单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,考点二十,品析议论文的语言,考点二十品析议论文的语言,答题模板,1.加点词语或画线句在文中的含义及作用。,词语的表层含义,+,词语（或句子）在语境中的含义,+,词语（或句子）对表达中心的作用,+,体现了议论文语言的严密性、准确性,。,答题模板1.加点词语或画线句在文中的含义及作用。,2.句中加点的词语能否删去？为什么？,不能删。,用了“”词（几乎、常常、更、最、将要等），准确地论证了（论点），体现了议论文语言的准确严谨（议论文语言的特点）；,删掉“”词，句子的意思就变成了显得太绝对化了。,删掉后表达不严谨，语言不严密，论证缺少说服力。,2.句中加点的词语能否删去？为什么？,3.以段为例简析本文的语言特点。,本文（段）语言,准确/严密/简洁/鲜明生动,。如“”（找出具体语句），句中的词,准确地/概括性地,说明了内容（运用的修辞手法，,生动地刻画了,（阐述了）的内容/观点）。,3.以段为例简析本文的语言特点。,1.,理解加点词语的含义：,首先解释词语的表层含义，然后结合选文内容和文章语境，最后分析其深层含义。,具体的分析方法有：,从逻辑的角度,，分析其用词的严密性、准确性；,从说理的角度,，分析其叙述的概括性和简洁性；,从修辞的角度,，分析其用词的生动性、形象性等。,模板揭秘,1.理解加点词语的含义：模板揭秘,2.,品味议论文语言特点：,体味语言的,准确性,。概念使用准确，状语、定语等修饰语成分恰当；,体味语言的,严密性,。判断和推理严密，语言表达精密，逻辑性强；,体味语言的,概括性,。列举事例，以理服人，不宜详细叙述，语言高度简练；,体味语言的,鲜明性,。表述明确，爱憎分明，恰当使用特殊句式和修辞手法。,2.品味议论文语言特点：,注意：,1,、体会议论文的语言准确、严密等特点。要抓住词义的轻重、范围，副词的修饰限制作用来分析。,2,、理解品味要遵循“句不离段，段不离篇，篇不离旨”的原则，揣摩作用一定要结合句意来回答。,注意：1、体会议论文的语言准确、严密等特点。要抓住词义的轻重,模板示例,模板示例,训练重点：品析议论文的语言,训练重点：品析议论文的语言,寂寞出学问,古来圣贤皆寂寞，唯有寂寞出学问。,司马迁的寂寞成就了史家绝唱史记，曹雪芹的寂寞成就了鸿篇巨制红楼梦寂寞是一首歌，是只有一个人的吟唱；寂寞是一首诗，是来自内心深处的独白。,著名学者钱钟书先生甘于寂寞，潜心读书做学问。他不喜欢应酬，也反感客人来访，常以生病为由推辞。他每天待在书房里做着自己喜欢的事，真可谓“躲进小楼成一统，管它冬夏与春秋”。,钱钟书声名远播，时常会有世界各地的人慕名造访。有一位外国女士打电话给他，表示非常喜欢他的文章，想登门拜访。钱先生听后，赶紧说道：“假如你吃了一个鸡蛋觉得不错，又何必要认识那只下蛋的母鸡呢？”那位女士深为钱先生的幽默婉拒所折服，只好作罢。也许，正是有了这种闭门读书做研究的态度，钱先生才写出了谈艺录管锥编等不朽的学术巨著。,寂寞出学问,“芥川奖”是日本最重要、最有影响的文学奖项。获奖者有“登龙门”之称许多作家都因获此奖而名噪一时。最近一届的“芥川奖”获得者田中慎弥却是个“普通人”，他年纪轻轻，也没有什么高学历，为什么能获得如此高级别的文学奖呢？媒体对他的描述可能给出了答案：“田中慎弥没有手机，也不用电脑。但他却很执着，甚至有些固执，躲在自己的世界里，与寂寞相伴，专心读书和写作。从他身上，人们看到了日本文学的新希望。”