请替换文字内容,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,-,*,-,-,*,-,-,*,-,八上道德与法治单元复习课,第二单元,遵守社会规则,八上道德与法治单元复习课第二单元 遵守社会规则,目录,1,知识结构,2,3,重难突破,直面中考,4,能力提升,目录1知识结构23重难突破直面中考4能力提升,1,知识结构,复习要求,:,从整体上进行把握整个单元，记好关键词，搞清概念间的联系；,本单元主要学习，要了解,社会规则,，理解意义和价值，知道如何遵守、维护、改进。学习和践行,道德和法律,法规，增强法治意识。,单元综述,5.3,善用法律,第四课,社会生活讲,道德,4.1,尊重,他人,4.2,以,礼,待人,4.3,诚,实守,信,1知识结构,2,重难突破,1.,为什么社会需要秩序？,2.,尊重他人有什么意义？,3.,怎样才能做到尊重他人？,4.,怎样做文明有礼的人？,5.,诚实守信的重要作用,？,6.,违法行为有哪几类？,7.,什么是犯罪行为？基本特征是什么？,重 点,1.,怎样遵守规则？,2.,诚实守信的重要作用,？,3.怎样,践行诚信,？,4.怎样,才能预防犯罪,？,5.,受到不法侵害时应怎样做,？,6.,青少年怎样同违法犯罪作斗争？,P23,P28-29,复习要求,:,请同学们打开课本和笔记，在书上找到相应的答案；,难点,P34,P41-43,P35-36,P43-45,P39-40,P55-56,P41-43,P57-59,P48,P53,P60-62,2重难突破,2,重难突破,违法行为的,含义,：,违法行为是指出于过错,违反法律,、,法规,的规定，,危害社会,的行为。,违法行为的,种类,有哪些？,民事违法行为,，违反民事法律，承担民事责任。,行政违法行为,，违反行政法规，应当受行政处分或处罚。,刑事违法行为,，违反刑事法律，应当受刑罚处罚。,民事违法行为,行政违法行为,刑事违法行为,“,高铁霸座,”,等行为是,不诚信,的表现，会被列入,“,失信名单（老赖）,”,，同时也扰乱了治安，属于,行政违法行为,。,2重难突破,2,重难突破,刑罚,的含义及分类？,（,1,）含义：,刑罚,又称为,刑事处罚,、,刑事处分,，是指审判机关依法对犯罪分子适试用的,最严厉,的,强制性,法律制裁方法，以,限制或剥夺,犯罪人权益为主要内容。,（,2,）分类：根据我国刑法的规定，刑罚分为,主刑,（管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑）,和,附加刑,（罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境）,两大类。,“,车闹,”,、,“,抢夺方向盘,”,等行为在公交车行驶中拉拽司机，抢夺方向盘，如导致严重交通事故并造成重大伤亡，构成,以危险方式危害公共安全罪,，将受到,刑罚,处罚。,2重难突破,2,重难突破,P54,2重难突破,3,直面中考,【南宁中考】,南宁市地铁,1,号线东段将开通试运营，小傅同学在微信朋友圈里转发了这一消息，并提醒好友：,“,南宁市城市轨道交通乘客守则也于当日正式施行。亲，地铁内全面禁食，宠物也不能带上车哦！,”,众多好友纷纷点赞和评论，其中正确的是（）,小方：,“,狗狗是我的至爱，我一定要带它上车，给它也买票就可以。,”,小薇：,“,在地铁上吃早餐，可以节约时间，不扔垃圾就可以。,”,小斌：,“,我们有坐地铁的权利，也有遵守乘客守则的义务。,”,小燕：,“,我们要共同营造舒适安全的乘车环境，文明乘车，做一个负责人的乘客。,”,A.,B.,C.,D.,【答案与解析】,D,自由并不是随心所以的，受道德、纪律、法律等社会规则的约束，所以,的说法都是错误的,；,复习要求,:,了解中考题型的特点，掌握基本的解题技巧和方法；,3直面中考,3,直面中考,【随州中考】,中国人民银行征信中心与最高人民法院等八家机构签订信息采集合作备忘录，对法院判决后有钱不还的被执行人实施出入境、银行贷款限制等信用惩戒。