,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,情景导入,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,学习目标,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,问题探讨,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,随堂测试,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,学习目标,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课堂小结,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,实例一,洒水为了保持蔬菜的新鲜硬挺,1,实例一洒水为了保持蔬菜的新鲜硬挺1,糖渍西红柿,醋拌黄瓜,实例二,2,糖渍西红柿醋拌黄瓜实例二2,3,3,第四章 第,1,节,物质跨膜运输的实例,4,第四章 第1节4,1.,举例说出细胞膜是选择透过性膜,。,2.,初步了解植物细胞质壁分离及复原的实验过程。,1.举例说出细胞膜是选择透过性膜。,请同学们仔细观察现象，分析现象的原因。,半透膜：,一类可以让小分子物质通过而大分子物质不能通过的一类薄膜的总称。,6,请同学们仔细观察现象，分析现象的原因。半透膜：一类可以让小分,1、漏斗管内的液面为什么会升高？,2、漏斗内的液面会持续升高吗？,3、当液面不再上升时，漏斗和烧杯中的浓度大小怎样？漏斗里的浓度与原来相比呢？,单位时间内透过玻璃纸的水分子数多于渗出玻璃纸的水分子数量。,不会,因为液面高度差产生的压强会使单位时间内进出玻璃纸的水分子数量相同。,提示：漏斗里面始终是蔗糖溶液，外面始终是清水。,7,1、漏斗管内的液面为什么会升高？单位时间内透过玻璃纸的水分子,4,、如果用一层纱布代替玻璃纸，漏斗管内的液面还会升高吗？,5,、如果烧杯中不是清水，而是同样浓度的蔗糖溶液，结果会怎样？,不会,因为纱布的孔隙很大,蔗糖分子也可以自由透过。,不会,单位时间内透过玻璃纸的水分子数等于渗出玻璃纸的水分子数量。,8,不会,因为纱布的孔隙很大,蔗糖分子也可以自由透过。不,具有半透膜。,半透膜两侧具有浓度差。,渗透作用发生的必需条件是：,水的流向特点,:,水分子透过半透膜，由低浓度溶液向高浓度溶液扩散,(,水分进出是顺相对浓度梯度的,),9,渗透作用发生的必需条件是：水的流向特点:水分子透过半透膜，由,类比推理,细胞膜,细胞内溶液,1,、如果将装置中的漏斗换成动物细胞还会不会吸水？,2,、如果吸水会发生什么？,如果动物细胞吸水涨破则说明细胞也能渗透吸水、细胞膜相当于,。,半透膜,10,类比推理细胞膜细胞内溶液1、如果将装置中的漏斗换成动物细胞还,一、动物细胞的吸水和失水实验,外界溶液浓度,细胞质浓度,小于,外界溶液浓度,细胞质浓度,大于,外界溶液浓度,细胞质浓度,等于,细胞吸水膨胀,细胞失水皱缩,保持原状态,11,一、动物细胞的吸水和失水实验外界溶液浓度 小于外界溶液浓度,讨论,1,、红细胞内的血红蛋白等有机物,能透过细胞膜吗？,2,、红细胞的细胞膜是不是相当于,“问题探讨”中所说的半透膜？,不能,是,3,、当外界溶液的浓度低时，红细胞一定会由于吸水而涨破吗？,不一定，浓度差很大时会涨破,浓度差不是很大时不会涨破,12,讨论1、红细胞内的血红蛋白等有机物2、红细胞的细胞膜是不是相,4,、红细胞吸水或失水的多少取决于什么条件？