,田中慎弥能够排除外界的干扰，耐得住寂寞，埋头写作，终成正果。“板凳要坐十年冷，文章不写半句空。”能坐得了冷板凳，自然能静得了心，做得了学问。,我们的生活本来可以很平静，只是因为内心浮躁，无法平静，所以常常觉得自己很“忙碌”。,若能守住寂寞，不为外界所干扰，一心朝着自己的目标去努力，又怎能做不了学问呢,？,“芥川奖”是日本最重要、最有影响的文学奖项。获奖者有“登龙,1.选文第,段中，“坐得了冷板凳”的意思是什么？,【点拨】,这道题考查根据具体语言环境理解有关词语内涵的能力。解题时，一定要结合第,段的内容，体会这一短语与本段之间的内在联系。本段第一句分析了田中慎弥做得了学问的原因（排除外界的干扰，耐得住寂寞），第二句接着引用了诗句，第三句总结本段的内容。可见“坐得了冷板凳”是对田中慎弥做学问取得成功的原因的一种形象说法。,【答案】,能耐得住寂寞。,1.选文第段中，“坐得了冷板凳”的意思是什么？,2.第,段画线句子有什么表达效果？,【点拨】,这道题考查学生对修辞手法表达作用的领悟能力。解题时，要辨别该句采用了什么修辞手法，并结合本段在全文中的作用体会该句子使用某种修辞手法的表达效果。画线句子采用了反问的修辞手法，反问的一般作用是加强语气，突出某种情感或者内容。这句话在文章的结尾，内容上扣题，可见采用反问修辞手法是为了突出中心论点。,【答案】,运用反问的修辞手法，加强了语气，突出（强调）了“寂寞出学问”的论点。,2.第段画线句子有什么表达效果？,补充例题,补充例题,题型一 分析词的表达作用,阿西莫夫这一聪明的舍弃，成就了他一生创作,480,部科幻著作的辉煌业绩，也为他赢得了世界上最负盛名的科幻小说家的荣誉称号。舍弃有时是痛苦的，但如果不能忍受一时的痛苦，就,有可能,招来终生的痛苦。阿西莫夫当时选择舍弃自己朝夕相处的实验室和讲台，内心无疑是痛苦的，但正是因为他挺住了一时的痛苦，而成就了后来的大业。不做出舍弃，那可能会造成阿西莫夫终生的痛苦和悔恨，也是世界的一个遗憾。阿西莫夫聪明的舍弃，是他本人的幸福，也是读者和世界的幸运。,分析“有可能”一词在文段中的表达作用。,题型一 分析词的,答案：“有可能”是一种推断，并非绝对。它表明不能忍受一时痛苦会造成终生痛苦是一种会出现的情况，但并非绝对。这体现了议论文语言的严密性、准确性。,题型二 分析词能否去掉（或换掉）,中国学生大都偏向于理论而轻视实验，偏向于抽象的思维而不愿动手。句中“大都”一词能否删掉，为什么？,不能删掉,“,大都”表示大部分是这样，而不是所有学生都是这样，删掉后就变成所有学生都这样，与实际不符。“大都”一词体现了议论文语言的准确性和严密性。,题型二 分析词能否去掉（或换掉）中国学生,孩提时代读过一则童话：一天，种子很不理解地问稻子：,“,你把全身都献出去了，得到人类的什么报酬呢？,”,稻子自豪地回答：,“,得到人类的珍视。,”,故事意在告诉孩子们，只有对人类作出贡献，才能得到人们的尊敬。,在现实生活中，这样的例子更是不胜枚举的。在争取民族解放的战斗里，战士们出生入死，献身疆场；在抗洪救灾的斗争中，英雄冒险救人，激流勇进,无数无名英雄在工作，在贡献，在奋斗,正因为,如此,，他们是值得尊敬的、伟大的。,第段中,“,如此,”,一词具体指代什么？,题型三 理解词语的指代内容,题型三 理解词语的指代内容,答：,“,如此,”,指代,“,在争取民族解放的战斗里，战士们出生入死，献身疆场；在抗洪救灾的斗争中，英雄冒险救人，激流勇进,无数无名英雄在工作，在贡献，在奋斗,”,。,答：“如此”指代“在争取民族解放的战斗里，战士们,