这告诉我们（）,A.,不讲诚信的人一定会受到法律的制裁,B.,诚信是获得成功的唯一条件,C.,诚信的核心是尊重客观事实,D.,不讲诚信的人难以在社会上立足,【答案与解析】,D,本题考查诚实守信的重要性。题中对不讲诚信的人实施相关信用惩戒，说明不讲诚信的人在生活中受到很大限制。,3直面中考,3,直面中考,【烟台中考】,据某市未成年人管教所对在押少年犯进行调查的数据显示，从他们曾有的行为看，有打架行为的占,57.9%,，有旷课行为的占,49.8%,，经常光顾网吧的占,44.9%,，有赌博行为的占,44.3%,，看过黄色书籍和淫秽录像制品的占,31.9%,。这警示我们（）,应该增强自控能力，自觉抵制不良诱惑,不良行为必然会发展成为违法犯罪行为,不良行为是小节，对个人成长无关紧要,预防违法犯罪应该从杜绝不良行为开始,A.,B.,C.,D.,【答案与解析】,C,题干材料警示我们应该增强自控能力，自觉抵制不良诱惑。预防违法犯罪应该从杜绝不良行为开始。,符合题意，的观点错误。,3直面中考,3,直面中考,【长沙中考】,近年来，中国校园欺凌事件呈增长趋势，有数据显示，,2014,年至,2015,年，媒体曝光的校园欺凌,/,暴力事件共有,43,起。面对校园暴力伤害，下列做法不正确的是（）,A.,忍气吞声，以免事态进一步扩大,B.,及时将自己受到的暴力伤害告诉家长、老师,C.,理智回避，尽可能不与对方发生直接冲突,D.,提醒对方所作所为是违纪违法行为,【答案与解析】,A,“,忍气吞声,”,的做法是错误的，因为这并不能让自己的权利得到保护，反而会让问题更加严重，受到的伤害可能更多。,3直面中考,4,能力提升,1.,自由就是想做什么就做什么，想怎么干就怎么干。,(),2.,有人说，讲不讲礼貌是自己的事，与别人无关。,(),3.,做人诚信，对自己的成长有益，与社会和国家无关。,(),4.,违法行为对社会的危害性都是相同的。,(),5.,违法分子都会受到刑罚的制裁。,(),6.,未成年人受到法律的特殊保护，不受法律的约束。,(),7.,遵守规则才能保障自由。,(),8.,诚信就是任何时候都讲老实话。,(),9.,俗话说“老实人肯定吃亏,”,。,(),10.,不诚信虽然不好，但是不违法。,(),判断题,复习要求,:,判断题要求精准掌握知识点的表述，功夫必须花在平时；,4,能力提升,选择题,1社会生活中有许多规定，如“严禁考试作弊”“严禁酒后驾车”“严禁违规使用食品添加剂”。之所以这样规定，是因为（）,A.人们不能自觉约束自己的行为,B,.,维护良好秩序，就必须限制人的自由,C.我国的法律不够完备,D.社会生活离不并共同的准则,【答案与解析】,D,本题考查对规则的认识，,A,说法太绝对。,B,的说法混淆了秩序、自由与规则的关系，规则是保护自由的。,C,的说法和题目没有关系。,D,符合题意，且说法正确。,4,能力提升,2,共享单车在给市民带来方便的同时，也有着它负面的清单：如随意停放、涂改二维码。对此现象，我们倡议市民使用共享单车时应该（）,摆脱约束，随意停放,遵守交通规则，安全出行,独上私锁，方便自我,爱护共享单车，遵守公德,A.B.,C.D.,【答案与解析】,D,本题比较简单，,说法明显错误。,4,能力提升,3.,2017年8月，讲述“慰安妇”老人生存现状的纪录片二十二吸引了大批观众走进影院。然而没过多久，纪录片中老人们的截图竟然被制作成“表情包”在网络上出现。这种行为（）,是不尊重他人的表现 会遭到人们的谴责,不利于赢得别人的尊重 说明网络言行不受约束,A.B.C.D.,【答案与解析】,A,本题的说法都是正确的，制作表情包非常不尊重老人,。的说法错误，网络言行同样受到规则、法律的约束。,4,能力提升,4.,近日，88岁的福建莆田老人闵庆昌“圈粉”无数。行车记录仪显示：车主正准备过斑马线，发现行动缓慢的老人正在过马路，随即在斑马线前停车让行，老人也停下脚步，脱帽鞠躬致谢。当走到另一条车道前时，老人再次脱帽致谢。斑马线前的一个微小举动之所以让老人“圈粉”无数，是因为文明有礼（）,是一个人立身处世的前提 促进社会和谐,有助于人们友好交往 体现个人素质，无关国家形象,A.B.C.D.,【答案与解析】,A,本题的说法都是正确的，老人的行为体现了文明有礼的魅力和意义,。