,北师版五年级上册,欣赏与设计,2,铺首门环,情境导入,中国古建筑拱门,禅意安静的小院,明亮的楼梯间,空旷的地铁车厢,香港中港城科技金融建筑外景,乌鲁木齐博物馆穹顶,北京国家大剧院,通过轴对称或平移，可以设计出美妙的图案。,探究新知,上面各幅图案是怎样得到的？,探究新知,图是由 经过多次平移得到的。,图是由 经过轴对称得到的。,图是由 经过多次平移得到的。,图是由 经过平移和轴对称得到的。,请你在下面方格纸上继续画下去。,请你用轴对称或平移的方法，设计一幅美丽的图案，在班级里交流展示。,1.,说一说下面的每幅图案是怎样得到的，并与同伴交流你的想法。,平移,轴对称和平移,轴对称,巩固练习,选自教材,P28,练一练第,1,题,2.,照样子继续画下去，形成一幅美丽的图案，并涂上你喜欢的颜色。,选自教材,P28,练一练第,2,题,3.,按规律，画出下一个图形。,选自教材,P28,练一练第,3,题,4.,从下面的方格里选,6,格并涂黑，使它们构成一幅轴对称图形。,（答案不唯一）,选自教材,P28,练一练第,4,题,5.,实践活动。,利用附页,1,中图,2,的方格纸，用轴对称或平移的方法设计一个图案，在班级里交流展示。,选自教材,P28,练一练第,5,题,课堂小结,注,利用平移、轴对称设计图案时，可以只用一种方法，也可以两种都用。,课堂小结,平移,确定方向和距离,确定好对称轴，选好关键点,轴对称,欣赏与设计,