,5,、食物较咸时，口腔和唇粘膜有什么感觉？,为什么？,干燥难受的感觉，外界浓度高，,口腔和唇粘膜细胞失水。,细胞内外溶液的浓度差。,浓度差越大细胞吸水或失水越多。,13,4、红细胞吸水或失水的多少取决于什么条件？5、食物较咸时，口,实验结果,:,当细胞质浓度,外界溶液：,动物,细胞,发生了渗透作用,细胞吸水膨胀,细胞失水皱缩,当细胞质浓度,外界溶液：动物细胞发生了渗透作用细胞,生物兴趣小组展示课下实验,:,15,生物兴趣小组展示课下实验:15,生物兴趣小组展示课下实验,:,16,生物兴趣小组展示课下实验:16,【,回忆,】,植物细胞的结构,细胞壁,细胞膜,两层膜之间的细胞质,液泡膜,原生质层,17,【回忆】植物细胞的结构细胞壁细胞膜两层膜之间的细胞质液泡膜原,1、植物细胞会出现失水的情况吗？,2、植物细胞在什么情况下会失水？3、原生质层是否相当于一层半透膜？,提出问题：,根据以上同学们观察到的现象提出想探究的问题？,讨论,18,1、植物细胞会出现失水的情况吗？提出问题：根据以上同学们观察,探究实验：植物细胞的吸水和失水,提出问题,作出假设,设计实验,进行实验,分析结果,表达与交流,（原生质层是一层半透膜吗？）,（原生质层相当于一层半透膜）,设计方案,（按预定方案进行实验）,（分析实验结果，得出结论：,）,（总结，写实验报告并适当交流）,预期结果,19,探究实验：植物细胞的吸水和失水提出问题作出假设设计实验进行实,设计方案：,将植物细胞分别浸润在,较高浓度的蔗糖溶液,中和,清水,中，观察其大小的变化。,预期实验的结果：,由于原生质层相当于一层半透膜，水分子可以自由通过，而蔗糖分子则不能通过，因此在蔗糖溶液中，植物细胞的中央液泡会缩小，细胞皱缩；在清水中植物细胞的液泡又会变大，细胞膨胀。,20,设计方案：将植物细胞分别浸润在较高浓度的蔗糖溶液中和清水中，,外界溶液浓度 细胞液的浓度，细胞,失水,植物细胞,质壁分离,“质”“壁”是什么？,说说各结构名称？,21,外界溶液浓度 细胞液的浓度，细胞失水植物细胞,22,22,外界溶液浓度 细胞液的浓度，细胞,吸水,植物细胞,质壁分离复原,如何滴加清水？,23,外界溶液浓度 细胞液的浓度，细胞吸水植物细胞质壁,实验结果：,细胞,大小,蔗糖,溶液,清水,变小,逐渐恢复原来大小,原生质层恢复原来位置,原生质层脱离细胞壁,基本不变,基本,不变,中央液泡大小,原生质层,的位置,24,实验结果：细胞蔗糖清水变小逐渐恢复原来大小原生质层恢,外界溶液浓度 细胞液的浓度，细胞,吸水,植物细胞质壁分离,和复原现象,外界溶液浓度 细胞液的浓度，细胞,失水,25,外界溶液浓度 细胞液的浓度，细胞吸水植物细胞质壁分离,1.,如果没有细胞壁，实验结果会有什么不同？,3.,如果滴加的是,0.5g/ml,的蔗糖溶液，会发现质壁分离更明显了，但无法发生质壁分离复原，为什么？,不会发生质壁分离现象，只发生渗透作用的吸水或失水。,高浓度的蔗糖溶液导致植物细胞严重失水而死亡，,不可能发生质壁分离复原。,2.,发生质壁分离的细胞，如果过一小时再滴加清水发现无法发生质壁分离复原，为什么？,细胞失水过久而死亡。,26,1.如果没有细胞壁，实验结果会有什么不同？3.如果滴加的是0,5.,动植物细胞在吸水与失水方面的差异,？,动物细胞没有细胞壁，因此不会有质壁分离现象。,植物细胞由于有细胞壁的限制和保护不会因持续吸水而涨破。,4.,为什么植物细胞失水时,原生质层与细胞壁不是,一起变化,而是发生质壁分离,?,原生质层比细胞壁的伸缩性大。,27,5.动植物细胞在吸水与失水方面的差异？