的说法错误，文明有礼关乎国家形象。,4,能力提升,5.,图示法是表示概念之间关系的常用方法。下列选项符合图中所示关系的是（）,A.主刑与刑罚,B,.,刑法与民法,C,.,拘役与死刑,D,.,主刑与罚金,【答案与解析】,A,本题考查概念之间的关系。图中违法的范围包含了犯罪。,B,的说法错误，民法和刑法是并列关系。,C,拘役和死刑不是包含关系，,D,的说法，主刑也是和罚金并列关系。,4,能力提升,6.,法律课堂上，小美所在的学习小组进行了案例探究。对此案例，同学们各抒己见，你认为其中不正确的是（）,A,.,小萍：他的行为应受到刑事处罚,B,.,小忠：他的行为属于一般违法行为,C,.,小莉：他的行为属于行政违法行为,D,.,小金：他的行为违反了道路交通安全法,【答案与解析】,A,本题考查违法行为的区分，本题要结合表格中的信息，从信息中我们可以发现，,65,毫克属于饮酒后驾车，属于一般违法行为，罚款。,4,能力提升,7.,新版,中小学生守则,把“见义勇为”、“敢于斗争”予以删除。这一做法说明,(),A.,同违法犯罪行为作斗争是成年人的事,B.,违法犯罪现象在当今社会已不多见了,C.,见义勇为在当前已不值得褒扬和敬佩,D.,中小学生要珍惜自身生命，善于斗争,【答案与解析】,D,本题考查青少年、学生该如何面对违法犯罪。我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟,.,（课文,P61,）,.,采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。,4,能力提升,【杭州中考】,8,.阅读材料，回答下列问题。,近几年，共享单车火遍全国很多城市，成为一道亮丽的风景线，但也出现了不少乱象。,材料一：A市首例盗窃共享单车案判决，吕某因盗窃罪被判处拘役3个月，处罚金1000元。,材料二：共享单车在杭州发展迅猛，便利了市民、游客出行，但乱停乱放、恶意损坏等问题比较严重。,(1)材料一中吕某的行为属于哪类违法行为？这类违法行为具有哪些基本特征？（4分）,(2)结合材料二，从权利与义务一致性的角度说明消费者应怎样更好地“共享”单车？（4分）,4,能力提升,(1)材料一中吕某的行为属于哪类违法行为？这类违法行为具有哪些基本特征？（4分）,(2)结合材料二，从权利与义务一致性的角度说明消费者应怎样更好地“共享”单车？（4分）,答：严重违法行为（犯罪；刑事违法行为）（1分）；严重危害性（是具有严重社会危害性的行为）；刑事违法性（是一种触犯刑法的行为）；刑罚当罚性（是应受刑罚处罚的行为）。（3分）,答：权利和义务具有一致性，消费者既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。（2分）消费者享有使用共享单车便捷出行权利的同时，要依法自觉履行遵守公共秩序、爱护共享单车的义务，做一个文明的消费者。（2分）,4,能力提升,9,.阅读材料，回答下列问题。,15岁中学生陈某，原本是一个品学兼优的好学生，自从结识了社会上一帮游手好闲的“朋友”后，逐渐无心学习，不完成作业，经常旷课。开始时，他还有些自责，觉得对不起父母、老师。后来便放纵自己，曾因偷学校的东西、打骂同学等受到学校纪律处分。他非但没有接受教训，反而经常在社会上偷窃财物、参加赌博等，因此被公安机关拘留。但他仍不悔改，为了搞钱到网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”拦路抢劫，在短短几天内就多次作案起，最终因抢劫罪被判刑。,（1）材料中，陈某的行为中，哪些是不良行为？哪些是一般违法行为？哪些是犯罪行为？（3分）,（2）陈某走上犯罪道路的发展过程说明了什么？（3分）,（3）上述材料，给我们青少年如何预防犯罪什么启示？（4分）,4,能力提升,（1）材料中，陈某的行为中，哪些是不良行为？哪些是一般违法行为？哪些是犯罪行为？（3分）,（2）陈某走上犯罪道路的发展