,利息,返回,利息,解决问题,北京课改版,数学 六年级 上册,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,四,4,同学们，春节你们都会收到压岁钱，你除了买一些必备的学习用品外，还有剩余，那剩余的钱怎样保管呢？,情境导入,存到银行,安全有保证,支援国家建设,1,增加额外收入,2,在银行存款的方式有好多种，如活期、整存整取、零存整取等。,存入银行的钱叫作本金。,取款时银行多支付的钱叫作利息。,单位时间（如,1,年、,1,月、,1,日等）内的利息与本金的比率叫作利率。,储蓄知识,观察下面的存单，你能得到什么信息？,这是一张,整存整取,的存单,这张存单的,本金,是,2000,元,存入银行的钱,观察下面的存单，你能得到什么信息？,这是一张,整存整取,的存单,这张存单到期的,利息,是,70,元,除本金外，银行多支付的钱。,观察下面的存单，你能得到什么信息？,这张存单,年利率,是,3.5%,利息,占,本金,的百分之几,叫作,利率,利率由国家统一规定,玲玲和妈妈到银行办理,5000,元的存款。,如果存,3,年定期，到,期时可以取回多少,利息呢？,如果存,1,年定期，,到期时可以取回,多少利息呢？,5,从题中你知道了哪些信息？,想一想,探究新知,存款利率表,存期（整存整取）,年利率,1,年,3.5%,2,年,4.4%,3,年,5.0%,。,三年期年利率为,5.0%,利息,=,本金,利率,存期,。,5000,3.5%,1,=175,（元）,答：存,1,年定期到期时可以取回,175,元利息，,存,3,年定期到期时可以取回,750,元利息。,利息,1,年,5000,5.0%,3,=2503,=750,（元）,利息,1,年,课堂练习,爸爸把,3000,元存入银行，定期,1,年，年利率是,3.5%,，到期后，爸爸到银行取钱时连本金带利息共可取回多少元？,方法一,先求利息，再求一共可以取回多少钱,3000,3.5%,1,=105,（元）,利息,3000,+105=3105,（元）,本金,+,利息,答：到期后，爸爸到银行取钱时连本金带利息共可取回,3105,元。,爸爸把,3000,元存入银行，定期,1,年，年利率是,3.5%,，到期后，爸爸到银行取钱时连本金带利息共可取回多少元？,方法二,取回的钱数,=,本金,（,1+3.5%1,）,3000,（,1+3.5%1,）,=3000,（）,=3105,（元）,答：到期后，爸爸到银行取钱时连本金带利息共可取回,3105,元。,下面是一张刘新在某银行的储蓄存款单。请根据单据回答下面的问题。,（,1,）刘新在银行存入（）元，是（）年期的定期存款。,亿,千,百,十,万,千,百,十,元,角,分,5,0,0,0,0,0,金额,存期,:,24,个月,5000,2,下面是一张刘新在某银行的储蓄存款单。请根据单据回答下面的问题。,答：,2,年定期年利率是,4.4%,，到期时可得利息,440,元。,亿,千,百,十,万,千,百,十,元,角,分,5,0,0,0,0,0,金额,存期,:,24,个月,5000,4.4%,2,=440,（元）,（,2,）,2,年定期年利率是,4.4%,，到期时可得利息多少元？,爸爸存入银行,10,万元，定期,3,年，年利率是,5%,。,3,年后到期时，实得利息够买一台,6000,元的电脑吗？,100000,5%,3,=15000,（元）,15000,6000,利息,答：,3,年后到期时，实得利息够买一台,6000,元的电脑。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,利息,1.,存入银行的钱叫作本金。取款时银行多支付的钱叫作利息。,2.,单位时间内利息与本金的比率叫作利率。,这节课你们都学会了哪些知识？