,植物细胞质壁分离及复原的原因,内因：,原生质层比细胞壁的伸缩性大,外因：,外界溶液浓度大于细胞液浓度,28,植物细胞质壁分离及复原的原因内因：原生质层比细胞壁的伸缩性大,实验发现：,若外界溶液为,蔗糖溶液,，当植物细胞发生质壁分离后需,再加清水,才会发生质壁分离复原。若外界溶液为,葡萄糖、,Nacl,溶液、,KNO,3,溶液、尿素溶液,，则无需另加清水植物细胞会,自动复原,。为什么？,如何区分哪瓶是蔗糖溶液、哪瓶是尿素溶液？,29,实验发现：若外界溶液为蔗糖溶液，当植物细胞发生质壁分离后需再,1.,该细胞处于何种状态？,2.,这是什么细胞？,3.,根尖分生区细胞能发生质壁分离及复原现象吗？,5.,什么细胞能发生质壁分离及复原现象？,4.,根尖成熟区细胞能发生质壁分离及复原现象吗？,30,1.该细胞处于何种状态？2.这是什么细胞？3.根尖分生区细胞,初始浓度,0 Mg,2,Ca,2+,Si,4+,离子,培养液中的离子浓度,水稻,番茄,二、物质跨膜运输的其他实例,1、水稻培养液中的钙、镁两种离子浓度为什么会增高？,2、不同作物对无机盐离子的吸收有差异吗？,实例一,31,初始浓度 0 Mg2 Ca2,结论：,物质（如碘）的跨膜运输并不都是和水一样顺相对含量梯度的运输的。,物质跨膜运输的其他实例三,20 25倍,人体甲状腺滤泡上皮细胞具有很强的摄取碘的能力,250mg/L,血液中碘的浓度,I,水分子的运输是顺相对含量梯度的，其他物质的跨膜运输也是这样的吗？由此你能得出什么结论？,32,结论：物质跨膜运输的其他实例三20 25倍人体甲状腺滤泡上,结论：细胞对于物质的输出和输入有选择性。,28.16,48.55,米曲菌,38.66,51.00,酵母菌,2.41,4.93,圆褐固氮菌,12.95,33.99,大肠杆菌,K,2,O,P,2,O,5,微生物,其他物质跨膜运输实例二,33,结论：细胞对于物质的输出和输入有选择性。28.1648.55,1.,水分子跨膜运输是顺相对含量梯度的。,2.,其他物质的跨膜运输并不都是这样，这取决于细胞生命活动的需要。,3.,细胞对物质的吸收是有选择的。,结论：,细胞膜不仅是半透膜，还是选择透过性膜,34,1.水分子跨膜运输是顺相对含量梯度的。结论：34,三、生物膜的特性,1,、生物膜的概念：,指细胞内所有的生物膜，包括细胞膜、细胞器、核膜。,2,、生物膜的特性选择透过性膜！,35,三、生物膜的特性1、生物膜的概念：35,（1）判断植物细胞的生活状况,（2）判断植物细胞的细胞液浓度。,（3）农业生产中的水肥管理。,（4）生活中杀菌、防腐、腌制食品。,四、渗透作用原理的运用,36,（1）判断植物细胞的生活状况四、渗透作用原理的运用36,1,、,a,、,b,、,c,是三个相邻的细胞，已知,a,细胞液浓度,b,细胞液浓度,c,细胞液浓度,如图所示，能正确表示水分在三者之间关系的是（）,C,a,c,b,A,a,c,b,B,a,c,b,C,a,c,b,D,37,1、a、b、c是三个相邻的细胞，已知a细胞液浓度 b细胞液,2,、田间一次施肥过多，作物变得枯萎发黄，俗称“烧苗”。其原因是（）,A,、根细胞从土壤中吸收的养分过多,B,、根细胞不能从土壤中吸水,C,、根系不能将水向上运输,D,、根系被肥料分解释放的热能烧毁,B,38,2、田间一次施肥过多，作物变得枯萎发黄，俗称“烧苗”。其原因,3,、利用高浓度盐水（,NaCl,溶液）杀菌防腐的原理是（）,A,、盐水中的,Cl,有杀菌防腐的作用,B,、盐水中的,Na,不利于细菌的生活,C,、盐水是中性的，不适于细菌的生活,D,、由于渗透作用使细菌细胞内的水分渗出而死亡,D,结束放映,39,3、利用高浓度盐水（NaCl溶液）杀菌防腐的原理是（,