单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2023/9/19,0,2017,年,学习型组织,策划案,人力资源部,1,2017年学习型组织策划案人力资源部1,学习型组织的特点与目标,学习型组织的开展形式,读书计划,专题研讨会,自发型内部研讨学习,学习分享平台,学习激励系统,方案预算,目录,2,学习型组织的特点与目标学习型组织的开展形式读书计划专题研讨会,学习,型,组织的特点及目标,01,3,学习型组织的特点及目标013,学习型组织的目标,4,学习型组织的目标4,学习型组织的目标,工作学习化，学习工作化,学以致用，能不断增强组织与自身的能力，带来行为或绩效的改善。,统一意识,学习意识是组织的基因，是组织成员共同认可的价值观，形成积极向上、主动学习的组织文化。,反思复盘,反思是学习的基础，以及追求卓越品质的体现。,共享的组织文化,学习型组织强调交流共享，知识被集体分享，最终呈现为政策、程序和行为规范，嵌入组织的“记忆”，形成人人聚财的理论体系。,组织的运营机制,具有面向各层级员工多样的学习活动类型，有良性运转的学习共享平台以及知识积累资源库。,管理者肩负重任,管理者应用主要精力扮好,3,个角色：一是优良系统的奠基人；二是共同愿景的忠诚执行者；三是好教练。,5,学习型组织的目标工作学习化，学习工作化学以致用，能不断增强组,搭建学习型组织构想,学习型组织组织形式,学习共享平台,学习激励系统,学习氛围,组织文化,6,搭建学习型组织构想学习型组织组织形式学习共享平台学习激励系统,学习型组织建设阶段,起始,公司组织，管理层活动；,从读书开始，初步具有学习意识。,发展,各部门内部自发开展学习活动；,从书本到工作，学以致用。,成熟,员工自发形成学习氛围；,反思复盘，理论提炼，形成方法论。,7,学习型组织建设阶段起始发展成熟7,2017,年学习型组织建设的目标,保持学习型常规项目的正常运作：读书分享会、专题研讨会等,；,形成学习型组织共享平台；,建设学习激励系统；,在管理层与员工层形成学习氛围，自发开展学习活动。,8,2017年学习型组织建设的目标保持学习型常规项目的正常运作：,学习型组织的开展形式,02,9,学习型组织的开展形式029,学习型组织的开展形式,组织,读书分享会,2017,中坚力量书单,专题研讨,自发,事业部内部专题讨论,部门内部组织学习,10,学习型组织的开展形式组织读书分享会2017中坚力量书单专题研,读书计划组织形式,M4,俱乐部,全年,10,本必读书目,单月读书分享会,部门负责人,全年,10,本必读书目,单月读书分享会,中坚力量,全年,10,本书,鼓励参加部门负责人读书分享会,员工层面,书单建议,部门内部学习讨论,11,读书计划组织形式M4俱乐部全年10本必读书目单月读书分享会,书单（必修）,M4,俱乐部（读书分享）：,高效人士的领导准则,创新与企业家精神,（,一胜九败,零售的本质,经营模式专题）,组织文化与领导力,基业成长,卓有成效的管理者,部门负责人（读书分享）：,业绩梯队,领导力与激励,选择卓越,组织文化与领导力,基业成长,卓有成效的管理者,中坚力量（,M2+M1+P5,）必读书目：,领导梯队,团队协作的五大障碍,麦肯锡方法,整理情绪的力量,业绩梯队,认知盈余,12,书单（必修）M4俱乐部（读书分享）：12,管理类书单（选修）,干法,领导者的资质,高效人士的领导准则,创新与企业家精神,商业,冒险,货币崛起,管理大未来,商业的本质,创业维艰,海星模式,丰田生产方式,思考力,行动的勇气,关键决策,无国界的世界,一胜九败,零售,的,本质,一路向前,第五修炼,领导力实践,业绩梯队,领导力与激励,组织文化与领导力,超常思维的,力量,有效的执行,基业成长,选择卓越,重新定义团队：谷歌如何工作,卓有成效的管理者,格鲁夫给经理人的第一课,联盟,领导梯队,领导,力,21,法则,中层,领导,力,学会提问,团队,协作的五大,障碍,带,人的,技术,业绩梯队,目标,卓有成效,的管理,者,漫画,中国式,项目管理,麦,肯锡,方法,整理,情绪的,力量,麦,肯锡精英的思考,习惯,零秒工作,认知盈余,13,管理类书单（选修）干法领导者的资质高效人士