,利息,=,本金,利率,存期,利息计算方法,计算到期时可取回钱数的方法,取回的钱数,=,本金,+,利息,取回的钱数,=,本金,（,1+,利率,存期）,课件,PPT,学习目标,2.结合具体的情境，能应用所学知识解决学习中的简单问题，逐步培养同学们的应用的意识和能力。,1.探索并掌握“0和任何数相乘都等于0”这个规律。,3.经历与他人交流各自算法的过程，使同学们逐步学会合作学习。,课件,PPT,1.,口算,0+5=,7 0=,0+26=,100 0=,复习导入,5,7,26,100,0 5=,？,情景导,入,说一说你是怎么样想的？,课件,PPT,5,个,0,相加,得,0,。,35=15,，,25=10,，,15=5,，,05=0,所以：,05=0,0 5=,？,探索新知,0,乘任何数都得,0,。,课件,PPT,下面是一组与,0,有关的算式，请你用竖式算一算。,探索新知,2402=,1305=,2033=,2087=,课件,PPT,240 2=,2 3 0,2,6 0,2 4 0,2,_,8 0,4,242=48,2402=480,4,480,探索新知,课件,PPT,130 5=,1 3 0,5,5 0,1,1 3 0,5,_,5 0,1,6,135=65,1305=650,6,650,探索新知,课件,PPT,2033=2087=,自己试着计算一下。,探索新知,609,1456,课件,PPT,算一算：你发现了什么？,050=00=,0+126=999990=,0+0=78+0=,0,126,0,0,0,78,0,乘任何数都得,0,0,加任何数都得原数。,探索新知,课件,PPT,1.,计算,:,1024=,1 0 2,4,4 0,8,408,典题精讲,解题思路：,0,乘任何数都得,0.,课件,PPT,1.,计算,:,10056=,1 0 0 5,6,3,0,6,3,0,6030,典题精讲,解题思路：十位和百位上的,0,乘任何数都得,0,。,课件,PPT,课件,PPT,计算,:2053=,错误解答,易错提醒,205,3,5,1,0,6,605,课件,PPT,错解分析：,十位上是,0,乘,3,得,0,，然后要加上个位进的,1,，所以十位上要写,1,，而不应该写,0,。,易错提醒,课件,PPT,易错提醒,正确解答,错误解答,计算,:2053=,2 0 5,3,6 1 5,1,2 0 5,3,5,1,1,6,1.,算一算,。,207,250,150,304,3,621,750,450,912,学以致用,提示：注意,0,乘任何数都得,0,。,课件,PPT,课件,PPT,学以致用,提示：一个来回是两趟，,2,个来回是,4,趟。,解答：,2.,小明的家离学校的距离是,130,米，小明一天走,2,个来回，小明一天去上学走的路程是多少？,1304=520,（米）,答：小明一天去上学走的路程是,520,米。,课件,PPT,学以致用,3.,填一填。,6个0相加得多少？,加法算式：（）,乘法算式：（）或（）,提示：,0,和任何数相乘得,0,0,和任何数相加得原数。,0+0+0+0+0+0=0,06=0,60=0,课件,PPT,学以致用,4.,判断。,（,1,）,9,个,0,的和是,9,。（）,（,2,）,0,加,5,得,5,。（）,（,3,）,10,个,0,比,8,个,0,大。（）,（,4,）,0,乘任何数都得,0,。（）,（,5,）任何数加,0,都得,0,。（）,提示：,0,和任何数相乘得,0,0,和任何数相加得原数。,5.,王叔叔家养了,109,只灰兔，养白兔的只数是灰兔的,3,倍，王叔叔家养白兔多少只？,学以致用,提示：实际是求,3,个,109,是多少，用乘法计算。,1093=327,（只）,答：王叔叔家养白兔,327,只。,课件,PPT,课件,PPT,课堂小结,2.,在笔算,0,算式时，如果乘完,0,，还有进位的话，一定不要忘记加上。,大家学到了什么知识？,有关,0,的乘法有什么要注意的？,1.0,乘任何数都得,0,。,课件,PPT,谢谢,