）,【答案】本诗采用了“欲抑先扬”(或“先扬后抑”)的手法。(,阅读下面一首唐诗，完成后面的练习题。,春 思,贾至,草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。,【,注,】,此诗作于贬谪巴陵时（诗人曾任岳州司马）,有人评价本诗后两句时，说它“无理而妙”，你同意这种说法吗？为什么？,答：,我同意这种说法。,后两句写自己的愁恨，作者不说自己愁重难遣，却埋怨东风冷漠无情，不为他吹散愁云；,不说自己愁闷无聊，度日如年，却怪春日惹恨，把恨引长，,诗人怪风怪春，毫无道理，但却把自己的愁苦表现的淋漓尽致，所以说是“无理而妙”。,走近高考,诗歌鉴赏构思技巧,ppt,课件优秀课件（实用教材）,诗歌鉴赏构思技巧,ppt,课件优秀课件（实用教材）,阅读下面一首唐诗，完成后面的练习题。,答题步骤,手法,+,表达作用（句意,+,文意,+,主旨情感,),规范答题,诗歌鉴赏构思技巧,ppt,课件优秀课件（实用教材）,诗歌鉴赏构思技巧,ppt,课件优秀课件（实用教材）,答题步骤手法+表达作用（句意+文意+主旨情感)规范答题诗歌,行路难,李白,樽清酒斗十千，,玉盘珍馐直万钱。,停杯投箸不能食，,拔剑四顾心茫然。,欲渡黄河冰塞川，,将登太行雪暗天。,闲来垂钓坐溪上，,忽复乘舟梦日边。,行路难，行路难，,多歧路，今安在。,长风破浪会有时，,直挂云帆济沧海。,卒章显志,诗歌鉴赏构思技巧,ppt,课件优秀课件（实用教材）,诗歌鉴赏构思技巧,ppt,课件优秀课件（实用教材）,行路难卒章显志诗歌鉴赏构思技巧ppt课件优秀课件（实用教材）,从军行七首（其二）,王昌龄,琵琶起舞换新声，,总是关山旧别情。,撩乱边愁听不尽，,高高秋月照长城。,以,景,结,情,诗歌鉴赏构思技巧,ppt,课件优秀课件（实用教材）,诗歌鉴赏构思技巧,ppt,课件优秀课件（实用教材）,从军行七首（其二）以诗歌鉴赏构思技巧ppt课件优秀课件（实用,越中览古,李白,越王勾践破吴归，,战士还家尽锦衣。,宫女如花满春殿，,只今惟有鹧鸪飞。,古今对比,诗歌鉴赏构思技巧,ppt,课件优秀课件（实用教材）,诗歌鉴赏构思技巧,ppt,课件优秀课件（实用教材）,越中览古 古今对比诗歌鉴赏构思技巧ppt,闺 怨,王昌龄,闺中少妇不知愁，,春日凝妆上翠楼。,忽见陌头杨柳色，,悔教夫君觅封侯。,抑 扬,诗歌鉴赏构思技巧,ppt,课件优秀课件（实用教材）,诗歌鉴赏构思技巧,ppt,课件优秀课件（实用教材）,闺 怨 抑 扬诗歌鉴赏构思技巧ppt课件,十一月四日风雨大作,陆游,僵卧孤村不自哀，,尚思为国戍轮台。,夜阑卧听风吹雨，,铁马冰河入梦来。,逐层深入,虚实结合,诗歌鉴赏构思技巧,ppt,课件优秀课件（实用教材）,诗歌鉴赏构思技巧,ppt,课件优秀课件（实用教材）,十一月四日风雨大作 逐层深入诗歌鉴赏构思技巧ppt课件优秀,古诗词表达技巧,1,.,表达方式,借景抒情,直接抒情（直抒胸臆）,托物言志,比喻 比拟 对偶 夸张 借代 设问 顶真等,描写类,抒情类,间接抒情,2,.,修辞方法,动静，虚实，,侧面烘托,，细节描写，白描,4.,构思技巧,卒章显志、以景结情、首尾照应、结构对比、,3.,表现手法,衬托、渲染，联想想象，象征，对比，抑扬,诗歌鉴赏构思技巧,ppt,课件优秀课件（实用教材）,诗歌鉴赏构思技巧,ppt,课件优秀课件（实用教材）,古诗词表达技巧1.表达方式借景抒情直接抒情（直抒胸臆）托物言,合作愉快！,诗歌鉴赏构思技巧,ppt,课件优秀课件（实用教材）,诗歌鉴赏构思技巧,ppt,课件优秀课件（实用教材）,合作愉快！诗歌鉴赏构思技巧ppt课件优秀课件（实用教材）诗歌,