的领导准,人文类书单（选修）,25,本,权力的终结,你,要如何衡量你的,人生,创新公司,三,双,鞋,认知盈余,工匠精神,巨人,的,陨落,枪炮,、病菌与,钢铁,世界,的凛,冬,杰,克,韦尔奇,自传,谁,说大象不能,跳舞,褚时健传,我,心,深处,史,蒂夫,乔布斯,传,硅谷,钢铁侠,:,埃隆,马斯克的冒险,人生,李鸿章,传,:,重读晚清改革总设计师李鸿章，看他如何突破政治、经济、外交的困,局,大败局,激荡三十年,腾,讯,传,丝绸之路,我,的应许之,地,你,一定爱读的极简欧洲,史,全球,通史,(,上,):,从史前史到,21,世纪,被,淹没和被拯救,的,大历史,14,人文类书单（选修）25本权力的终结你要如何衡量你的人生,读书分享会运营,形式,单月召开，提前,4,个星期购买书籍，分组，设置,HR,组织者及费用预算；,发布到中坚力量群，鼓励参加管理者读书分享会；,会后由,HR,组织者提交汇总读书心得、会议纪要、现场照片；,例,小组,组织者,小组成员,预算,中坚力量学习者,第一组,学习带头人,-,朱琳,HR,组织者,-,尹蓬竹,XXX,8,人（小组成员数）*,100,元,谢谦,15,读书分享会运营形式单月召开，提前4个星期购买书籍，分组，设置,专题研讨会,参与者：以管理者为主，根据讨论议题不同进行调整；,频率：季度一次,主题：最新管理方法、前沿问题讨论、失败企业复盘、竞争对手对标分析等；,举例：“德隆系失败经历复盘”、“对标平安学习讨论会”“项目复盘讨论会”“人才梯队建设讨论会”,16,专题研讨会参与者：以管理者为主，根据讨论议题不同进行调整；1,自发型内部研讨学习,类型,事业部内部学习讨论,内部管理,部门内部学习讨论,专业技能,成果输出,以提交会议纪要等资料为标志,获得相应学习积分，积分可兑换,开展形式,将研讨规则发送全体知悉,研讨结果发送至统一邮箱,干部管理考核维度,+,述职,17,自发型内部研讨学习类型事业部内部学习讨论内部管理部门内部,学习共享平台,03,18,学习共享平台0318,学习,共享平台,电子期刊,+,钉,盘,素材内容,:,读书,心得、读书分享会议内容、技能达人分享、专题讨论会议纪要、前沿理论文章、管理学著作细讲、工作方法等；,汇总渠道：,统一邮箱。,频率：,季度一刊,年度集刊,发放渠道：,全体，微信群、钉钉群等,期刊栏目：,读书,心得、主题讨论、技能提升、前言理论，员工风采展示。,19,学习共享平台电子期刊+钉盘素材内容:频率：19,学习激励系统,0,4,20,学习激励系统0420,学习激励系统,-,积分兑换,层级,类型,行为动作,产出标志,积分,部门层级,部门积分,部门负责人参加读书分享会,出勤,5,分,部门负责人提交读书心得,读书心得,提交,10,分,登刊,30,分,事业部内部学习研讨会,-,参与部门负责人,会议纪要或者会议资料,5,分,部门内部讨论学习,授课课件或会议纪要,20,分,积分兑换,积分排名，前,6,名，年度兑换,第,1,名,5000,第,23,名,3000,第,46,名,2000,荣誉体系,排名前三获得,最佳学习团队奖,员工层级,内部讲师,作为部门内部学习讨论主讲人（非部门负责人）,授课课件、会议纪要及讲师评分表,主讲人即时奖励,奖励内容：预算,100,元,/,次，类型：咖啡券、购书卡、电影券、鲜花派送等。,21,学习激励系统-积分兑换层级类型行为动作产出标志积分部门层级部,方案预算,05,22,方案预算0522,费用预算,活动类型,项目名称,费用标准（元）,数量,合计预算（元）,备注,部门层活动,书籍购买,50,流动,85,本,读书分享,30,*,6,13250,按人数实际购买,读书分享会,100,30,人,一年,6,场,18000,实报实销，人均,100,元,研讨会,100,每场,15,人,一年,4,场,6000,实报实销，人均,100,元,优秀学习团队,-,排名奖,第,1,名,5000,第,23,名,3000,第,46,名,2000,6,17000,员工层活动,部门内部学习讨论主讲人奖励,100,20,*,12,月,24000,合计,78250,23,费用预算活动类型项目名称费用标准（元）数量合计预算（元）备注,THANKS!,24,THANKS!24,